【正文】 握著筆便于寫批注、做記號(hào)。張靜老師在于對(duì)教師角色的定位，把自己比喻為橋，把身邊的每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好，哪怕上不了好大學(xué)，也至少成為一個(gè)合格的公民，樸素的愿望里，體現(xiàn)出一種自覺的傳承意識(shí)。她耐心給這個(gè)男生說教溝通，深入了解，發(fā)現(xiàn)了他的書畫才能，搞好引導(dǎo)，揚(yáng)長避短，最終考上一所本科院校，過后該生專程回到母校，將一幅“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭擔(dān)敢息肩”的書法作品贈(zèng)給張靜老師。曾經(jīng)有一個(gè)男生，逃課打架，不愛學(xué)習(xí)，連續(xù)轉(zhuǎn)了幾個(gè)班，學(xué)校一度決定勸其轉(zhuǎn)學(xué)。張靜說：每位學(xué)生都有自尊心，一定要尊重她們，千萬不能做樹剝皮的事，一旦被傷了自尊，孩子很容易破罐子破摔。張靜在教育教學(xué)上勤于鉆研、創(chuàng)新理念，著眼長遠(yuǎn)、因材施教，教學(xué)生會(huì)說話、會(huì)讀書、會(huì)寫字、會(huì)作文、會(huì)做人，以自己樸實(shí)的教學(xué)方法和驕人的教學(xué)成績，深受學(xué)生愛戴?！睂?duì)待每個(gè)學(xué)生，付出愛心、耐心，更有如針般的細(xì)心。她辛苦著，耕耘著，并快樂著，收獲著，她是清貧的，更是富有的，無怨無悔始終保持著“學(xué)高為師、身正為范”的人民教師本色。懷孕期間，上兩個(gè)班的語文課，雖雙腳浮腫，鞋都穿不上，但為不給孩子耽誤課，買比平時(shí)大三碼的鞋子穿著，堅(jiān)持給學(xué)生上課，直到產(chǎn)前三天才休息。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，她資助的學(xué)生約有20人以上。馬恭福，從念完高中、?？?、本科到后來考上xxx大學(xué)碩士研究生，張靜一起關(guān)注著，這是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，他說他想做個(gè)學(xué)者，張靜就讓他不要再在外面做兼職，幫助他沉下心來讀書，以免分散精力，使其術(shù)有專攻、學(xué)業(yè)有成。26年來，到底幫助過多少學(xué)生，張靜本人并沒有統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樗龔牟挥涃~，也從不追討。就讀于盤陽初級(jí)中學(xué)的，絕大部分是山區(qū)學(xué)生，生源基礎(chǔ)差，家長也不重視孩子的學(xué)習(xí)。xx同志，作為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，多次接到知名私立學(xué)校調(diào)動(dòng)意向書，也面對(duì)多次知名企業(yè)高薪加盟的邀請(qǐng)，她都不為所動(dòng)、婉言謝絕一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，從事最普通的語文教學(xué)工作，最高職務(wù)做到語文教研組長，但這些都沒有阻擋她對(duì)基層的熱情。盤陽初級(jí)中學(xué)是較為薄弱的初中學(xué)校，學(xué)校在東盤陽村里，校舍簡陋，交通不便，生活條件差，食堂只提供一頓午餐，學(xué)生都通校，晚上住校的老師寥寥無幾，漆黑的校園令人夜不成寐。26年來，扎根基層、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，潛心鉆研教材，真正做到既教書又育人；積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教研教改活動(dòng)，大膽探索新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)成績顯著，先后被榮獲全國語文教師讀書競賽中獲初中組一等獎(jiǎng)等10余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?！酒縳x，女，28歲，xx初中一級(jí)教師。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，一切以群眾利益為重，以工作為先，不計(jì)較個(gè)人得失。3．在教育科研方面：xx同志用心參加了素質(zhì)教育研究；新課程探究教學(xué)的研究，優(yōu)秀班群眾建設(shè)的研究，所撰寫的論文，《談幾種新的歷史教學(xué)方法》、《歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間概念》榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。給學(xué)生樹立好榜樣；做好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，關(guān)心學(xué)生的生活狀況，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問題；愛護(hù)學(xué)生，曾多次及時(shí)地護(hù)送突患疾病的學(xué)生上醫(yī)院就診，讓家長放心，讓學(xué)生舒心。在班級(jí)管理中她個(gè)性注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)群眾、民族、國家和社會(huì)的職責(zé)心和自身的進(jìn)取精神，個(gè)性關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。自從投入教育事業(yè)以來，在工作中，堅(jiān)持努力提高自我的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)潛力，曾榮獲xx“兩基達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“先進(jìn)班主任”；所帶的班級(jí)104班、126班曾榮獲“盟級(jí)先進(jìn)班群眾”；在自治區(qū)教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重學(xué)生實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。在教學(xué)中，她虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)，練就了教學(xué)基本功，并用心進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。她組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，用心參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。三八紅旗手事跡材料（教師）6篇【篇一】xx同志是我校一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。xx同志熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，用心參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。她于1995年畢業(yè)于烏盟師專，分配到我校從事歷史教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。不斷更新教育觀念和教育手段，改善工作中的不足。她深感所學(xué)知識(shí)不足，便報(bào)考了內(nèi)蒙古民族大學(xué)，利用業(yè)余時(shí)光自學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)；近年來取得的主要成就：扎實(shí)工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績?cè)诠ぷ魃?，能夠本著?fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。嚴(yán)格遵守教師工作守則，能夠做到備課認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)中不照本宣科，對(duì)教材進(jìn)行處理后講解給學(xué)生，課件制作貼合教學(xué)過程的要求，耐心細(xì)致解答學(xué)生疑問，取得必須的教學(xué)效果，并且超額完成了教學(xué)工作量。2．擔(dān)任班主任工作成績顯著：她所帶班級(jí)104班、126班多次被評(píng)為盟級(jí)先進(jìn)班群眾。她模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生用心參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比賽，并獲得了較好的成績。生活中作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能用心主動(dòng)的幫忙他人，有必須的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，她認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。她要求自我，必須要透過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自我的特點(diǎn)，構(gòu)成了自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。xx畢業(yè)之后先后在盤陽初級(jí)中學(xué)、臥龍初級(jí)中學(xué)、xx初級(jí)中學(xué)任教。一、扎根基層，堅(jiān)守清貧，用愛詮釋人生。學(xué)因條件艱苦，待遇不高，在盤陽中學(xué)工作10年間，先后有數(shù)十名教師從盤陽初中調(diào)出。2004年正月，天降大雪，光滑如鏡，導(dǎo)致道路不