【正文】 刺傷。王子走近少女：“我叫齊格弗里德，我能幫助你們嗎？少女中最美麗的一位走進(jìn)來說：“我是鄰國的公主奧德特，因?yàn)榫芙^魔鬼洛德巴特的求婚，而被施了魔法。她們在淡淡的月光下翩翩起舞，王子靜靜地看著她們美麗的舞姿。不可思議的情景展現(xiàn)在王子和侍衛(wèi)眼前。王子一看，五只白天鵝優(yōu)雅地在湖面上游著。他們迷了路，來到湖邊：‘王子殿下，您看，湖上有天鵝。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｐ『刹怕都饧饨?，早有蜻蜒立上頭。小池南宋范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。不敢高聲語，恐驚天上人。夜宿山寺唐梅花北宋 王安石墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開。所見清 袁牧牧童騎黃牛，歌聲振林樾。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。道狹草木長，夕露沾我衣。歸園田居（晉）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀?？赡艿纫粫?huì)兒，藥性一發(fā)作，我就會(huì)死的，”阿凡提邊往外走邊說：“我得趕快離開這個(gè)地方，我別死了連累了您，那是萬萬要不得的，因?yàn)槟銓ξ姨昧耍⒎蔡犭x開了又狠毒又吝嗇的財(cái)主家。我知道您回來一定會(huì)斥責(zé)我，讓我賠償，我是個(gè)窮光蛋，連太太孩子都養(yǎng)不起，哪有錢賠呢？左思右想，還是自己死了好，就把別人送來的那碗毒藥喝下去了?！鞍⒎蔡幔　必?cái)主惡狠狠地叫喊，“‘你怎么鬧的？那碗毒藥呢？阿凡提慢吞吞地從床上坐起來，象是真的病倒了。他躺在財(cái)主的軟綿綿的床上，竟呼呼地睡過去了。把一碗蜂蜜吃個(gè)一干二凈?！闭f完騎上馬走了。一天，有一個(gè)人給財(cái)主送來一碗蜂蜜。為了掙錢養(yǎng)家，阿凡提到一個(gè)財(cái)主家去打短工。阿凡提的故事喝“毒藥””阿凡提順手把布鎖在柜子里，對法官說，“那一天不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期四，不是星期五，叉不是星期六，連星期日也不是。明白了吧？當(dāng)染匠的阿凡提！”法官不懷好意他說，‘聽說你的智慧不光存在腦子里，還會(huì)用，你能染出來嗎？跟在法官身后的財(cái)主，也狗仗勢他說：阿凡提：要染不出法官老爺要的顏色，法官老爺可不會(huì)輕易饒恕你！”阿凡提知道他倆是故意來尋釁鬧事的，但仍毫不在意地把布接過來，說：“這有什么難辦的呢，我一定照法官先生的意思染。這一天，法官在財(cái)主家拿了一匹布，來到阿凡提的染坊，用蠻橫的口氣說：阿凡提，給我把這匹布好好地染一染，讓我看看你有多么高的手藝！”你要染成什么顏色的，法官先生？”我要染的顏色普通?！币宦犨@話，財(cái)主生氣地“哼”了一聲，回去就告訴給了法官。他向阿凡提吹噓說：“新來的法官老爺，是世上少有的聰明的法官老爺，他學(xué)識(shí)淵博，腦袋里充滿了智慧。阿凡提在鎮(zhèn)子上開了個(gè)的染坊，給附近的鄉(xiāng)親染布，有一次，鎮(zhèn)子上新來了個(gè)小法官，住在一個(gè)財(cái)主家里。阿凡提的故事給法官染布”“咱一言為定！”阿凡提說著，騎上馬，一流煙跑了，再也沒回來”“國王頂著那棵樹，等啊，等啊，直到太陽下山了，還不見阿凡提回來。”阿凡提露出輕蔑的口氣，“再說、你看見沒有？我這棵樹都歪成了這個(gè)樣子，我正想法直一直它，如果我一走，它就會(huì)倒下來的，“你可以騎我的馬去取，快點(diǎn)回來騙我，今天我倒要看看你的真本事：國王被激怒了。”十個(gè)計(jì)羹也沒用。”阿凡提一聽，對這個(gè)人的來意，已經(jīng)猜著了幾分，便說：“我就是阿凡提，找我有什么事呀？”