【正文】 龍頭校的統(tǒng)一部署、統(tǒng)一要求，緊跟龍頭校，加快發(fā)展步伐，早日實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣“小片區(qū)管理”工作推進(jìn)會精神。四要充分發(fā)揮關(guān)工委、退教協(xié)、家委會等作用，廣泛征求并虛心接受不同的意見和建議，致力分析問題與解決問題，提高為民服務(wù)的本領(lǐng)，打造一支群眾滿意的群團(tuán)隊(duì)伍。開展教師代表宣讀“不收禮”承諾活動。開展以案說廉、談話提醒誡勉活動，通過案例警示教育，促進(jìn)黨員時刻繃緊廉政這根弦。講廉潔，帶頭嚴(yán)于律己”)，以《黨員先鋒示范崗》為平臺，每月定期開展“黨員活動日”活動，豐富黨員業(yè)余生活，提升黨組織活動和戰(zhàn)斗力。講團(tuán)結(jié)，帶頭搞好協(xié)作。講師德，帶頭關(guān)愛學(xué)生。(二)學(xué)校管理.黨建工作。三要通過“校訊通”家校平臺、家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。一要充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的作用，密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報(bào)比賽，盡的努力使每一位學(xué)生的身心健康成長。使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。二要結(jié)合主題班隊(duì)會活動，開展人文性、開放性、時代性較強(qiáng)的主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活。一要利用節(jié)日、德育基地等教育資源，開展好“養(yǎng)成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國主義、傳統(tǒng)美德教育活動。四要繼續(xù)開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，并圍繞該項(xiàng)活動開展討論，征得家長意見，追求化的養(yǎng)成教育效果。三要持續(xù)開展“三節(jié)三愛”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊(duì)伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。八個自覺文明習(xí)慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。兩個輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路。二要繼續(xù)深入開展“一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺”文明習(xí)慣活動。.養(yǎng)成教育。三要利用悅讀檢測平臺，全面深入開展“悅讀點(diǎn)亮人生”讀書活動，激發(fā)教師讀書熱情，提升教師的閱讀水平、文化品位和精神境界，幫助更新和重構(gòu)知識結(jié)構(gòu)、完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二要堅(jiān)持以人為本，真心關(guān)愛、尊重師生，及時掌握教師的思想動態(tài)，了解教師的困難和需求，切實(shí)為教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，不斷提高教師的幸福指數(shù)。三、具體工作(一)德育工作.師德建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心打造文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高后勤服務(wù)和管理水平。.提升服務(wù)水平。繼續(xù)依托擔(dān)當(dāng)者行動，以“班班有個圖書角”為載體，扎實(shí)開展師生讀書活動，全力打造書香校園。以課題研究為主線，以優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，努力探索“小班化”中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略，樹立“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”的教學(xué)理念，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)小片區(qū)管理機(jī)制，注重精細(xì)化管理，優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)教育管理制度，嚴(yán)格落實(shí)“五規(guī)范”，實(shí)行“日巡查”、“走動式”管理，放大學(xué)校新亮點(diǎn)，不斷提高自主辦學(xué)水平，進(jìn)一步提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。堅(jiān)持德育為首，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動，讓活動走進(jìn)孩子的內(nèi)心，規(guī)范學(xué)生行為，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)格遵守“廉政準(zhǔn)則”與“八項(xiàng)規(guī)定”，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)改革和文化體藝活動，樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，從而有效提升教師綜合素質(zhì)。推行責(zé)任意識，努力塑造學(xué)校教育良好形象，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。狠抓德育關(guān)鍵點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣。小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃學(xué)校主要分為五種：幼兒園、小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。本文《怎么寫》由我為您整理，僅供參考!