【正文】 情彼此傳達。 第一篇章 深深學(xué)子情 愛暖空巢間點滴情誼，歲月痕跡。本次社會實踐活動，我們將攜手小燕子幼兒園委等組織，本著“關(guān)愛空巢老人，關(guān)心農(nóng)民工子女”的主題，充分發(fā)揮各組織的優(yōu)勢，確保本次實踐的順利進行。作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。作為在校大學(xué)生，我們都將在未來幾年內(nèi)步入社會，所以我們應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。同時對保證農(nóng)民工隊伍的穩(wěn)定性，增強他們在城市生活的能力也大有幫助，對政府推出的鼓勵農(nóng)民工進城的大政方策起積極推進作用。此外，通過此次活動可以讓農(nóng)民工子女感受更多社會的關(guān)愛，讓他們在心理上感覺到社會帶給的溫暖，同時還可也提高農(nóng)民工整體素質(zhì)。有利于引導(dǎo)、鼓勵年輕人樹立正確的價值觀和人生觀,增強年輕人的社會責(zé)任感、義務(wù)感、正義感,為農(nóng)村老年人的晚年生活創(chuàng)造良好的社會氛圍,使農(nóng)村形成弘揚尊老,愛老的美德。關(guān)愛農(nóng)村老年人尤其是農(nóng)村空巢老人有利于建設(shè)充滿尊老、愛老的人文關(guān)懷的社會倫理環(huán)境。關(guān)愛民工子弟和關(guān)注空巢老人，不僅僅是我們本次社會實踐的主要目的，也是我們對兩會召開的認知和實際行動。（2） 意義:社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。 把空巢老人們的心聲向全社會傳達，讓更多的人關(guān)注空巢老人，讓老人 的需求被社會正確認知。 增強當(dāng)代大學(xué)生對社會的認知能力，關(guān)愛農(nóng)民工子女，少一份歧視多一 份關(guān)愛，加強大學(xué)生思想道德教育。 努力實踐服務(wù)團與農(nóng)民工子弟學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制。并且希望以我們的行動，動員鼓舞身邊的人積極投身入“雙關(guān)”——關(guān)愛空巢老人和關(guān)心農(nóng)民工子女，營造一個處處充滿愛心的良好校園社會氛圍，以我們的行動向黨的十八大獻禮。流動人口的情況復(fù)雜，農(nóng)民工子弟教育不完善，空巢老人關(guān)愛缺乏這些問題仍需要每個人的關(guān)注。政府一直在惠民惠農(nóng)政策也得到了老百姓的支持。2010年3月第十一屆全國人民代表大會第三次會議和全國政協(xié)十一屆三次會議在北京召開，此次會議意義深遠。有些在我們眼里看起來不起眼的細節(jié)，可能會影響這些孩子們的健康成長。在逐漸步入老年社會時，大家對老人都必須有所承擔(dān)。我們應(yīng)該共同承擔(dān)起關(guān)愛空巢老人的重責(zé)，讓他們在晚年能感受到溫暖的人間真情，享受天倫之樂。或許你習(xí)慣了在爺爺奶奶的膝下承歡，習(xí)慣了一家人共享天倫之樂，可你是否想過那些孤寂的空巢老人，想過他們面對的清冷生活。他們就是空巢老人。我們將在今年暑假期間組織開展2012年暑期社會實踐活動，在實踐過程中我們將繼續(xù)走進農(nóng)村、關(guān)懷空巢老人、關(guān)心農(nóng)民工子女，并在此過程中達到“磨練意志、增強體魄、砥礪精神、陶冶情操”的目的，為大學(xué)生自身發(fā)展提供一個良好的體會。 暑期社會實踐團策劃書一、活動背景以及社會環(huán)境分析 教育背景社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)青年大學(xué)生歷史使命感、增強大學(xué)生社會責(zé)任心、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格具有不可替代的作用。因此，為了進一步落實中央16號文件及《中宣部 中央文明辦 教育部 團中央關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》精神，切實貫徹“教育為學(xué)生提升價值”的辦學(xué)理念，同時緊密結(jié)合“兩會精神”、籌劃十八大會議、開展學(xué)雷鋒志愿者活動等契機，緊緊圍繞學(xué)院“成人、成才、成功”的主題教育，緊扣浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院的校訓(xùn)“明德弘毅，開物啟新”的精神，進一步加強發(fā)揮大學(xué)生在基層、農(nóng)村、社會建設(shè)中的重要作用。社會背景　有這樣一群人，他們走路顫顫巍巍，前行艱難；有這樣一群人，他們“出門一把鎖，進門一盞燈”；有這樣一群人，他們老無所依，終無所養(yǎng)。他們有的孤獨一人，有的疾病纏身，有的無親無友，有的經(jīng)濟困難?？粘怖先藛栴}需要社會共同關(guān)注。不到老不知其難。關(guān)心今天的老人，不就是關(guān)心明天的自己嗎？有這么一群孩子，他們的父母親因為家境和生活問題，不得不進城務(wù)工，而將他們留在家中與年邁的爺爺奶奶或親戚為伴，他們經(jīng)歷了與一般孩子不一樣的生活，他們的生活中缺少了父母親的關(guān)愛，他們的童年承受著一般孩子從未承受過的壓力。作為大學(xué)生的我們，有責(zé)任和義務(wù)去幫助這些孩子，提供我們力所能及的幫助，促使他們正確看待自己，樹立正確的人生觀、價值觀，幫助他們養(yǎng)成自立的好習(xí)慣。隨著兩次的召開，一個又一個的提案被提上議程。然而社會問題依然存在。為了保障人民的基本利益，為了流動人口的權(quán)利得到更好的維護，給流動人口更多關(guān)懷，為了使農(nóng)民工子弟教育問題得到更多的關(guān)注，改善農(nóng)民工子弟的教育，為了使空巢老人獲得更多關(guān)愛，身為大學(xué)生的我們，更應(yīng)以及投身到宣傳兩會，宣傳十八大，關(guān)注民生中去！為流動人口做出實事。二、活動主題 關(guān)愛空巢老人，關(guān)心農(nóng)民工子女三、活動目的以及意義分析