【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)②高中生物必修3※第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2022/2/13主要內(nèi)容2022/2/13?免疫系統(tǒng)組成;?免疫系統(tǒng)功能概況;?非特異性免疫;?特異性免疫—體液免疫與細(xì)胞免疫;?病理性免疫反應(yīng);?免疫學(xué)應(yīng)用。非特異性免疫非特異性免疫
2025-01-25 06:41
【摘要】植物生長(zhǎng)物質(zhì)是一些調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的生理活性物質(zhì)植物激素(planthormone)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(plantgrowthregulator)植物激素是指在植物體內(nèi)合成,并從產(chǎn)生之處運(yùn)送到別處,對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著作用的微量有機(jī)物。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指具有植物激素活性的人工合成的物質(zhì)。概念
2025-01-27 02:13
【摘要】生長(zhǎng)素的生理作用是什么?植物激素是植物自身產(chǎn)生的物質(zhì),能從部位運(yùn)送到部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的有機(jī)物。調(diào)節(jié)產(chǎn)生作用微量什么是植物激素?生長(zhǎng)素的生理作用:?表現(xiàn)出兩重性:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,
2024-08-19 09:19
【摘要】第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)②高中生物必修3※第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2022/2/13——神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生、傳導(dǎo)與傳遞第二課時(shí)?刺激、興奮和興奮性的關(guān)系?靜息電位及其形成原理?動(dòng)作電位及其形成原理?動(dòng)作電位的傳導(dǎo)?突觸及其信息傳遞。2022/2/13刺激(stimulus)
2025-01-25 06:50
【摘要】第九課時(shí)第三節(jié)其他植物激素【課標(biāo)點(diǎn)擊】1、列舉其他的植物激素。2、評(píng)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。3、嘗試?yán)枚嗝襟w,搜集分析植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的資料。學(xué)習(xí)重點(diǎn):其他植物激素的種類(lèi)和作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):植物調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用?!咀灾魈骄俊恐R(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與結(jié)論[一、植物激
2024-12-21 07:11
【摘要】1新情境·激趣引航素有“熱帶果王”之譽(yù)稱(chēng)的芒果富含糖、蛋白質(zhì)、粗纖維,其中所含的胡蘿卜素的含量也是其他水果所不能比擬的,而其芒果所含的維生素C含量也不低。礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)等,也是其主要營(yíng)養(yǎng)成分。芒果果肉細(xì)膩,風(fēng)味獨(dú)特,營(yíng)養(yǎng)豐富,深受人們喜愛(ài)。但是生活在北方的朋友們往往在市場(chǎng)上看到的都是青色的芒果,完全成熟的
2024-12-01 17:08
【摘要】其它植物激素植物生長(zhǎng)物質(zhì)是一些調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的生理活性物質(zhì)植物激素(planthormone)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(plantgrowthregulator)植物激素是指在植物體內(nèi)合成,并從產(chǎn)生之處運(yùn)送到別處,對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著作用的微量有機(jī)物。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指具有植物激素活性的人工合成的物質(zhì)。概念
2025-01-27 02:14
【摘要】其他植物激素教學(xué)設(shè)計(jì)河北劉瑞芬課題第3節(jié)其他植物激素教學(xué)目標(biāo)。。,搜集并分析植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的資料。教方學(xué)法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合教材分析重點(diǎn)其他植物激素的種類(lèi)和作用。
2024-12-03 06:45
【摘要】第三章第3節(jié)其他植物激素一、教材分析:植物體內(nèi)并非只有生長(zhǎng)素這樣一種植物激素,經(jīng)研究表明,還有赤霉素,細(xì)胞分裂素,脫落酸,乙烯等植物激素,這些植物激素在植物體內(nèi)也具有一定的作用。植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是受到植物體內(nèi)多種激素協(xié)調(diào)控制的,各類(lèi)激素除了有它獨(dú)特的作用,它們之間還具有相互促進(jìn)和相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,使生命成為一個(gè)極其復(fù)雜的自我調(diào)控系統(tǒng)。植物激素在植物體內(nèi)含
2024-12-03 05:22
【摘要】第三章植物的激素調(diào)節(jié)第3節(jié)其他植物激素一、教學(xué)目標(biāo)。。,搜集并分析植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的資料。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):其他植物激素的種類(lèi)和作用。:植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。三、教學(xué)方法:教授法、對(duì)話(huà)法四、教學(xué)用具:五、課前準(zhǔn)備:六、課時(shí)安排:1課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程板
2024-12-13 10:45
【摘要】“3+3”高效課堂教學(xué)模式“3+3”高效課堂教學(xué)模式由三個(gè)目標(biāo)、三大教學(xué)環(huán)節(jié)組成。第一板塊?模式中前一個(gè)“3”指在課堂教學(xué)過(guò)程中突出關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),即在課堂的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都要突出興趣的激發(fā)與保持、能力的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成與深化三個(gè)方面。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與保持,即采用創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、加快課堂節(jié)奏、穿插多種活動(dòng)方式、開(kāi)展多角度評(píng)價(jià)等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)
2024-08-20 00:43
【摘要】山東水滸書(shū)業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書(shū)第3章植物的激素調(diào)節(jié)基礎(chǔ)自主梳理高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目?jī)?nèi)容要求考點(diǎn)ⅠⅡⅡ
2025-01-25 18:30
【摘要】第三節(jié)其它植物激素第三章植物的激素調(diào)節(jié)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。低濃度促進(jìn)發(fā)芽,高濃度抑制發(fā)芽。低濃度防止落花落果,高濃度疏花疏果。一般情況下,生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),在濃度過(guò)高時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng),甚至殺死植物。細(xì)嫩細(xì)胞>老細(xì)胞,根>芽>莖,側(cè)芽>頂芽一、生長(zhǎng)素的生理作用復(fù)習(xí)
2025-01-22 03:31
【摘要】第三節(jié)其他植物激素1926年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌水稻瘋長(zhǎng)。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上沒(méi)有感染赤霉菌,卻有惡苗病的癥狀!1935年,科學(xué)家從培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素(GA)?!锟茖W(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)赤霉素的?請(qǐng)問(wèn)從真菌培養(yǎng)基中分離出的赤霉素是植物激素嗎?一.其他植物激素的種類(lèi)和
2025-06-14 23:49
【摘要】色彩誘人的水果赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯剛收獲的馬鈴薯塊莖,種到土里不能萌發(fā),原因是剛收獲的馬鈴薯塊莖要有一定的休眠期,在渡過(guò)休眠期以后,才能夠萌發(fā)。如果用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,則能解除它的休眠,提早用來(lái)播種。冬芹菜、香菜生長(zhǎng)期間用10-20ppm赤霉素噴灑植株
2025-01-16 07:23