【摘要】角的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動，認(rèn)識射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點確定一條直線，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點見的距離2．讓學(xué)生加深對角的認(rèn)識，并結(jié)合角的圖形認(rèn)識表示角的符號，知道角的記法和相應(yīng)的讀法；明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。3．讓學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動，發(fā)展空
2024-12-17 03:18
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)上冊角的認(rèn)識，哪些是線段？哪些是射線?哪些是直線？（1）（2）（3）（4）線段有（）；射線有（）；直線有（）。。名稱圖形端點的個數(shù)長度線段
2024-11-27 18:08
【摘要】(滑梯1)（滑梯2)(滑梯3)(×)中心00刻度線刻度線900刻度線00刻度線00刻度線900刻度線900刻度線中心中心內(nèi)圈600刻度線00刻度線外圈600刻度線00刻度線104503001500
2024-12-11 12:57
【摘要】除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法運算（一）回顧復(fù)習(xí)：1、口算：360÷40＝810÷90＝14×4＝2、筆算并驗算620÷80=560÷40=192÷32=（）你能嘗試
2024-11-23 03:13
【摘要】直線、射線和角的認(rèn)識張玉寶像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線，都可以近似地看成是射線。射線有哪些特點呢？線段射線把線段的兩端都無限延長，就得到一條直線。直線的引入比較線段、射線和直線有什么相同的地方和不同的地方？名稱圖示
2024-11-27 00:05
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固：1、讀一讀800003202101240000420210002、寫一寫五萬二十五萬三百七十萬一千四百六十萬你知道嗎？2021年11月1日第六次全國人口普查，登記的全國總?cè)丝跒?3
2024-12-11 12:56
【摘要】還記得嗎？圖1和圖2有什么相同和不同的地方？情境引入，認(rèn)識垂直找一找：從圖中找出一些相交的直線。量一量：用量角器量一量每組直線相交的四個角，看看是什么角。自學(xué)課本，理解概念兩條直線相交成四個角。四個角都是直角。兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來認(rèn)識平行，同學(xué)們要做到以下兩點：，認(rèn)識平面上兩條直線的位置。，學(xué)會畫已知直線的平行線，學(xué)會用直尺和三角尺畫平行線。復(fù)習(xí)？？沒有端點，可以無限延長線段是它所在直線的一部分123412345
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們要掌握如何用量角器測量角的度數(shù)，能夠解決相關(guān)的實際問題。用三角尺上的角量出這個角有多大。用∠1量，有2個那么大。用∠2量，有4個那么大。用∠3量，還不到3個。量角器判斷正誤角的兩邊越長，角就越大。()
2024-12-16 19:57
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的分類，同學(xué)們要能夠根據(jù)角的大小將角分類，并且知道每一類角的特點，可以解決實際問題。直角直角是。090銳角銳角小于。090鈍角鈍角大于,小于。0180090平角周角你還在哪見到過這樣的角?
2024-12-16 22:18
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊272÷34=（）我們四年級一班有34人,共借書272本。四年級一班平均每人借書多少本？2349730272÷34＝（本）把34看作30試商。2306272比306小，怎么辦？2348727
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來認(rèn)識角，同學(xué)們要掌握角的概念，知道角的組成和表示方法，會判別一個圖形是不是角，知道如何表示一個角。能夠解決簡單的問題。記作：∠1讀作：角1。1角通常用符號“∠”來表示。記作：∠ABC或∠B讀作：角ABC或角B。B角通常用符號“
2024-11-27 03:12
【摘要】角的認(rèn)識三維目標(biāo)1．學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動，認(rèn)識射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點確定一條直線，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。2．讓學(xué)生加深對角的認(rèn)識，并結(jié)合角的圖形認(rèn)識表示角的符號，知道角的記法和相應(yīng)的讀法；明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。3．讓學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)
2024-12-02 00:56
【摘要】二角的度量像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線，都可以近似地看成是射線。射線只有一個端點，可以向一端無限延伸。直線、射線和角下面是兩條直線，直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。直線、射線與線段有什么聯(lián)系和區(qū)別?線段有兩個端點，直線沒有端點，射線只有一個端點。線段可以量出長度。
2024-12-11 00:34
【摘要】角的度量教學(xué)目標(biāo)?1、讓學(xué)生通過操作、交流等活動，激發(fā)認(rèn)識角的測量和計量單位的愿望，進而認(rèn)識量角器和角的計量單位，學(xué)會用量角器量指定的角。?2、讓學(xué)生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力以及動手操作能力，使其積極地參與學(xué)習(xí)活動，獲得愉快的情感體驗
2024-12-11 00:37
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