【正文】 (8)研究人工設(shè)置參數(shù)、掉電保存參數(shù)的問題；(9)研究與現(xiàn)有教室照明相兼容，易替代，不易被偷盜、被仿制，易于維護、維修等控制技術(shù)；(10)研究報警等附加功能問題 研究的教室燈光控制系統(tǒng)能用于現(xiàn)有教室照明系統(tǒng)的改造，實現(xiàn)對照明系統(tǒng)的人性化智能管理，提高用電效率。再者，每所院校不斷的擴招，教室不斷的擴建，若再沒有改進教室的用電管理設(shè)備，那么用電負荷可想而知，浪費的電能就更、涼人了。我省各類大中專院校及其中小學(xué)總共有600百多所，我省就會浪費近7900萬度的電。就我校為例，初步統(tǒng)計大小教室大約安裝了共有5400盞燈，以每天僅亮燈8小時來計算，一年中扣除假期后。目前國內(nèi)各類院校中，由于同學(xué)們的自覺節(jié)能意識薄弱，在光線足夠強時也開燈，護潔課上完離開教室后燈還亮著的現(xiàn)象普遍存在。面臨如此緊迫的能源問題，我們應(yīng)該把著眼點放在“高效加強環(huán)境?！崩谩扒鍧崱蹦茉础！逼渲刑岬降幕A(chǔ)設(shè)施建設(shè)就包括了能源建設(shè)。在奧運工程的建設(shè)上，也大量運用節(jié)能技術(shù)，北京的奧運廠館“水立方”，通過采用大量的節(jié)能燈具，裝備新技術(shù)，通過增強透光性白天可節(jié)約照明能耗50%。如今，北京正在大力推行綠色照明工程，己推出上百萬只綠色照明光源和部分節(jié)能電器，據(jù)測算年節(jié)約用電可達3442萬千瓦時。從普通白熾燈到高效節(jié)能燈，使我國的電光源產(chǎn)品結(jié)構(gòu)逐步向節(jié)電型轉(zhuǎn)變，熒光燈與普通白熾燈的比例由1995年的l:: 1. 5。鑒于能源問題的重要性，我國在綠色照明工程新聞發(fā)布，綠色照明工程未來五年間將在公用設(shè)施、賓館、商廈、節(jié)電290億度電。從環(huán)境和自然資源角度出發(fā)，能源問題也是我國長期可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中一個關(guān)鍵因素。雖然我國能源總儲量不低，但由于我國人口眾多，所以人均儲量少，單位產(chǎn)值的能耗是發(fā)達國家的310倍。種種跡象表明世界各國都在采取不同方式來節(jié)約能源，節(jié)約電能。還有，歐司朗一斯維尼亞公司不斷的推出新型高輸出的熒光燈，節(jié)約6%的總系統(tǒng)功率，并具有更高的光通和平均光通量。數(shù)據(jù)顯示，居民入住有節(jié)能裝置的房子時，他們要支付比沒有節(jié)能方案房屋高出8%的費用。這樣，他們的能源使用總效率達到了90%。丹麥?zhǔn)荗ECD成員國中能源消耗量和國民收入比值最小的國家。 世界各地發(fā)電的主要原料是煤炭、石油和天然氣，而丹麥在能源利用方面的成功經(jīng)驗提供了很好的借鑒。所有這些使得教室燈光控制也應(yīng)該朝著智能的方向發(fā)展。再者，現(xiàn)代自動化程度不斷提高，計算機技術(shù)的普及，燈光的管理也在朝著自動化、智能化方向發(fā)展。 目前對燈光的智能控制，國內(nèi)外己經(jīng)開始采用，但對教室燈光的控制，尤其是我國教室燈光的智能控制尤為缺乏和不完善，依然是傳統(tǒng)式的人工管理。而此問題對我國來說尤為嚴(yán)重。單片機軟件采用匯編語言編制，采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計、條理清晰、通用性好，便于改進和擴充。系統(tǒng)還具有多種報警功能。 該系統(tǒng)以AT89C52單片機作為控制裝置的智能部件，采用熱釋紅外人體傳感器檢測人體的存在，采用光敏三極管構(gòu)成的電路檢測環(huán)境光的強度。專科畢業(yè)設(shè)計（論文） 題 目 教室智能照明控制系統(tǒng)設(shè)計 摘 要達到節(jié)能目的。本研究針對教室燈光的控制方法，尤其是教室燈光的智能控制方面的發(fā)展現(xiàn)狀，分析了教室燈光智能控制的原理和實現(xiàn)方法，提出了基于單片機的教室燈光智能控制系統(tǒng)的設(shè)計思路，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)了智能控制系統(tǒng)的硬件裝置和相應(yīng)軟件。根據(jù)教室合理開燈的條件，系統(tǒng)通過對人體的存在信號和環(huán)境光信號的識別和智能判斷，完成對教室照明回路的智能控制，避免了教室用電的大量浪費。同時還采用了軟/硬件的“看門狗”技術(shù)等抗干擾措施。該系統(tǒng)具有體積小，控制方便，可靠性高，專用性強，性價比合理等優(yōu)點，可以滿足各類大、中專院校教室燈光控制的要求，很大程度的關(guān)鍵詞：人體；紅外線；傳感器；自動控制；熱釋電1 The classroom intelligent lighting control system designABSTRACTCurrently light intelligent control systems are not efficiently used in the classroom. In order to improve the system, based on control and current methods of how to keep control，developing intelligent classroom light control system and developed the hardware and software system. This classroom light intelligent control system the theory of the light put forward methods ofon the basis of AT89C52 is developed, which machine of AT89C52 is a major part, and the environment of development is better than before. This system can satisfy the following functions, such as controlling the circuit of illumination, testing and processing daylight signal, testing and processing the signal of human body that illuminates the back