某學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-08-10 22:38本頁(yè)面
【正文】 有待提高等。我們學(xué)校過(guò)去師資緊缺，教師資源配置不合理，教學(xué)條件較差，中心校成立之后，學(xué)校補(bǔ)充了一部分教師，但由于中心校攤子大，部門多，加之授課教師走教的多，所以，教師資源仍然相對(duì)不足；近幾年，對(duì)教學(xué)樓、辦公樓進(jìn)行了加固維修，建立了食堂餐廳、寄宿制男女生宿舍、多功能會(huì)議廳等等，大大的改善了辦公條件，但綜合樓還處于籌建階段，輔助教學(xué)的功能室和體育場(chǎng)地等短期內(nèi)無(wú)法配套建成，所以教學(xué)條件和環(huán)境尚需進(jìn)一步改善。霍邱縣新店鎮(zhèn)中心學(xué)校本部2011至2012學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃二0一二年二月六日新店鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處編制一、基本情況說(shuō)明新店中心校（本部）是一所擁有十四個(gè)教學(xué)班，五百余名學(xué)生，七十五位教職工的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。雖然地處交通便利的霍壽路邊，但學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，加之相當(dāng)一部分學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期外出打工，造就一批“留守學(xué)生”，他們?cè)诩抑械膶W(xué)習(xí)監(jiān)管成為問(wèn)題，因此，教育教學(xué)和控輟保學(xué)工作任務(wù)非常艱巨。但是我們深信，有上級(jí)主管部門和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，有新店中心校新一屆校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的謀劃與努力，有廣大教職員工的通力協(xié)作，新店中心校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施一定會(huì)很快得到改善，教學(xué)質(zhì)量會(huì)進(jìn)一步得到提高，新店中心校的未來(lái)會(huì)更加美好！二、上學(xué)期工作的回顧上一學(xué)期，我校在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，2011年中心校獲“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”光榮稱號(hào)，控挫保學(xué)工作和留守學(xué)生教育成績(jī)顯著，七、八、九年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率、鞏固率都很高等等。究其原因主要有以下幾個(gè)方面：學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)較差，特別是由于小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程未得到根本性的重視，升入初中后，英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)更加艱巨，教師往往不得不花大量時(shí)間、精力補(bǔ)差補(bǔ)缺，學(xué)校專業(yè)音、體、美教師較為缺乏，輔助教學(xué)的功能室未能配套，學(xué)校無(wú)操場(chǎng)，所以開(kāi)齊開(kāi)足課程無(wú)論從主觀上還是客觀上都不成熟；農(nóng)村大部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不夠重視，而部分重視孩子學(xué)習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)，則片面的認(rèn)為封閉的私立初中學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓得緊而選擇私立學(xué)校，為了抓住“尖子生”，提高學(xué)校知名度，抓住生源，于是學(xué)校對(duì)實(shí)施新課程及教研工作重視不夠，教研氛圍不濃；城區(qū)教師利用家教、輔導(dǎo)、給私立學(xué)校代課等方式可取得大量的額外收入，高中教師的收入更是數(shù)倍于農(nóng)村初中教師，加之績(jī)效工資未能很好的起到調(diào)控作用，所以影響了教師工作的積極性。圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面控流保學(xué)中心目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為先、質(zhì)量中心、安全至上、控輟保學(xué)、健康第一”的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)有效地推進(jìn)新課程改革和新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提升教師專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持從嚴(yán)治教，依法治教，民主治教，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，不斷提升辦學(xué)內(nèi)涵和教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，創(chuàng)建文明校園、和諧校園、平安校園。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)管理，健全各項(xiàng)管理制度，制定切實(shí)可行的量化了的教育教學(xué)工作督查方案（教師業(yè)務(wù)檔案包括：計(jì)劃、備課、觀課議課、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、班主任計(jì)劃、教研組計(jì)劃、教研論文等），明確正確的管理思路，采取恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞑呗?，進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理工作的實(shí)效性。鼓勵(lì)支持廣大教師參加“教壇新星”評(píng)選。進(jìn)一步加強(qiáng)“留守兒童之家”建設(shè)，關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作。 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，狠抓班級(jí)管理，建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。抓課程資源的開(kāi)發(fā)利用，管好用好現(xiàn)有課程資源，提高教育教學(xué)效果，
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