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軟件工程課程設(shè)計記事本課程設(shè)計-展示頁

2024-11-22 09:21本頁面
  

【正文】 : 傅湘黔 學 號 : 202017010220 同組姓名: _ 蔡雙、劉再科、李明、 朱林 _ 成績評定 指導教師: 年 月 日 2 目錄 .................................................................................................................................... 4 ............................................................................................................................ 4 功能需求 ................................................................................................................... 4 其他需求 ................................................................................................................... 4 ............................................................................................................................ 4 ............................................................................................................................ 7 文件模塊的詳細設(shè)計 ................................................................................................ 7 新建模塊的詳細設(shè)計 : ...................................................................................... 7 打開模塊的詳細設(shè)計 ....................................................................................... 7 保存、另存為模塊的詳細設(shè)計 ........................................................................ 7 退出模塊的詳細設(shè)計 ....................................................................................... 7 編輯模塊的詳細設(shè)計 ................................................................................................ 7 撤銷模塊的詳細設(shè)計 ....................................................................................... 7 剪切模塊的詳細設(shè)計 ....................................................................................... 8 復制模塊的詳細設(shè)計 ....................................................................................... 8 粘貼模塊的詳細設(shè)計 ....................................................................................... 8 刪除模塊的詳細設(shè) 計 ....................................................................................... 8 設(shè)計圖 ....................................................................................................................... 9 用例圖 .............................................................................................................. 9 類圖 .................................................................................................................. 9 時序圖 ............................................................................................................ 10 活動圖 ............................................................................................................ 12 3 .......................................................................................................................... 12 .......................................................................................................................... 28 .......................................................................................................................... 29 .......................................................................................................................... 30 4 Java 是一種純面向?qū)ο蟮?、網(wǎng)絡(luò)編程首選的語言。 Java 技術(shù)作為軟件開 的 一種革命性技術(shù),已被列為當今世界信息技術(shù)的主流之一。為此,我們成了一個課程小組,經(jīng)過小組成的商討之后,我們決定以“日歷記事本”為設(shè) 題材,借此鞏固加深我們對 Java 的了解。因此,我們覺得這次課程設(shè)計是非常有意義的,能為我們今后學習面向過程的程序設(shè)計作一些鋪墊。 分析類圖 5 圖 1 圖 2 圖 3 6 圖 4 7 文件模塊的詳細設(shè)計 新建模塊的詳細設(shè)計 : 用戶選擇新建后,先檢測當前的文本內(nèi)容是否修改過。如果修改過,先彈出提示保存對話框,提示用戶是否保存,如果選擇“是”,先保存當前文本內(nèi)容,再新建一個空文本文檔。 打開模塊的詳細設(shè)計 用戶選擇打開后,先檢測當前的文本內(nèi)容是否修改過。如果修改過,先彈出提示保存對話框,提示用戶是否保存,如果選擇“是”,先保存當前文本內(nèi)容,再打開文本文件。 保存、另存 為 模塊的詳細設(shè)計 當用戶選擇保存或另存時,先檢測文件內(nèi)容是否修改過。 退出模塊的詳細設(shè)計 當用戶選擇退出 時,彈出提示保存對話框,詢問用戶是否保持。如果選擇“否”,直接退出程序。 8 剪切模塊的詳細設(shè)計 打開一個文本文檔,當用戶選擇編輯菜單或右鍵彈出菜單中的剪切操作后,判斷一個文本是否被選中,若已選中,刪除選中的文字,并將選中的 文字傳輸?shù)较到y(tǒng)剪切板中,否則不進行任何操作。 粘貼模塊的詳細設(shè)計 運行程序,打開一個文本文檔,在菜單欄上選中編輯菜單或者在文檔中右鍵鼠標菜單,選中“粘貼”,判斷文本文檔是否進行了復制和剪切操作(即判斷系統(tǒng)剪切板是否有內(nèi)容),如果有就將剪切板的內(nèi)容粘貼到光標處,沒有就繼續(xù)執(zhí)行其 他操作步驟。 9 設(shè)計圖 用例圖 圖 5 類圖 圖 6 10 時序圖 圖 7 11 圖 8 12 活動圖 圖 9 import 。 import 。 import 。
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