【正文】 我們切實(shí)的所見、所感。他表示，閱讀量下降是全球性的趨勢(shì)，對(duì)此的擔(dān)憂并非國(guó)人所獨(dú)有。與這個(gè)數(shù)字在各類媒體上被用來“警醒世人”不同，專業(yè)人士眼里，“”的結(jié)果無驚無喜，“，所以總的趨勢(shì)是在徘徊波動(dòng)中趨穩(wěn)，但也不值得樂觀。中國(guó)新聞出版研究院隸屬新聞出版總署，第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查于去年年底進(jìn)行，今年4月23日“世界讀書日”前夕發(fā)布調(diào)查結(jié)果?！啊笔窃趺吹贸鰜淼模俊?011年，我國(guó)18—，這是我院組織的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查得出的結(jié)果?！币欢螘r(shí)間以來，這個(gè)論斷被各種媒體反復(fù)引用，說它令我們感到振聾發(fā)聵甚至痛心疾首，并不為過。日本啟蒙思想家福澤諭吉的1875年【文明論概略】。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。一個(gè)區(qū)區(qū)小國(guó)，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國(guó)”。以色列環(huán)境惡劣，國(guó)土大部分是沙漠，而以色列卻把自己的國(guó)土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國(guó)家。以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。另一個(gè)國(guó)家匈牙利，它的國(guó)土面積和人口都不足中國(guó)的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館。但有一件事是特許的，那就是全國(guó)所有的書店都可以開門營(yíng)業(yè)。在猶太人眼里，愛好讀書看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。他在書中說：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國(guó)人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國(guó)是典型的低智商國(guó)家，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家！在這個(gè)世界上有兩個(gè)國(guó)家的人最愛讀書，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；三是應(yīng)試教育，讓孩子們沒有時(shí)間和精力去讀課外書；四是好書越來越少。讀書已經(jīng)變成了學(xué)者的專利，也許很多學(xué)者也不看書了。在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。中國(guó)人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。 在中國(guó)各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個(gè)萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是常事?；蛐鷩痰孛β?，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。一次我和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國(guó)的朋友突然問我：“為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī)，沒有人看書？”我一看，確實(shí)如此。中國(guó)乘客大部分人要么在穿梭購(gòu)物，要么在大聲談笑和比較價(jià)格。這一幕情景一直停留在我的腦海里。全文如下：我在從飛往上海的飛機(jī)上。全球各個(gè)國(guó)家讀書數(shù)量131102，日本的40本近日，一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。讀后令人驚悚。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國(guó)乘客大部分是在安靜地閱讀或工作?，F(xiàn)在的中國(guó)人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲。據(jù)媒體報(bào)道，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。中老年人參與到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天。再看看各部門領(lǐng)導(dǎo)，一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。這確實(shí)讓人擔(dān)憂。中國(guó)人不愛讀書有四個(gè)方面的原因：一是國(guó)民文化素質(zhì)偏低。日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》意外地觸動(dòng)了中國(guó)人的敏感神經(jīng)。以色列人均每年讀書64本。猶太人是世界上唯一一個(gè)沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的。這里說一個(gè)最典型的例子，在“安息日”，所有的猶太人都要停止所有商業(yè)和娛樂活動(dòng)，商店、飯店、娛樂等場(chǎng)所都得關(guān)門停業(yè)，公共汽車要停運(yùn)，就連航空公司的班機(jī)都要停飛，人們只能待在家中“安息”祈禱。而這一天光顧書店的人也最多，大家都在這里靜悄悄地讀書。匈牙利也是世界上讀書風(fēng)氣最濃的國(guó)家，常年讀書的人數(shù)達(dá)500萬以上，占人口的1/4還多。一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國(guó)家，當(dāng)然會(huì)得到豐厚的回報(bào)。建國(guó)雖短，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。而匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位，他們的發(fā)明也非常多，可謂數(shù)不勝數(shù)，有小物件，也有尖端產(chǎn)品。記得有一位學(xué)者說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來。要知道：一個(gè)不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。福澤諭吉精辟地指出，日本必須脫離支、韓兩國(guó)所深陷的儒佛文化圈，跳脫出愚昧與落后的亞洲，以西方先進(jìn)文明的準(zhǔn)則為最高準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)徹底西化，脫亞入歐，否則： 約為日本人1/10原標(biāo)題：“”，真的嗎？“2011年，比韓國(guó)的11本、法國(guó)的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多。這個(gè)數(shù)字是怎么來的？我國(guó)當(dāng)真已經(jīng)成為“世界上年人均讀書量最少的國(guó)家之一”了嗎？帶著這些問題，本報(bào)記者采訪了中國(guó)新聞出版研究院國(guó)民閱讀研究與促進(jìn)中心主任徐升國(guó)?！毙焐龂?guó)說。徐升國(guó)介紹，全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查開始于1999年，現(xiàn)在每年進(jìn)行一次，是一項(xiàng)對(duì)國(guó)民文化消費(fèi)的長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查，有央視市場(chǎng)研究和零點(diǎn)調(diào)查公司等專業(yè)公司參與，采用國(guó)際上社會(huì)調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)體系，在全國(guó)29個(gè)省、自治區(qū)和直轄市的50個(gè)左右城市對(duì)居民進(jìn)行入戶調(diào)查，獲得2萬個(gè)左右的樣本，調(diào)查問卷的設(shè)置涵蓋圖書、期刊、音像、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等載體和途徑以及公共閱讀服務(wù)、讀書節(jié)、農(nóng)家書屋等項(xiàng)目，已經(jīng)被視為我國(guó)國(guó)民閱讀的風(fēng)向標(biāo)。”徐升國(guó)說。但是，從全球橫向比較來看，我們確實(shí)偏低，跟傳統(tǒng)文明古國(guó)、禮儀之邦的地位不相符。我國(guó)何時(shí)能有全國(guó)性的閱讀工程？在國(guó)外，閱讀被當(dāng)做“總統(tǒng)工程”，美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)家都由元首、王室出面倡導(dǎo)閱讀。英國(guó)還有“1英鎊購(gòu)書計(jì)劃”，每個(gè)孩子都可以領(lǐng)到1英鎊，去書店購(gòu)買指定的、定價(jià)為1英鎊的圖書。比如北京閱讀季、上海讀書月、深圳讀書月、杭州西湖讀書節(jié)、蘇州讀書節(jié)、陜西三秦讀書月、湖南三湘讀書節(jié)、廣州嶺南讀書節(jié)、新疆天山讀書月、內(nèi)蒙古草原讀書節(jié)等?！叭~草讀書會(huì)”等民間讀書組織也紛紛成立。此外，中國(guó)少年兒童出版社、接力出版社和21世紀(jì)出版社等出版機(jī)構(gòu)也紛紛以新的業(yè)態(tài)和方式促進(jìn)閱讀，比如中國(guó)少年兒童出版社創(chuàng)辦的青少年閱讀體驗(yàn)大世界等。“我們上至政府官員、領(lǐng)導(dǎo)、出版社、文化部門，下至媽媽、寶寶、兒童、學(xué)生，都應(yīng)該重塑對(duì)閱讀的認(rèn)知，而國(guó)家應(yīng)該把閱讀當(dāng)做一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略，早日