“咳，原來就是你！”國王冷笑了一聲說，“聽說你詭計(jì)多端，你能騙得了我嗎？告訴你，世界上最聰明的人也休想騙過我！”“我就能騙了你，可惜我沒有把我的計(jì)囊拿來，在家里放著呢。他騎著馬來到了阿凡提的國家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到路旁有個(gè)人靠著一棵傾斜的樹站著?！薄昂?！我就不相信一個(gè)老百姓會(huì)有這么厲害。這難道是真的嗎？”“是真的。只好讓窮漢走了?！苯又⒎蔡岚彦X還給那個(gè)窮漢，并說：“你可以走了“你憑什么把他放走？”掌柜的氣哼哼他說，忙攔住窮漢，“不給錢就休想走出店門”阿凡提說：“你倆兩抵了，他怎么就不可以走？”“怎么‘兩抵”了？”掌拒的丈二和尚摸不著頭腦?！鞭D(zhuǎn)身又對窮漢說：“你把手里的錢都給我，我會(huì)讓你們都滿意的，窮漢遲遲疑疑地把錢交給了阿凡提。你說，還能白聞味兒嗎？”阿凡提問那個(gè)窮漢：“是這么回事嗎？窮漢說：“我本來想在這里吃頓飯，錢不夠了，就坐這兒指望能討點(diǎn)剩飯剩菜吃，可運(yùn)氣不好，沒有討著，只好眼巴巴地吃掉自己帶來的餅。他走上前去，指著那個(gè)窮漢問掌柜的：“他為什么應(yīng)該給你錢？”掌柜的看了阿凡提一眼，說：“他在這兒坐了半天，飯菜的香昧他都聞去了。在熱鬧的集市上轉(zhuǎn)游了半天，肚子有些餓了、便找到一家飯店，把小毛驢拴在外面，走了進(jìn)去。在此期間，一定不要忘記對孕婦本身實(shí)施的其他一切保健措施。經(jīng)過一段訓(xùn)練后，即可總結(jié)一下胎兒對某種刺激是否建立起特定的反應(yīng)或規(guī)律。對孕期中進(jìn)行的各種胎教訓(xùn)練，均應(yīng)詳細(xì)地記錄下來。但切忌強(qiáng)光照射，同時(shí)照射時(shí)間也不能過長。孕27周以后胎兒的大腦才能感知外界的視覺刺激；孕30周以前，胎兒還不能凝視光源，直到孕36周，胎兒對光照刺激才能產(chǎn)生應(yīng)答反應(yīng)。但要記住，一旦胎兒出現(xiàn)踢蹬不安時(shí)，便應(yīng)立即停止刺激，并輕輕撫摩之，以免發(fā)生意外。這樣反復(fù)的鍛煉，可以使胎兒建立起有效的條件反射，并增強(qiáng)肢體肌肉的力量。觸壓、拍打胎教法孕24周以后，可以在孕婦腹部明顯地觸摸到胎兒的頭、背和肢體。孕婦每晚睡覺前先排空膀胱，平臥床上，放松腹部，用雙手由上至下，從右向左，輕輕地?fù)崮μ?，就像在撫摩出生后的嬰兒那樣，每次持續(xù)5分鐘～10分鐘。 撫摩胎教法嬰幼兒的天性是需要愛撫。這樣，不僅能增加夫妻間的感情，還能把父母的愛傳遞給胎兒，對胎兒的情感發(fā)育具有莫大益處。如此，嬰兒出生后哭鬧時(shí)再呼之乳名，便會(huì)感到來到子宮外的嶄新環(huán)境并不陌生，而有一種安全感，很快地安靜下來。對話胎教要求父母雙方共同參與，因?yàn)槟行缘牡鸵羰潜容^容易傳入子宮內(nèi)的，久而久之，也不失為一種良性的音波刺激。母親的說話聲不但可以傳遞給胎兒，而且胸腔的振動(dòng)對胎兒也有一定影響。在胎兒收聽音樂的同時(shí)，孕婦亦應(yīng)通過耳機(jī)收聽帶有心理誘導(dǎo)詞的孕婦專用磁帶，或選擇自己喜愛的各種樂曲，并隨著音樂表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行情景的聯(lián)想，力求達(dá)到心曠神怡的意境，借以調(diào)節(jié)心態(tài)，增強(qiáng)胎教效果。胎教音樂的節(jié)奏宜平緩、流暢，不帶歌詞，樂曲的情調(diào)應(yīng)溫柔、甜美。亦可使用胎教傳聲器，直接放在孕婦腹壁胎兒頭部的相應(yīng)部位，音量的大小可以根據(jù)成人隔著手掌聽到傳聲器中的音響強(qiáng)度，亦即相當(dāng)于胎兒在子宮內(nèi)所能聽到的音響強(qiáng)度來調(diào)試。