廣東工業(yè)大學(xué)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告(優(yōu)秀)-展示頁(yè)
2024-08-18 04:28本頁(yè)面
【正文】 通區(qū)和堆積區(qū)3部分。這為石漠化地貌的整改提供了可研究的方向?！耙焕迕淄寥赖男纬尚枰蝗f(wàn)年”影片中的教授如是說(shuō)。在巖溶區(qū)水文地質(zhì)條件和工程地質(zhì)條件都很復(fù)雜，工程地質(zhì)問(wèn)題復(fù)雜多樣，面臨滲漏、地基穩(wěn)定、地下室穩(wěn)定、突然涌水、涌泥的多重問(wèn)題[2] ([2]:《工程地質(zhì)與水文條件》 張忠學(xué) 中國(guó)水利水電出版社 2009年7月）當(dāng)然，我們也可以針對(duì)石芽地基、溶洞地基、土洞地基采用不同的處理方式；可以采用疏導(dǎo)、跨越、加固、堵塞、鉆孔充氣、恢復(fù)水位等綜合性治理措施[1]。然而，由于巖溶作用的結(jié)果，使可溶性巖體的結(jié)構(gòu)和形態(tài)發(fā)生了變化，巖石的強(qiáng)度大大降低，透水性明顯增強(qiáng)，并富含深層地下水。（[1]：《工程地質(zhì)學(xué)》 宿文姬 李子生 華納理工大學(xué)出版社 第二版 2006年8月）顯然貴州的這個(gè)地區(qū)符合以上條件。巖溶的成因包含：巖石的可溶性、巖石的透水性、水的溶蝕性、水的流動(dòng)性。一般指碳酸鹽巖分布地區(qū)或存在流經(jīng)石灰?guī)r的地下水所特有的地貌。又稱巖溶地貌。影片中貴州大學(xué)的一個(gè)教授這樣講：“這里的喀斯特地貌相當(dāng)廣泛的程度上超脫了喀斯特風(fēng)景的固定程式，改變了喀斯特荒蕪的情調(diào)，把千姿百態(tài)的山光水景、地下溶洞與碧綠的森林景色揉合在一起，呈現(xiàn)出一幅完美的自然景色。根據(jù)各方面了解的情況和資料證明：茂蘭喀斯特森林是目前我國(guó)乃至世界上罕見(jiàn)的中亞熱帶喀斯特原生性較強(qiáng)的殘存森林。視頻、錄像、講座 同樣在4月8和4月9號(hào)這天，實(shí)習(xí)動(dòng)員后我們就進(jìn)入了真正的實(shí)習(xí)階段，首先是我們看一些視頻，在課堂也做了很多記錄，形象的了解到了一些地址現(xiàn)象和地質(zhì)災(zāi)害。通過(guò)野外的踏勘進(jìn)一步的了解場(chǎng)地地層的巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，帶著問(wèn)題去探索、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐。史老師的話簡(jiǎn)單明了，直白的讓我們認(rèn)識(shí)到的實(shí)習(xí)重要性。根據(jù)專業(yè)設(shè)置要求，學(xué)校統(tǒng)一組織了這次工程地質(zhì)學(xué)的實(shí)習(xí)。（13）參考文獻(xiàn)（1213）綜述（912）收獲和感悟㈢（89）蓮花山實(shí)地踏勘（67）實(shí)驗(yàn)室參觀、資料借閱、講座（4）視頻、錄像觀看 工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 課程名稱： 工程地質(zhì)學(xué) 學(xué) 院 土木與交通工程 專業(yè)班級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 聯(lián)系方式 任課教師 李子生 史宏彥 2013年 04 月14 日一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年4月8日——4月12日二、實(shí)習(xí)意義：工程地質(zhì)課程的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)課堂理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充和延伸豐富多彩的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)深刻的專業(yè)教育課三、實(shí)習(xí)目的：了解常見(jiàn)不良地質(zhì)現(xiàn)象（災(zāi)害）及其防治方法了解工程地質(zhì)勘察的常用方法和手段初步掌握閱讀地質(zhì)圖和巖土工程勘察報(bào)告的方法通過(guò)室內(nèi)標(biāo)本和野外參觀，掌握常見(jiàn)礦巖、構(gòu)造等識(shí)別方法初步掌握收集、整理工程地質(zhì)資料和撰寫(xiě)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的方法四、實(shí)習(xí)內(nèi)容常見(jiàn)造巖礦物、巖石的認(rèn)識(shí)地形圖、地質(zhì)圖的閱讀與分析、地質(zhì)羅盤(pán)的使用蓮花山踏勘工程地質(zhì)勘察完成實(shí)習(xí)報(bào)告五、實(shí)習(xí)安排：日期星期內(nèi) 容地點(diǎn)/時(shí)間04/08一⒈實(shí)習(xí)動(dòng)員（8：30開(kāi)始）⒉觀看視頻⒊借實(shí)習(xí)資料、工具⒋工程地質(zhì)圖閱讀講座 上下午教5303大學(xué)城04/09二⒈觀看視頻⒉閱讀整理資料礦巖標(biāo)本實(shí)習(xí)上下午教5303大學(xué)城04/10 三⒈野外實(shí)習(xí)：礦巖、構(gòu)造及地貌參觀⒉閱讀收集整理資料蓮花山大學(xué)城04/11四⒈整理資料⒉礦巖標(biāo)本及地質(zhì)構(gòu)造實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室202大學(xué)城04/12五歸還資料/提交報(bào)告（16：00之前）大學(xué)城目錄：前言概述（46）觀看后感想和收獲㈠（78）收獲和感想㈡（14）前言概述 ①實(shí)習(xí)的重要性：半個(gè)學(xué)期的地質(zhì)學(xué)課程已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)谡n堂上認(rèn)真的聆聽(tīng)了李老師的每節(jié)課，但是書(shū)本上和理論的知識(shí)與實(shí)際情況往往有很大的差距，所以為了更好的認(rèn)識(shí)地質(zhì)現(xiàn)象，加深對(duì)其了解。②實(shí)習(xí)動(dòng)員4月8日的早上天空一直淅淅瀝瀝的下著雨，實(shí)習(xí)的第一天，史老師嚴(yán)肅的做了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，我的記錄本上還留著史老師的一些話：“土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)實(shí)踐和課堂理論教學(xué)具有同等重要的作用，我們的實(shí)習(xí)要擺在和上課一樣的位置，包括外出時(shí)，也請(qǐng)大家記得，我們的主要任務(wù)，而不是單純的玩玩、踏青我從中認(rèn)識(shí)到，我們的實(shí)習(xí)并不一定會(huì)像我們想的那樣簡(jiǎn)單，去實(shí)驗(yàn)室看看模型、拍拍照、踏踏青，我們是有實(shí)習(xí)任務(wù)的，我們要在實(shí)習(xí)中通過(guò)實(shí)際操作和直觀感受去體會(huì)和認(rèn)識(shí)，如對(duì)實(shí)物、模型、圖件、羅盤(pán)儀的觀察操作和分析，進(jìn)一步的理解書(shū)本、鞏固我們的理論知識(shí)，掌握一定的技能。正是有了史老師帶有方向性的動(dòng)員，在以后幾天的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)收獲了很多知識(shí)。① 喀斯特森林我們首先觀看了貴州荔波茂蘭喀斯特森林，影片中我驚人的了解到該森林的總面積竟然達(dá)到21100公頃，%。該區(qū)由森林和喀斯特地貌組合
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