軟件工程(需求分析報(bào)告)-展示頁(yè)
2025-08-13 06:15本頁(yè)面
【正文】 統(tǒng)計(jì)表 2層數(shù)據(jù)流圖167。學(xué)校其他部門查閱學(xué)生信息學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生檔案、獎(jiǎng)勵(lì)與處分教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)、補(bǔ)考成績(jī)、學(xué)籍管理、課程安排、考試的安排等，并授權(quán)學(xué)校各系輸入本系學(xué)生成績(jī)。167。3 業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)流圖本系統(tǒng)暫不考慮與其他系統(tǒng)交換數(shù)據(jù)，而是作為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)?？蛇M(jìn)行查詢，修改、處理等。167。各部門管理員：能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行設(shè)置，以適應(yīng)不同用戶的需求。167。另一方面，作為系統(tǒng)的服務(wù)器應(yīng)該能夠長(zhǎng)期無(wú)故障的運(yùn)行，而且能夠便于管理員的操作。可按同一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行同一課程不同班級(jí)間成績(jī)比較167。 可按每學(xué)期各年級(jí)班學(xué)生考試成績(jī)自動(dòng)生成補(bǔ)考名單，科目。 可按某學(xué)生在校期間累計(jì)重修科目門數(shù)和成績(jī)自動(dòng)生成該學(xué)生是否結(jié)業(yè)，畢業(yè)，授位。 ？、查詢權(quán)167。 每學(xué)期考試完畢由各系錄入成績(jī)，然后由教務(wù)科收集。畢業(yè)生學(xué)籍處理： 結(jié)業(yè)處理，畢業(yè)處理，授位處理，學(xué)籍卡片等。學(xué)籍處理： 學(xué)生留降級(jí)處理，休復(fù)學(xué)處理，退學(xué)處理； 學(xué)生檔案管理： 學(xué)生的一般情況，及獎(jiǎng)勵(lì)，處分情況； 167。 按西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生學(xué)籍狀況的系統(tǒng)管理（本科生用學(xué)年學(xué)分制）。167。高校學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)將采用B/S模式，學(xué)生的信息由各用戶在規(guī)定的權(quán)限下在各自的工作站上錄入，統(tǒng)一保存在系統(tǒng)服務(wù)器上，既可集中管理，有可讓各部門管理自己負(fù)責(zé)的信息。由于學(xué)校的各個(gè)部門都需要一些學(xué)生的基本信息，所以各個(gè)部門都有一份學(xué)生檔案。167。特別是在計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)后，數(shù)據(jù)在網(wǎng)上傳遞，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免重復(fù)勞動(dòng)，規(guī)范教學(xué)管理行為，從而提高了管理效率和水平。 傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)籍管理方法、由于分散管理，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，勞動(dòng)強(qiáng)度高，速度慢。 學(xué)籍管理信息系統(tǒng)以計(jì)算機(jī)為工具，通過對(duì)教務(wù)管理所需的信息管理，把管理人員從繁瑣的數(shù)據(jù)計(jì)算處理中解脫出來(lái)，使其有更多的精力從事教務(wù)管理政策的研究實(shí)施，教學(xué)計(jì)劃的制定執(zhí)行和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告167。1 引言167。167。使用計(jì)算機(jī)可以高速、快捷地完成以上工作。學(xué)籍管理信息系統(tǒng)以計(jì)算機(jī)為工具，通過對(duì)教務(wù)管理所需的信息管理，把管理人員從繁瑣的數(shù)據(jù)計(jì)算處理中解脫出來(lái)，從而全面
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