高一物理電場(chǎng)電流-展示頁(yè)
2024-11-22 23:08本頁(yè)面
【正文】 或物體容易成為放電的對(duì)象而招來(lái)雷擊。 雷電 雷公電母 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是 :一個(gè)物體失去一些電子而帶正電 ,另一個(gè)物體得到這些電子而帶負(fù)電 . 摩擦起電 富蘭克林（ 1706－ 1790） 美國(guó)科學(xué)家、發(fā)明家、政治家，美利堅(jiān)合眾國(guó)的創(chuàng)始人之一。當(dāng)時(shí)，牧民葉生和哈力木別克正在海拔 2020多米高的鐵斯克塔斯山上放羊。 ? 教具 ：絲綢，玻璃棒，毛皮，硬橡膠棒，絕緣金屬球，靜電感應(yīng)導(dǎo)體，通草球，多媒體課件 2020年 7月 23日，一道閃電和緊跟著的一聲巨雷讓擠在居庸關(guān)長(zhǎng)城烽火臺(tái)避雨的數(shù)十人被震倒在地上，一些游客瞬時(shí)失去了知覺(jué)，至少有 15人因傷住進(jìn)醫(yī)院。新課標(biāo)人教版課件系列 《 高中物理 》 選修 11 ? （一）知識(shí)與技能 ? 1．知道兩種電荷及其相互作用．知道點(diǎn)電荷量的概念． ? 2．了解靜電現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因；知道原子結(jié)構(gòu) ,掌握電荷守恒定律 ? 3．知道什么是元電荷． ? 4．掌握庫(kù)侖定律，要求知道知道點(diǎn)電荷模型，知道靜電力常量，會(huì)用庫(kù)侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算． ? （二）過(guò)程與方法 ? 通過(guò)對(duì)原子核式結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)使學(xué)生明確摩擦起電和感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．但對(duì)一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和不變。 ? 類比質(zhì)點(diǎn)理解點(diǎn)電荷，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究庫(kù)侖定律并能靈活運(yùn)用 ? （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 ? 通過(guò)對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從微觀的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)理想化是研究自然科學(xué)常用的方法 ,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)類比的方法在現(xiàn)實(shí)生活中有廣泛的應(yīng)用 ? 重點(diǎn)： 電荷守恒定律，庫(kù)侖定律和庫(kù)侖力 ? 難點(diǎn)： 利用電荷守恒定律分析解決相關(guān)問(wèn)題摩擦起電和感應(yīng)起電的相關(guān)問(wèn)題，庫(kù)侖定律的理解與應(yīng)用。 新聞鏈接 雷電突襲 245只羊橫尸山野 牧民痛哭山坡上 ? 8月 28日 18時(shí)許，吐爾洪鄉(xiāng)烏亞拜村夏季牧場(chǎng)突然雷電交加下起暴雨。 ? 據(jù)目擊這一事件的牧民反映，暴風(fēng)雨中，一個(gè)火球突然落入羊群里，羊的哀號(hào)聲頓時(shí)傳遍山坡。 雷電 摩擦起電 借助一只普通的風(fēng)箏就進(jìn)入帶雷的云區(qū) 在風(fēng)箏的上端固定了一根尖頭的金屬絲，在風(fēng)箏的末端綁上一把金屬鑰匙 電閃雷鳴時(shí)，風(fēng)箏線尾端的麻繩纖維相互排斥地聳立起來(lái) 伸手摸向鑰匙，結(jié)果受到了強(qiáng)烈的電震。建筑物的頂端或棱角處，也很容易遭受雷擊；此外，金屬物體和管線都可能成為雷電的最好通路。 概念 單位 驗(yàn)電器 二 .起電的方法 實(shí)質(zhì)：電荷的轉(zhuǎn)移 +5C +5C + (接觸起電 ) + + 當(dāng)兩個(gè)帶同種電荷的帶電體相接觸時(shí)， 均分電量 如原來(lái)帶異種電荷 先中和后均分 +5C 3C 5C+（ 3C） =+2C +2C/2=+1C +5C 3C 1 +1C 5C+（ 3C） =+2C +2C/2=+1C 如原來(lái)帶異種電荷 先中和后均分 +1C +1C 5C+（ 3C） =+2C +2C/2=+1C 如原來(lái)帶異種電荷 先中和后均分 三 .電荷守恒定律 電荷既不能創(chuàng)生 ,也不能消滅 ,只能從一個(gè)物體上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 ,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分 .在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中 ,電荷的總量不變 . e= 元電荷 點(diǎn)電荷 只有電荷量而沒(méi)有大小的幾何點(diǎn)。m2/C2 k:靜電力常量 練習(xí) 1 .關(guān)于點(diǎn)電荷的概念 ,下列說(shuō)法正確的是 ( ) A B C D 只有體積很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷 體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷 當(dāng)兩個(gè)帶電體的形狀對(duì)它們之間相互作用力的影響可忽略時(shí) ,這兩個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷 C 對(duì)于任何帶電球體 ,總可把它看作電荷全部集中在球心的點(diǎn)電荷 練習(xí) 2 把兩個(gè)完全相同的小球接觸后分開 ,兩球相互排斥 ,則兩球原來(lái)的帶電情況不可能是 ( ) A B C D 原來(lái)的其中一個(gè)帶電 兩個(gè)小球原來(lái)分別帶等量異種電荷 兩個(gè)小球原來(lái)分別帶同種電荷 兩個(gè)小球原來(lái)分別帶不等量異種電荷 B ? （一）知識(shí)與技能 ? 1．知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)． ? 2．理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式，會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的． ? 3． 認(rèn)識(shí)電場(chǎng)線和電場(chǎng)強(qiáng)度，懂得用電場(chǎng)線、電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng)，知道勻強(qiáng)電場(chǎng) ? （二）過(guò)程與方法 ? 通過(guò)分析在電場(chǎng)中的不同點(diǎn)，電場(chǎng)力 F與電荷電量 q的比例關(guān)系，使學(xué)生理解比值F/q反映的是電場(chǎng)的強(qiáng)弱，即電場(chǎng)強(qiáng)度的概念；知道電場(chǎng)疊加的一般方法。 ? 重點(diǎn)： 電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式 ? 難點(diǎn)： 對(duì)電場(chǎng)概念的理解、應(yīng)用電場(chǎng)的疊加原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 +Q q A B 電場(chǎng) 電荷 A 電荷 B 電場(chǎng) 電荷周圍存在電場(chǎng)，電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的。 B．只有電荷發(fā)生相互作用時(shí)才產(chǎn)生電場(chǎng) 。 D． A電荷受到 B電荷的作用，是 B電荷的電場(chǎng)對(duì) A電荷的作用 . 二 .電場(chǎng)強(qiáng)度 +Q 試探電荷 :電量很小 ,體積很小 ,不致影響原來(lái)的電場(chǎng) 場(chǎng)源電荷 +q 2rqQkF ??qFE ? :放入電場(chǎng)中某點(diǎn)的電
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