每日1次～2次，每次15分鐘～20分鐘，選擇在胎兒覺醒有胎動(dòng)時(shí)進(jìn)行。目前，國內(nèi)外廣泛采用的胎教措施主要有以下幾種。在此前后，科學(xué)地、適度地給予早期人為干預(yù)，可以使胎兒各感覺器官在眾多的良性信號(hào)刺激下，功能發(fā)育得更加完善，同時(shí)還能起到發(fā)掘胎兒心理潛能的積極作用，為出生后的早期教育奠定下良好基礎(chǔ)。 胎教有哪些方法現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí)，胎兒確有接受教育的潛在奇能，主要是通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官來實(shí)現(xiàn)的。 講授的話題最好事先構(gòu)思好，先擬定一篇小小的講話稿，稿子的內(nèi)容可以是一段優(yōu)美動(dòng)人的小故事、一首純真的兒歌、一首內(nèi)容淺顯的古詩，也可以談自己的工作及對周圍事物的認(rèn)識(shí)。好吧，今天就學(xué)習(xí)到這兒，再見!” 在可能的情況下，父親應(yīng)每天和胎兒對話，這樣才能加深與寶寶的感情。開場白結(jié)束語的設(shè)計(jì)可以如下： 開場白的語言是：“寶貝(或者叫乳名)，我是你的爸爸，我會(huì)天天和你講話，我會(huì)告訴你外界一切美好的事情。因此，父親堅(jiān)持每天對子宮內(nèi)的胎兒講話，讓胎兒熟悉父親的聲音，能夠喚起胎兒最積極的反應(yīng)，有益于胎兒出生后的智力及情緒穩(wěn)定。為了消除孩子對男性包括對父親的不信任感，所以，在呼喚胎教中父親應(yīng)該扮演一個(gè)非常重要的角色。寶寶，爸爸給你講故事！父親與胎兒的對話生活中我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，一些嬰兒，即使不熟悉的女性逗他，他也會(huì)微笑，而父親逗他則反而會(huì)哭，別說其他的男性了。這正是孩子從胎兒期到出生后的一段時(shí)間里，對男性的聲音不熟悉造成的。 聲學(xué)研究表明：胎兒在子宮內(nèi)最適宜聽中、低頻調(diào)的聲音，而男性的說話聲音正是以中、低頻調(diào)為主。 父親在開始和結(jié)束對胎兒講話的時(shí)候，都應(yīng)該常規(guī)地用撫慰及能夠促使胎兒形成自我意識(shí)的語言對胎兒講話?！?對話結(jié)束時(shí)，要對胎兒給予鼓勵(lì)：“寶貝學(xué)習(xí)很認(rèn)真，你是一個(gè)聰明的孩子，但愿我對你講授的一切都能對你將來的人生有用。 丈夫可以讓孕妻坐在寬大舒適的椅子上，然后由妻子對胎兒說：“乖孩子，爸爸就在旁邊，你想聽他對你說什么嗎？”這時(shí)，丈夫應(yīng)該坐在距離妻子50厘米的位置上，用平靜的語調(diào)開始對話，隨著對話內(nèi)容的展開再逐漸提高聲音，不能一下子發(fā)出高音而驚嚇了胎兒。用詩一般的語言，童話一般的意境，告訴孩子外面的這個(gè)美麗新世界。孕26周左右胎兒的條件反射基本上已經(jīng)形成。因此，孕中期正是開展胎教的最佳時(shí)期，萬萬不可錯(cuò)過。音樂胎教法主要是以音波刺激胎兒聽覺器官的神經(jīng)功能，從孕16周起，便可有計(jì)劃地實(shí)施。一般在晚上臨睡前比較合適，可以通過收錄機(jī)直接播放，收錄機(jī)應(yīng)距離孕婦1米左右，音響強(qiáng)度在65分貝～70分貝為度。腹壁厚的孕婦，音量可以稍大一些；腹壁薄的孕婦，音量應(yīng)適當(dāng)小一些。但要注意千萬不能把收錄機(jī)直接放在孕婦腹壁上給胎兒聽。 　　對話胎教法孕20周，胎兒的聽覺功能已經(jīng)完全建立。因此，孕婦要特別注意自己說話的音調(diào)、語氣和用詞，以便給胎兒一個(gè)良好的刺激印記。