【正文】 學(xué)、管理學(xué)等九大學(xué)科門類。至今為止，已為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各類專業(yè)人才9萬(wàn)余人。經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，2005年佛山職工醫(yī)學(xué)院和佛山教育學(xué)院并入佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。（2）學(xué)校環(huán)境分析：我所在學(xué)校簡(jiǎn)介：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院地處歷史文化底蘊(yùn)深厚、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力強(qiáng)勁的城市廣東省佛山市，是一所省市共管、以市為主的地方綜合性本科大學(xué)。②家人期望：父母希望我能學(xué)有所成，在大城市找一份穩(wěn)定的工作，每個(gè)月工資有4000元左右就行了。雖然現(xiàn)在我的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí)，天資不算聰穎，領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng)，但我相信我認(rèn)真學(xué)下去，勤能補(bǔ)拙，將來(lái)我一定可以成為一名優(yōu)秀的工程師，有志者事竟成！第二部分：環(huán)境評(píng)估對(duì)自己進(jìn)行完自我分析后，當(dāng)然也得對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系的分析。如果從事職業(yè)的話我比較愿意從事與自己專業(yè)貼近的職業(yè)，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓自己感覺(jué)四年的大學(xué)學(xué)有所成，四年時(shí)光沒(méi)有白費(fèi)，也比較能有成就感。習(xí)慣于被別人指揮，但又渴望能做一個(gè)出色的管理者。喜歡追求自由，但又喜歡安逸的生活，屬于比較矛盾個(gè)體。一般而言，低于3分就是欠成熟的。木工、電器技師、工程師、營(yíng)養(yǎng)專家、建筑師、運(yùn)動(dòng)員、農(nóng)場(chǎng)主、森林工人、公路巡邏人員、園藝工人、城市規(guī)劃員、軍官、機(jī)械操作工、維修工、安裝工人、礦工、水電工、司機(jī)、測(cè)繪員、無(wú)線電報(bào)務(wù)員、攝影師、紡織工、飛機(jī)機(jī)械師、制圖員、農(nóng)牧民、漁民等、裁縫、魚類和野生動(dòng)物專家?！粼敢馐褂霉ぞ邚氖虏僮餍怨ぷ鳌粲袡C(jī)械呆板傾向重視現(xiàn)實(shí)，實(shí)際◆動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)，體魄強(qiáng)健◆偏好于具體任務(wù)操作型的工作領(lǐng)域包括為他人提供資料，咨詢協(xié)助等實(shí)際服務(wù)的工作。在一些環(huán)境下，被測(cè)者可能只是對(duì)技術(shù)大概有所了解，而主要工作卻是與人頻繁接觸，如生產(chǎn)管理等。不善言談，不喜歡從事和人打交道的活動(dòng)對(duì)于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動(dòng)不太感興趣。這種類型的人往往表現(xiàn)出看重具體事物的價(jià)值觀，喜歡技術(shù)性和體力性的工作，喜歡擺弄和操作工具、機(jī)械、電子設(shè)備等具體有形的實(shí)物，以及各種修理工作。具有這類傾向的個(gè)體，屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向?！艟哂刑厥獾乃囆g(shù)才能和個(gè)性◆有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性對(duì)一特征要求突出的職業(yè)有：美術(shù)雕刻以及工藝方面，舞蹈、戲劇、創(chuàng)意等需要較強(qiáng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的領(lǐng)域，還比如：畫家、歌唱家、導(dǎo)演、演員、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮、記者、詩(shī)人、廣告管理人員、藝術(shù)教師、作家、廣播員、室內(nèi)裝修人員、醫(yī)療師、繪圖師、音樂(lè)家、攝影師、公共關(guān)系專家、編導(dǎo)、教師；文學(xué)藝術(shù)評(píng)論員；廣播節(jié)目主持人、編輯；繪畫、書法、家居、珠寶等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等?！粝矚g以各種藝術(shù)化的形式表現(xiàn)自◆想象力豐富◆唯美、理想化、情緒化、沖動(dòng)、無(wú)秩序◆富有創(chuàng)意，直覺(jué)的但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個(gè)體好自我表現(xiàn)，重視自己的感性，直覺(jué)力較好，情緒變化較大。他們和研究型傾向的個(gè)體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯，對(duì)于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對(duì)于機(jī)械性及程式化的工作了無(wú)興趣。