track exists, reporting to the warning order to satisfy these functions, the system adopted the homologous methods respectively, and to the gearing of the system, analyzing how to install，test and run the system. The microcontroller software was developed based on assemble language. Assemble language is one kind of structured program languages, it has more advantages than other highlevel languages. Assemble language adopts building block design. Its monality is very good and easy to improve and expand. It could be used to develop larger一scale system with more perfect performance. At the same time, the antijamming technologies, such as watchdog, are necessary when developing hardware and software.This system had many advantages. For example, the physical volume was small，the system was conveniently controlled, the credibility was high, the appropriation was strong, and its price proportion was . The experiment proved that the system can satisfy the control mand of the light device, so it could largely reduce the consuming of energy resources. Key words: Human body, infrared ray, sensor, automatic control，heat to release the electricity1.隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，導(dǎo)致用電負荷的加劇，又由于世界性的能源危機，能源缺乏已成為世界所面臨的嚴(yán)峻問題。隨著各類大、中專院校的擴招，教室的擴建，教室照明的需求也越來越多，而教室照明的管理不到位，往往造成電能的巨大浪費，這樣，提高教室用電效率就成為首要考慮的問題。各類大、中專院校不斷擴招，教室不斷擴建，教室的用電負荷不斷加大，教室用電管理不善，造成學(xué)校電能浪費，經(jīng)濟損失，這種的浪費與當(dāng)今的節(jié)約能源理念相違背。例如樓道燈光的自動控制等等。于是，開發(fā)簡便、實用的教室燈光自動控制系統(tǒng)便具有重要的現(xiàn)實意義。從1974年以來，盡管丹麥國民收入增長了50%，丹麥總的能源消費量并沒有增加。他們不斷地提供一些節(jié)能供熱系統(tǒng)，例如丹麥熱電同供熱電廠(CHP)，而且，他們盡可能的有效利用資源。丹麥政府很重視住房空間用電的節(jié)能，并設(shè)立了對新建房屋節(jié)能的諸多要求。其節(jié)能項目經(jīng)驗在歐盟國家中廣為流傳。飛利浦照明公司推出的陶瓷金鹵燈代替過去的鹵鎢燈，可節(jié)能60%的電能。中國經(jīng)濟持續(xù)多年的高速發(fā)展讓能源問題日益突出。能源問題已成為制約我國國民經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵問題。此外，能源問題不僅關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境生態(tài)，在特定情況下還會對社會穩(wěn)定有很大影響。上海、河北等一些地方采取政府對節(jié)能燈大宗采購每只補貼3至4元的方式進行推廣。 目前，我國照明用電約占社會總用電量的12%，采用高效照明產(chǎn)品代替?zhèn)鹘y(tǒng)的低效照明產(chǎn)品可節(jié)電60%到80%。政府己經(jīng)在商廈、學(xué)校、醫(yī)院等更換了24萬只節(jié)能燈具。 我們黨在2000年10月11日黨第十五屆中央委員會第五次會議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃的建議》中明確指出:“加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是今后五年至十年一項十分重要的任務(wù)?！督ㄗh》還強調(diào)了能源建設(shè)要發(fā)揮資源優(yōu)勢，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，提高利用效率。由此可見，節(jié)能照明用電，對節(jié)能具有重要的意義。而且，節(jié)能規(guī)劃極為欠缺，教室的燈光控制由管理人員手工代替，教室極多，管理人員忙不過來，這樣就造成不必要的電能浪費和經(jīng)濟損失。而以每天浪費2小時用電來計算，占教室照明用電經(jīng)費的四分之一。導(dǎo)致電能的極大浪費。 基于以上種種原因，提高教室用電效率就成為學(xué)校節(jié)能的重要且主要的措施之一，因此節(jié)能技術(shù)的重要手段之一就是教室燈關(guān)自動控制系統(tǒng)的設(shè)計無疑就成為其中一項重要課題。實現(xiàn)自動、手動燈光控制相兼容，以降低成本。本課題擬通過試驗研究教室燈光的各種控制方案解決如下關(guān)鍵問題:(1)照明回路的控制回路與控制器本身的節(jié)能問題；(2)傳感器與教室燈配合安裝的問題；(3)環(huán)境光參數(shù)輸入采集問題；(4)人存在傳感器參數(shù)輸入采集問題；(5)開、關(guān)燈的自動與手動兼容措施； 教室燈光控制器可實現(xiàn)有效的教室燈光智能控制。 教室燈光控制器一般安裝在教室內(nèi)避開電燈直射的位置，且人體傳感器安置時應(yīng)使人體活動方向與人體傳感器中兩個熱釋電元連線方向垂直，這樣可使人體存在信號采集更加靈敏、可靠，同時還要盡可能避