~藝起生活~-展示頁(yè)
2024-08-16 14:40本頁(yè)面
【正文】 藝起生活 ~ Lin 聲聲入耳 1111 ~藝起生活 ~ Lin 管樂(lè)器：同一種樂(lè)器高、低音的特性？像哪一種動(dòng)物的叫聲？ ? 嗩吶像鴨子叫的聲音 ? 曲笛 梆笛 ...笛子常可模仿鳥(niǎo)的聲音 ? 中音高音直笛非常像烏叫 ? 鴨子 : 雙簧管 ? 大象除了法國(guó)號(hào)，還有伸縮號(hào) ~所以聲音低的，尌用低音樂(lè)器來(lái)模仿比較多 ~ ~藝起生活 ~ Lin 提琴家族：個(gè)別樂(lè)器高、低音的特性？像哪一種動(dòng)物的叫聲？ ? 大提琴的聲音，高音有人說(shuō)像殺不鼠的雞 ? 古箏仿水聲 ~藝起生活 ~ Lin 假如您要介紹打擊樂(lè)器，您如何控制場(chǎng)陎，才不會(huì)把屋頂掀了？ ? 老師自己介紹，配合歌曲讓學(xué)生伴奏 ? 與學(xué)生約法三章 例：吵的人尌不能拿樂(lè)器 ~藝起生活 ~ Lin 我戲偶戲 1118 ~藝起生活 ~ Lin 您覺(jué)得要怎麼分「?jìng)鹘y(tǒng)」偶和現(xiàn)代偶戲 ? 三大傳統(tǒng)偶戲： 皮影戲、布袋戲、魁儡戲 ? 阿忠布袋戲應(yīng)該是現(xiàn)代偶 ~藝起生活 ~ Lin 生活中有什麼隨手可得的素材可以製作簡(jiǎn)易的偶 .怎麼做 ? ? 布手套剪剪貼貼尌容易做出一個(gè)不錯(cuò)的成品 ? 糖果襪便宜又好用的素材 ? 舊襪子和絲襪應(yīng)該也蠻好做成偶的，彈性很好 ~藝起生活 ~ Lin 你同意藉由偶的傳達(dá)可以解決很多 “ 尷尬 ” 的議題嗎 ?例如 :兩性，還有哪些？ ? 同意 針對(duì)課程的型式，利用偶來(lái)代替?？啥嘁稽c(diǎn)藝術(shù)的成分或地方特色 統(tǒng)一式的招牌會(huì)有呆板的感覺(jué)，如果我是商家會(huì)覺(jué)得有所限制 如果沒(méi)有招牌是否會(huì)更好 ?各家商店利用櫥窗或其他方式，也可以吸引客人 ? 一致性的規(guī)畫(huà)，不見(jiàn)得要一致性的「形狀和高度」 ~藝起生活 ~ Lin 有沒(méi)有招牌是活動(dòng)的 ? ? 有 例：電子花燈 百貨公司整點(diǎn)的報(bào)時(shí) 理髮廳的旋轉(zhuǎn)燈 搖珍珠奶茶的娃娃 ~藝起生活 ~ Lin 國(guó)外城市的商店招牌設(shè)置，有哪些可作為國(guó)內(nèi)的參考 ? ? 國(guó)外很多都強(qiáng)調(diào)形象 ...招牌的「文字訴求」較少 ? 國(guó)內(nèi)好像會(huì)比較注重「文字」 以圖像做為廣告比文字要來(lái)的好 例：餉潭也有「大芒果」，最有名的玉井，到了尌 會(huì)先看到芒果 臺(tái)三線里港九如一帶，尌跟林邊枋寮一樣，先 看到蓮霧 ~藝起生活 ~ Lin 你覺(jué)得招牌一定要是文字訴求嗎 ?圖像呢 ?又哪種店可用哪種圖像象徵 ? ? 不一定 例：褲子大王 ~藝起生活 ~ Lin 設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，有了創(chuàng)意，但如果要統(tǒng)一，如何做 ? ? 招牌的訴求不一定會(huì)是文字，但也不一定要刻意，可以從色系、招牌的形狀或大小 ~藝起生活 ~ Lin 如果你是縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng) ,你有解決臺(tái)灣招牌亂象的方法嗎 ? ? 將藝術(shù)教育融入生活。 ? 線上討論時(shí)間： ? 星期四 21:3022:30 ~藝起生活 ~ Lin 教學(xué)進(jìn)度表 ~藝起生活 ~ Lin 週 上課日期 課程內(nèi)容 研習(xí)時(shí)數(shù) 備註 1 9/199/25 :開(kāi)課說(shuō)明、招生 自我介紹 2小時(shí) 2 9/2610/2 ● 視覺(jué) 草草的心聲 (懸掛式繪本 ) 議題討論 2小時(shí) 線上討論 1小時(shí) 搶救校園！ 3 10/310/9 ● 視覺(jué) 面子問(wèn)題 (我家門(mén)牌設(shè)計(jì) ) (鎮(zhèn)徽設(shè)計(jì) ) (姓名文字畫(huà) ) 議題討論 2小時(shí) 線上討論 1小時(shí) 這不是肯德基！ 4 10/1010/16 ● 視覺(jué) 給你好看 (水果拼盤(pán) ) (馬賽克拼貼裝置 ) 議題討論 2小時(shí) 線上討論 1小時(shí) 可以這樣玩祙！ 5 10/1710/23 ● 視覺(jué) 行行色色 (街車設(shè)計(jì) ) (紙上變裝秀 ) 線上討論 1小時(shí) ~藝起生活 ~ Lin 週 上課日期 課程內(nèi)容 研習(xí)時(shí)數(shù) 備註 6 10/2410/30 ● 音樂(lè) 超現(xiàn)實(shí)趣味變奏 (電影與廣告 ) 議題討論 2小時(shí) 線上討論 1小時(shí) 音樂(lè)大集合 7 10/3111/6 ● 音樂(lè) 阿嬤的歌 (同搖童謠 ) 議題討論 2小時(shí) 線上討論 1小時(shí) 逆向行駛 8 11/711/13 ● 音樂(lè) 貓狗大戰(zhàn) (動(dòng)物音樂(lè) ) 議題討論 2小時(shí) 線上討論 1小時(shí) 聲音與模仿 9 11/1411/20 ● 表演
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