A型:(Artistic Creator)具有此類傾向的個(gè)體，對(duì)具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好。您的興趣類型是：A型和R型這些優(yōu)勢(shì)側(cè)重決定了被測(cè)者在工作和生活中做事的風(fēng)格與效率方向?；籼m德職業(yè)傾向測(cè)試興趣特征興趣理論的本質(zhì)就是“人以類具，物以群分”。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。性格是一個(gè)人比較穩(wěn)定的特征，它可以影響人的做事方式、交友方式、工作方式、成就方式，所以清楚地了解自己的性格傾向，就可以早早讓自己站在最適合自己的起點(diǎn)上，早早鎖定一個(gè)更成功的未來(lái)。 貿(mào)易商、商品經(jīng)銷商、產(chǎn)品代理商（有形產(chǎn)品為主）等。適合職業(yè)：機(jī)械、電氣、電子工程師、各類技術(shù)專家和技師、計(jì)算機(jī)硬件、系統(tǒng)集成專業(yè)人員等。因?yàn)檫@類人喜歡行動(dòng)和興奮的事情，所以這類人樂(lè)于戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。這類人平等、公正。這類人是現(xiàn)實(shí)主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時(shí)這類人擅于把握時(shí)機(jī)，這使這類人變得很講求實(shí)效。 ISTP型的人好奇心強(qiáng)，而且善于觀察，只有理性、可靠的事實(shí)才能使這類人信服。這類人往往做出有條理而保密的決定。 ISTP型的人擅長(zhǎng)分析，所以這類人對(duì)客觀含蓄的原則很有興趣。下面就是測(cè)評(píng)結(jié)果：MBTI職業(yè)性格特征測(cè)試：性格類型:ISTP型的人坦率、誠(chéng)實(shí)、講求實(shí)效，這類人喜歡行動(dòng)而非漫談。因此大學(xué)四年能夠充分了解自我，然后發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在而后奮發(fā)努力，這是大學(xué)里最關(guān)鍵的.為了能更好的認(rèn)識(shí)自己，了解自我，認(rèn)清自我，如自己比較適合從事哪方面的工作，使自己更好、更快速的定位未來(lái)職業(yè)方向，還有更加全面的實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，有的放矢的進(jìn)行自我完善和提高。兩千多年前，希臘哲人蘇格拉底就說(shuō)過(guò)：認(rèn)識(shí)你自己。大四就要開始找工作崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，很快就畢業(yè)找工作的。從小與世無(wú)爭(zhēng)，一切隨緣，遂心無(wú)大志，性情溫和，沉默寡言，不善于交際，于2009年考進(jìn)縣新建重點(diǎn)中學(xué)，再于2013年考進(jìn)佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院，就讀化學(xué)工程與工藝專業(yè)。我寫這份規(guī)劃書，就是為了使自己對(duì)以后人生的發(fā)展職業(yè)道路有一定目的性和明確性。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。確定好后，我們便要勇往直前。即使有些人知道自己的夢(mèng)想，但如果夢(mèng)想高于自身?xiàng)l件是，不管怎樣奮斗都徒勞無(wú)功，只能徒添傷心。職業(yè)選擇應(yīng)兼顧興趣愛(ài)好和未來(lái)發(fā)展空間，%的人在擇業(yè)時(shí)考慮這兩個(gè)因素由此可見(jiàn)，大學(xué)生在校期間就對(duì)自己今后的就業(yè)做職業(yè)生涯規(guī)劃書就顯得多么重要了。那么為了能讓自己在求職的隊(duì)伍中脫穎而出，我們就要懂得及早為自己的今后職業(yè)生涯做一個(gè)規(guī)劃！根據(jù)資料調(diào)查顯示：大學(xué)生找到第一份工作后，有50%在1年內(nèi)更換工作； 兩年內(nèi)，流失率接近75%，比例之高令人震驚。一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。在一片一望無(wú)際的草原上，有一只獅子不停地奔跑，有人問(wèn)它為什么要奔跑，它答道：我只有跑得比獵物快，我才能活下來(lái)。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教程職業(yè)生涯規(guī)劃書成績(jī)： 13化學(xué)工程與工藝一班楊XX學(xué)號(hào)：2013XXXXX大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課授課教師：陳志彬 2014年6月規(guī)劃書摘要前言第一部分 自我評(píng)估第二部分 環(huán)境評(píng)估第三部分 職業(yè)定位第四部分 計(jì)劃執(zhí)行第五部分 反饋修正 美麗的大學(xué)新校區(qū)的規(guī)劃圖前言古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。同一草原上，一只羚羊也在獨(dú)自奔跑，有人好奇問(wèn)它為什么要一直不停地跑，它答道：我只有跑得比其他羚羊都快，我才能不被吃掉而存活下去！這個(gè)故事是要告訴我們不論你是強(qiáng)者還是弱智，你只有比人先行一步，不斷努力，不斷超越，你才能在社會(huì)上生存！