第三章地球上的水-展示頁(yè)
2025-08-10 12:50本頁(yè)面
【正文】 第二節(jié) 地球表面形態(tài) 第三節(jié) 大氣環(huán)境 第四節(jié) 水循環(huán)與洋流 第三章的內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu) 地球上的水 水的運(yùn)動(dòng)（自 然過(guò)程） 人 — 水關(guān)系 水循環(huán) 洋流 地理意義 水資源的合理利用 教材的知識(shí)結(jié)構(gòu) 地球上的水 水分循環(huán) 海水運(yùn)動(dòng) 水資源的合理利用 水循環(huán) 水循環(huán)意義 水資源利用存在的問(wèn)題及合理利用 水資源對(duì)人類社會(huì)的意義 洋流的定義、類型、動(dòng)力，影響因素 洋流的分布、洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 水資源的分布 水圈構(gòu)成 二、主要?jiǎng)h減和補(bǔ)充的內(nèi)容 刪減：地下水按埋藏條件分類 海水溫度和鹽度 海水運(yùn)動(dòng)形式介紹 洋流的成因分類 海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用、 海洋環(huán)境保護(hù)與海洋權(quán)益 擴(kuò)充：洋流的部分地理意義 水資源的合理利用 (第三節(jié)） 三、教學(xué)建議 課時(shí)安排 第一節(jié)： 1課時(shí) 第二節(jié)： 2課時(shí) 第三節(jié)： 2課時(shí) 復(fù)習(xí)檢測(cè) 1課時(shí) （本單元共計(jì) 6課時(shí)） 自然界的水循環(huán) 相互聯(lián)系 的水體 水循環(huán)的 過(guò)程和意義 水體性質(zhì)：咸水、淡水 存在狀態(tài)：水汽、冰、水 存在空間：海洋、冰川、地下 陸地水體：地表水、地下水 動(dòng)力：太陽(yáng)輻射、重力 主要過(guò)程和環(huán)節(jié)： 類型： 維持全球水量平衡 更新陸地淡水資源 調(diào)節(jié)全球熱量平衡 塑造地表形態(tài) （ 1）第一節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容處理 重難點(diǎn)把握 要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球上水體的不同分類（性質(zhì)、位置、存在狀態(tài)等） 2. 陸地水體之間的相互關(guān)系 ，一定要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，各種水體的補(bǔ)給原則（規(guī)律） ，然后依次類推 3. 水循環(huán)引導(dǎo)學(xué)生 明確三點(diǎn)：水循環(huán)的過(guò)程（親自感受水的運(yùn)動(dòng)，能自己將過(guò)程畫(huà)出來(lái)最好）、分類、意義 — 黃河斷流問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生探討地表徑流的異常與預(yù)防措施，是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分 （干旱、洪澇、斷流等） 第一節(jié) 內(nèi)容處理 活動(dòng) — 黃河斷流問(wèn)題 活動(dòng) 1．（ 1） 20世紀(jì) 90年代末，黃河下游出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷流現(xiàn)象，其原因主要是黃河沿河地區(qū)，特別是上游地區(qū)過(guò)度引水灌溉造成的。目前我國(guó)對(duì)黃河斷流問(wèn)題采取的主要措施包括，統(tǒng)一協(xié)調(diào)上、中、下游水資源開(kāi)發(fā)與使用數(shù)量，對(duì)黃河水資源進(jìn)行跨地區(qū)的合理調(diào)
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