【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。規(guī)模宏大的對(duì)稱式宮殿建筑中國最具魅力的國粹之一——京劇臉譜汽車車標(biāo)和交通標(biāo)志日常生活用品無處不在的對(duì)稱現(xiàn)象先把
2024-11-24 02:05
【摘要】軸對(duì)稱圖形西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對(duì)稱的。返回2沿虛線折一折。軸對(duì)稱圖形中間對(duì)折的虛線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸兩邊的部分對(duì)折后完全重合。
【摘要】看一看，說一說1對(duì)稱現(xiàn)象左右或上下完全相同，這些圖形都是對(duì)稱的。2看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？2看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對(duì)稱的。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。
2024-12-11 12:38
【摘要】畫軸對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生在進(jìn)一步的觀察和操作中體會(huì)軸對(duì)稱圖形的基本特征。3.情感目標(biāo)：感受圖形的對(duì)稱美，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：能在方格紙上畫出簡單的軸對(duì)稱圖形。教學(xué)關(guān)鍵：在方格紙上畫軸對(duì)稱圖形的方法。教
2024-12-01 00:26
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)畫軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形。2.讓同學(xué)們?cè)谶M(jìn)一步的觀察和操作中體會(huì)軸對(duì)稱圖形的基本特征。下面的圖形哪些是軸對(duì)稱圖形？(是)(是)(是)(不是)(是)(是)(是)畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形
2024-11-29 09:21
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聯(lián)系生活，通過觀察和動(dòng)手操作，使同學(xué)們初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征。2.同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)和制作簡單的軸對(duì)稱圖形的過程中，感受到物體或圖形的對(duì)稱美，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。1看一看。2沿虛線折一折。這些圖形都是軸對(duì)稱圖形。（1）
2024-12-17 00:29
【摘要】軸對(duì)稱圖形西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？對(duì)稱軸看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2024-12-17 00:27
【摘要】軸對(duì)稱圖形西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)一些軸對(duì)稱圖形，同學(xué)們要了解什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形，軸對(duì)稱圖形有什么特點(diǎn)。沿虛線剪開比一比打開對(duì)稱軸這樣的圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。把鏡子放在虛線上，看一看鏡子中的圖形和整個(gè)圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？從鏡子中看到的左邊圖形的樣子是哪個(gè)？鏡
2024-12-19 12:44
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作、交流等活動(dòng)過程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2024-12-23 15:45
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?？匆豢矗f一說1對(duì)稱現(xiàn)象左右或上下完全相同，這些圖形都是對(duì)稱的。2看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？2看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖
2024-12-16 20:58
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、操作、交流等活動(dòng)過程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，
【摘要】觀察這只蝴蝶，你發(fā)現(xiàn)了什么？等邊三角形正六邊形扇形圓十字星心形仔細(xì)觀察下列圖形：你又發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是圖形！對(duì)稱如果一個(gè)圖形沿著一條虛線對(duì)折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條虛線叫做對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸只有一條嗎？軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸可能不只一條
2024-11-24 02:55
【摘要】軸對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：聯(lián)系生活，通過觀察和動(dòng)手操作，使學(xué)生初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生在認(rèn)識(shí)和制作簡單的軸對(duì)稱圖形的過程中，感受到物體或圖形的對(duì)稱美，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。3.情感目標(biāo)：感受圖形的對(duì)稱美，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：通
2024-12-01 13:20
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聯(lián)系生活，通過觀察和動(dòng)手操作，使同學(xué)們初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征。2.同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)和制作簡單的軸對(duì)稱圖形的過程中，感受到物體或圖形的對(duì)稱美，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。對(duì)稱軸長方形有兩條對(duì)稱軸正方形有四條對(duì)稱軸找一
2024-11-29 14:04
【摘要】軸對(duì)稱圖形西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、折、畫圖等操作活動(dòng)，體會(huì)軸對(duì)稱圖形的特征，能畫出簡單的圖形的對(duì)稱軸。，工藝品與建筑等圖案，感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的軸對(duì)稱現(xiàn)象。動(dòng)手做一做。剪一只美麗的蝴蝶這些圖形有什么特點(diǎn)？觀察上面的圖形。這些圖形有什么特點(diǎn)？如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)
2024-11-29 00:35
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