怎么寫一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校堅(jiān)持以黨的十八大、十八屆三中、四中五中全會和習(xí)*總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委教育工委、縣教育局各項(xiàng)工作部署，認(rèn)真落實(shí)“四個年”活動要求，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，以立德樹人為根本任務(wù)，以小片區(qū)管理為契機(jī)，營造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍。聚焦學(xué)科薄弱點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。放大學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展。二、工作目標(biāo).堅(jiān)持立德樹人。.夯實(shí)養(yǎng)成教育。.實(shí)施精細(xì)管理。.深化教育改革。.加強(qiáng)特色建設(shè)。同時立足藝體特色，繼續(xù)組織并抓好各類特色項(xiàng)目活動，讓學(xué)校的藝術(shù)教育特色進(jìn)一步凸顯和壯大。落實(shí)“一崗雙責(zé)”，創(chuàng)建“安全發(fā)展學(xué)校”。狠抓學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)，積極做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”迎檢工作，推動學(xué)校教育長遠(yuǎn)發(fā)展。一要認(rèn)真貫徹執(zhí)行福建省教育廳頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》及德化縣教育局《關(guān)于重塑教師文化建設(shè)，肩負(fù)立德樹人使命的活動方案》等有關(guān)文件精神，簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，全力杜絕種教師嚴(yán)禁行為，落實(shí)師德考核“一票否決”制度，積極組織以“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂”為主題的系列活動，使每一個教師牢記自己的教師身份，約束自己的一言一行，嚴(yán)于律己，為人師表，用實(shí)際行動塑造自己的良好形象，讓“師德”的種子深深扎根在教師心中。愛護(hù)和尊重學(xué)生，矢志不渝地把學(xué)生的成長作為教育工作的第一要務(wù)，積極引導(dǎo)教師和學(xué)生學(xué)會理解、懂得感恩，為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造人文氛圍。四要結(jié)合《師德考核方案》和學(xué)校實(shí)際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，充分發(fā)揮縣首屆名班主任引領(lǐng)、輻射的作用，組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、心理健康知識輔導(dǎo)，定期開展學(xué)習(xí)情況匯報(bào)交流和班主任案例專題研討，努力提高專業(yè)化水平。一要繼續(xù)落實(shí)《守則》、《中小學(xué)生日常規(guī)范》各項(xiàng)規(guī)定，努力營造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、快樂的童年”的和諧育人環(huán)境。一聲問候：見到老師和同學(xué)問好。三處整潔：個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國)教育，把“三愛三節(jié)”教育內(nèi)容融入到校規(guī)教育、課堂教學(xué)等各項(xiàng)活動中，讓“三愛三節(jié)”教育不斷深入人心，為實(shí)現(xiàn)師生的個人夢和偉大“中國夢”注入新的活力。.德育活動。通過活動讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、學(xué)校的變化，弘揚(yáng)民族精神，從小樹立繼承使命、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。三要抓住有效契機(jī)，利用學(xué)校開學(xué)(畢業(yè))典禮、升旗儀式和課間操等學(xué)生大型集會時間，設(shè)計(jì)形式各樣的教育情景，強(qiáng)化活動育人效果。.心理健康。.家校合作。二要緊密聯(lián)系共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、家長學(xué)校等群團(tuán)組織，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，形成共育新人的局面。四要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。一要將終身學(xué)習(xí)納入工作議事日程，樹立“學(xué)習(xí)即成長，學(xué)習(xí)即服務(wù)”的思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》等有益書籍，以創(chuàng)建“活力支部”、“廉潔支部”為載體，以黨員“六講六帶頭”為目標(biāo)，(即“講正氣，帶頭積極學(xué)習(xí)。講奉獻(xiàn)，帶頭勤奮工作。講業(yè)務(wù)，帶頭教育科研。二要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“九個嚴(yán)禁”、“六個不準(zhǔn)”，持之以恒糾“四風(fēng)”。三要開展“整肅行風(fēng)在行動”活動。做好教育收費(fèi)、治理教師有償補(bǔ)課等教育熱點(diǎn)問題工作，扎實(shí)開展政風(fēng)行風(fēng)民主評議活動，切實(shí)解決和糾正損害群眾利益的問題。.片區(qū)管理。以“創(chuàng)先爭優(yōu)、互補(bǔ)互利、互助共贏、均衡發(fā)展”為指導(dǎo)思想，實(shí)行“協(xié)作教研、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)、*評價”的管理模式，遵循“以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一”的基本原則，推行“高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)”的“走動式”管理模式，有效整合片區(qū)內(nèi)各校的教育資源合理調(diào)配，共同享用，相互促進(jìn)，全面構(gòu)建交流平臺，開展學(xué)校教育教學(xué)交流活動，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、文化建設(shè)、師生互動等方面形成交流機(jī)制，共同扎實(shí)推進(jìn)“悅讀、運(yùn)動、勞動、藝術(shù)”等方面的教育，努力開創(chuàng)教