父母可以給胎兒起一個(gè)中性的乳名，如“平平”、“樂樂”等，經(jīng)常呼喚之，使胎兒牢牢記住。同時(shí)，父母要把胎兒當(dāng)做一個(gè)懂事的孩子，經(jīng)常和他說話、聊天或唱歌謠給他聽。對話的內(nèi)容不宜太復(fù)雜，最好在一段時(shí)間內(nèi)反復(fù)重復(fù)一兩句話，以便使胎兒大腦皮層產(chǎn)生深刻的記憶。胎兒受到母親雙手輕輕地?fù)崮χ?，亦?huì)引起一定的條件反射，從而激發(fā)胎兒活動(dòng)的積極性，形成良好的觸覺刺激，通過反射性軀體蠕動(dòng)，以促進(jìn)大腦功能的協(xié)調(diào)發(fā)育。但應(yīng)注意手活動(dòng)要輕柔，切忌粗暴。自此時(shí)開始，每晚可讓孕婦平臥床上，放松腹部，使胎兒在“子宮內(nèi)散步”、做“宮內(nèi)體操”。經(jīng)過鍛煉的胎兒出生后肢體的肌肉強(qiáng)健，抬頭、翻身、坐、爬、行走等動(dòng)作都比較早。（摘自大眾優(yōu)生）光照胎教法胎兒的視覺較其他感覺功能發(fā)育緩慢。因此，從孕24周開始，每天定時(shí)在胎兒覺醒時(shí)用手電筒(弱光)作為光源，照射孕婦腹壁胎頭方向，每次5分鐘左右，結(jié)束前可以連續(xù)關(guān)閉、開啟手電筒數(shù)次，以利胎兒的視覺健康發(fā)育。 　　通過以上各種方法，綜合地對胎兒進(jìn)行教育、訓(xùn)練，溝通了信息，形成父母與胎兒之間的相互結(jié)合，對于出生后嬰兒的智力開發(fā)十分有利。例如，胎動(dòng)的變化是增加還是減少，是大動(dòng)還是小動(dòng)，是肢體動(dòng)還是軀干動(dòng)等等。這樣將有助于醫(yī)生對胎兒發(fā)育情況的了解。阿凡提的故事聞味兒與聽聲兒阿凡提騎著他的小毛驢去趕集。一進(jìn)門，他看見飯店掌柜的正扯著一個(gè)穿著破爛衣服的窮漢大聲賊喝：“你這窮小子，不留下錢就走，沒那么便宜！”窮漢也不示弱：“憑空就想掏人的腰包，也沒那么便宜！”阿凡提是個(gè)愛管閑事，專打抱不平的人。他還帶了一個(gè)餅來，等我的飯菜香味都跑到他的餅里去了，他才吃，吃完就想走。就這樣，掌柜的非要我給他聞味的錢不可，哪有這種道理！”掌柜的蠻橫他說：“不能聞了白聞！”阿凡提對掌柜的說：”讓我跟他說，他會(huì)把聞味的錢給你的。阿凡提把接過的錢握在兩個(gè)手中，舉到掌柜的耳邊使勁地?fù)u晃，問：“聽見了嗎？聽到錢的的聲音了嗎？”掌柜的對錢的碰擊聲特別愛聽，滿臉堆笑他說：“聽見了，聽見了。阿凡提說：“他聞了你飯菜的香味，他不給你錢；你聽了他的錢的聲音，你也不用給他錢，這不‘兩低’了嗎？”掌柜的一聽，傻眼了。阿凡提的故事騙國王阿凡提聰明、機(jī)智的好名聲越傳越遠(yuǎn)，后來傳到了外國，外國有個(gè)國王很不服氣，對大臣們說：“聽說咱們鄰國有個(gè)叫阿凡提的，連他們的國王也常常被他捉弄?！贝蟪紓冋f，“我們也聽說阿凡提聰明過人，有學(xué)問，誰也難不住他。”“我們也不相信會(huì)有這種事情，大臣們隨聲附和著說，“世界上誰也休想騙過我！”國王說，他決定親自到鄰國去找阿凡提，愚弄他一下，來證明國王總比一個(gè)老百姓聰明得多。國王問道：“聽說你們國家有個(gè)什么阿凡提，連國王都被他捉弄了，請你叫他來見見我，我要親眼看看他究竟聰明在哪里。我得先回家把計(jì)囊取來，才能拿出計(jì)策來騙你。”國王說，“去取來吧，我在這兒等著你，”“你真的不怕我的計(jì)囊？其實(shí)，我騎上你的馬一會(huì)兒就能取來，我只怕到那時(shí)你會(huì)后悔莫及，還是不去取吧。跳下馬，把馬交給阿凡提，“在你取回計(jì)囊之前，我來頂著這棵樹。國王這才知道已經(jīng)上當(dāng)了，只好乘著天黑，氣急敗壞地溜園自己國家。那財(cái)主便覺得十分光彩，到處炫耀。”“有可能”，阿凡提說，“因?yàn)楝F(xiàn)在當(dāng)法官的，辦事情只看誰給的錢多，用不著智慧，所以