在我們的學(xué)業(yè)生涯我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的同時(shí)要考慮職業(yè)的導(dǎo)向作用，在學(xué)生階段就應(yīng)該有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃和理想，對(duì)于以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的高職生來(lái)說(shuō)更要認(rèn)清這一點(diǎn)，理論和實(shí)踐是分不開的，學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個(gè)具體的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)，而就業(yè)便是有一個(gè)工作來(lái)檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我。在如今信息科學(xué)如此的時(shí)代，每年畢業(yè)的大學(xué)生多如牛毛，在各個(gè)招聘會(huì)上都擠滿畢業(yè)生的影子。33%大學(xué)生 “先就業(yè)后擇業(yè)”，第一份工作僅為學(xué)校到社會(huì)的跳板；%的人“沒(méi)有太多考慮”就“跟著感覺(jué)走”地選擇第一份工作。我們很多人不知道自己的夢(mèng)想、不知道自己的目標(biāo)。所以我們需要為自己做一份職業(yè)規(guī)劃書，通過(guò)對(duì)自己夢(mèng)想、能力等的分析，確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)。我們要記住，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得吃得苦中苦，方為人上人，著名職業(yè)生涯規(guī)劃專家羅雙平曾用公式總結(jié)出了職業(yè)生涯規(guī)劃的三大要素，即： 職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇 那么一份好的職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)當(dāng)有以下基本內(nèi)容：記得去年9月5號(hào)剛剛步入大學(xué)校門的時(shí)候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)？四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方？時(shí)間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過(guò)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向，并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識(shí)與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會(huì)延伸到未來(lái)的工作與生活之中去。我的目標(biāo)是當(dāng)一名高級(jí)化學(xué)工程師，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的突飛猛進(jìn)發(fā)展，化學(xué)工程師成為未來(lái)幾十年最具發(fā)展?jié)摿εc前景的職業(yè)之一下面就看看我在高級(jí)化學(xué)工程師涯上的規(guī)劃吧！第一部分：自我評(píng)估個(gè)人基本情況：個(gè)人照片：個(gè)人簡(jiǎn)介：11994年出生于廣東省揭陽(yáng)市的一個(gè)普通農(nóng)民家庭，生活平淡。如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了將近一年，距離大四說(shuō)近也不近，說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)了。所以為了以后能少走點(diǎn)彎路，現(xiàn)在就要開始比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)自己，為自己以后的職業(yè)生涯做一份規(guī)劃書，當(dāng)然這也并不是意味著將來(lái)一定就要按著規(guī)劃書一成不變地走下去，畢竟未來(lái)總是充滿變數(shù)的，這也是未來(lái)的魅力，世人這才迷戀于未來(lái)，因?yàn)槎嘧?，所以向往。的確，世上之事不難于認(rèn)識(shí)別人而難于認(rèn)識(shí)自己，很多時(shí)候人要花一輩子時(shí)間去認(rèn)清自己，摸索自己。我特意到一個(gè)知名的職業(yè)全能培訓(xùn)庫(kù)網(wǎng)站進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)。這類人很謙遜，對(duì)于完成工作的方法有很好的理解力。這類人對(duì)于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和進(jìn)行手工勞動(dòng)。這類人僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實(shí)。這類人重視事實(shí)，簡(jiǎn)直就是有關(guān)這類人知之甚深的知識(shí)的寶庫(kù)。ISTP型的人平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時(shí)。這類人往往受沖動(dòng)的驅(qū)使，對(duì)于即刻的挑戰(zhàn)和問(wèn)題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性和反