【摘要】青島版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們學會認識角,并能認識直角。2.能夠熟練辨認角和直角。...找一找你能找出圖形中的角嗎?看我多威風()()()()
2024-12-11 01:22
【摘要】教學樓綜合樓宿舍樓大門任務(wù):學校計劃辦一個專欄,專欄里有一個內(nèi)容是校園示意圖。把校園的主要建筑物的名稱按一定的方向畫在紙上。操場不要忘記標出方向哦!在生活中人們總是把圖的上方定為北。地圖通常是按上北下南,左西右東繪制的。北南西東雖然不標明方向,但人們知道,上北下
2024-12-10 23:32
【摘要】角的初步認識總復習知識框架角與直角認識角畫角數(shù)角用三角板判斷直角1、下面的圖形,哪些是角?哪些不是角?123456邊頂點邊角的組成一個角是由()個頂點和()條邊組成的。一兩角的畫法直角頂點邊邊123
2024-12-11 09:32
【摘要】《認識乘法》動物王國5+5+59+4+34+5+73+6+85+5+58+8+8+87+7+78X44X87X33X7一共有()個2□+□+□=□□×□=□或□×□=□3222623
2024-12-09 22:02
【摘要】1、列豎式計算。36+28+17=17+25+28=2、口答。(1)樹上原來有10只小鳥,飛走了5只,又飛來了3只,現(xiàn)在樹上有多少只小鳥?(2)小明有4枝鉛筆,他又買來了6枝,用了5枝,他現(xiàn)在有多少枝鉛筆?復習小測:加減混合18+23-22=
2024-11-24 03:12
【摘要】《角的分類》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】:角的分類(P59~61)【教學目標】:,經(jīng)歷認識直角、銳角和鈍角的過程;、鈍角和銳角。會在方格紙上畫角。3、在認識角的數(shù)學活動中,初步了解三種角的大小,培養(yǎng)初步的空間觀念。【教學重點】:會辨認直角、銳角和鈍角,會在方格紙上畫角?!窘虒W難點】:會辨認直角、銳角和鈍角
2024-12-20 23:42
【摘要】西師大版二年級數(shù)學上冊角的初步認識頂點一個角有一個頂點,兩條邊。邊邊()()()()()√√×√×()×認一認:哪些是角?哪些不是角?三角板上有三個角,其中一個角是直
2024-11-23 13:05
【摘要】分米的認識教學目的:1.經(jīng)歷小組合作探索厘米、米、分米之間關(guān)系的過程。2.知道分米,知道1米=10分米、1分米=10厘米。3.在與同學合作的學習活動中,獲得與同伴一起解決問題的經(jīng)驗。了解長度單位在日常生活中的廣泛應(yīng)用,激發(fā)參與數(shù)學活動的積極性。教學重、難點:知道分米,知道1米=10分米、1分米=1
2024-12-21 08:46
【摘要】除法的初步認識學習目標?掌握除法的意義;?會簡單的除法計算;?掌握平均分的含義。把8個分成4份,每份要分得同樣多,該怎樣分?8個,平均分成4份,每份()個2平均分同學們:判斷一下,哪組是平均分?(2)(3)(1)小朋友:現(xiàn)在我們來
2024-12-11 03:04
【摘要】乘法的初步認識冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.結(jié)合具體情境和問題,經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過程,了解乘法的意義。2.認識乘號,會讀、寫乘法算式,會把連加算式改寫成乘法算式。2+1+3=2+3+1+5=3+5+1+4+7=2+2+2=6+6+6+6=8+8+8+8+8=61120
2024-12-12 23:17
【摘要】認識角青島版二年級數(shù)學上冊學習目標:,知道角的各部分的名稱。,并能進行準確地判斷。認識類型判斷練習認識角認識名稱認識角的各部分名稱:頂點邊邊記作:讀作:角1.11頂點邊邊記作:
2024-11-23 06:14
【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊認識時、分、秒教學目標?,讓同學們了解經(jīng)歷時和分。?,知道1小時和1分鐘的時間。結(jié)合具體事例和實踐活動,感受1小時、1分鐘的時間。?,培養(yǎng)同學們遵守時間、珍惜時間的良好習慣。1212345678910115101520
2024-11-23 01:56
【摘要】6個小朋友在拍球,3人一組,可以分()組26個小朋友在拍球,平均分成2組,每組()人38人打乒乓球,4人一組,可以分成()組8人打乒乓球,平均分成2組,每組()人﹦﹦8÷428÷242415人在跳繩,3人一組,可以分()組
2024-12-17 01:50
【摘要】認識線段、解決問題長度單位一、復習導入量一量。手掌寬約()厘米一拃長約()厘米一步長約()厘米81460二、探究新知(一)認識線段孩子們,誰愿意來量一量這根繩子的長度?二、探究新知(一)認識線段不是線段。因為它是彎的,不是直
2024-12-11 07:15
【摘要】四條邊四條邊四邊形下面這幾個圖形是四邊形嗎?為什么?五邊形從學具盒中找出不是四邊形的圖形,你能搭出一個五邊形嗎?能搭出一個六邊形嗎?,填一填。()邊形()邊形()邊形()邊形五六六四()邊形五在一張正方形的紙上剪去一個三角形
2024-11-24 02:23