【摘要】《三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體例題，經(jīng)歷認識0除以任何數(shù)都得0，以及自主嘗試三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0計算方法的過程。2、理解0除以任何數(shù)都得0的道理，能正確進行三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的計算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的體驗，增強學習的自信心。教學建議：◆八戒分桃
2024-12-01 15:57
【摘要】1三位數(shù)除以一位數(shù)，商末尾有0的除法冀教版小學數(shù)學三年級111、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法。3、積極參加數(shù)學學習活動，感受互助關(guān)愛的溫暖，激發(fā)學習的主動性。教學目標21王老師每學期拿出720元錢資助貧困
2024-12-19 21:01
【摘要】三位數(shù)除以一位數(shù)〔商三位數(shù)〕,,第一頁，編輯于星期三：十九點四十五分。,6平均分成3份，每份是〔〕。60平均分成3份，每份是〔〕。,2,20,第二頁，編輯于星期三：十九點四十五分。,,一共有600只雞...
2024-10-20 22:09
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標算方法的過程，弄清算理，掌握算法，能正確地進行計算，養(yǎng)成自覺驗算的習慣。商是幾位數(shù)，增強估算的意識和能力。、與他人交流算法的過程中，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學習的主動性以及合作、交流的意識，產(chǎn)生對數(shù)學的積極情感，提高解決實際問題的能力。白雪公主要把228枝玫瑰花平均分給7個小矮人，平均每個小矮
2024-12-16 20:41
【摘要】三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)除法教材分析：教材選擇了把月餅裝盒這件學生熟悉又感興趣的事情，給出了258塊月餅和有兩種盒子的情境，圍繞各需要幾個盒子設計了兩個問題，問題(1)：每7塊月餅裝一盒，需要幾個盒子？在解決問題的過程中讓學生學習有余數(shù)的除法。并結(jié)合生活經(jīng)驗，通過討論使學生知道多出的6塊也需要裝1個盒子。接著討論如何驗算三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的
2024-12-01 08:59
【摘要】《三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法》綜合習題【知識點一】0除以任何非0的數(shù)，商都是01、填空。（1）0×4＝（）（2）0＋4＝（）（3）0÷4＝（）（4）0÷72＝（）【知識點二】商中間有0的除法
2024-12-10 19:40
【摘要】三位數(shù)除以一位數(shù)除法估算1.先同桌交流，然后找生回答。說一說你是怎樣判斷的？。仔細觀察你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？課件出示：二、自主學習，小組探究。。你能提出什么數(shù)學問題？。下面老師在這個問題中加上“大約”兩個字，大家看看怎樣解決。平均每
2025-04-25 12:48
【摘要】《三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法》綜合習題
【摘要】冀教版三年級數(shù)學下冊三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)除法?１.結(jié)合月餅裝盒問題，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)除法的計算方法的過程。?除法，會進行驗算。?，感受數(shù)學運算的準確性和計算結(jié)果在生活中應用的現(xiàn)實性。有258塊月餅這些月餅可以裝袋，還剩個。并列出除法算式.第一種裝法：第
2024-12-11 05:24
【摘要】三位數(shù)除以一位數(shù)商中間末尾有0的除法基礎上，會正確計算商中間或末尾有0的除法的另一種情況。，形成一定的筆算技能。。商中間或末尾有0的另一種情況。1、口算50×7=700×8=420÷6=1600÷4=80÷2=36
2024-12-10 23:32
【摘要】冀教版三年級數(shù)學下冊三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法?，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法的計算方法的過程。?0的除法的計算。?，感受“愛心”的溫暖，激發(fā)學習的主動性。已退休的王老師每學期拿出720元錢，資助貧困地區(qū)的學生，平均寄給3位學生。王老師給每名學生寄多少錢？
2024-12-25 19:47
【摘要】三位數(shù)除以一位數(shù)（商兩位數(shù)）冀教版三年級數(shù)學下冊教學目標：?，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法的計算方法的過程。?的除法，會進行驗算。?，并愿意與他人交流自己的算法。正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法，會進行驗算。想一想？如把15個十平均分成5份，每份是3個
2024-12-11 06:14
【摘要】《三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法》教學設計【教學內(nèi)容】《義務教育教科書·數(shù)學》（青島版）六年制三年級下冊第一單元信息窗3?！窘虒W目標】，引導學生探索學習兩三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法的筆算算理，掌握筆算方法。、算法的過程，發(fā)展學生遷移類推的能力和解決簡單的實際問題的能力。，養(yǎng)成自主探索和合作交流的良好習慣，體會學數(shù)學，用數(shù)學的樂趣，激發(fā)學習的熱情?！窘?/span>
2025-04-25 12:24
【摘要】第一篇：3下1-3《三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法》教學設計 《三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法》教學設計 【教學內(nèi)容】 《義務教育教科書·數(shù)學》（青島版）六年制三年級下冊第一單元信息窗3?！?..
2024-10-21 15:11
【摘要】《三位數(shù)除以一位數(shù)，商末尾有0的除法》教學設計石家莊市西苑小學盧思岐教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第60、61頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法。3、積極參加數(shù)學學習活動，感受互助關(guān)愛的溫暖，激發(fā)學習的主動
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