黃土高原水土流失及其治理-展示頁(yè)

【摘要】第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第三單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例一、選擇題水土流失是形成黃土高原千溝萬(wàn)壑自然景觀的主要原因，每年流失的土壤約16億噸。據(jù)此回答1～2題。1．黃土高原水土流失嚴(yán)重，主要人為原因是(　　)A．長(zhǎng)期以來(lái)的毀林開(kāi)荒

2025-05-26 13:56

中國(guó)黃土高原水土流失的治理-展示頁(yè)

【摘要】中國(guó)地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理必修?第3冊(cè)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展？既要滿(mǎn)足當(dāng)代人的發(fā)展的需求，又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展？在一定的時(shí)空尺度區(qū)域內(nèi)，人類(lèi)通過(guò)能動(dòng)地控制自然—經(jīng)濟(jì)—

2025-05-16 22:19

中國(guó)黃土高原水土流失的治理-展示頁(yè)

【摘要】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)中國(guó)黃土高原水土流失的治理普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理必修?第3冊(cè)中國(guó)地圖出版社SINOMAPSPRESS[課程標(biāo)準(zhǔn)]通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的探究學(xué)習(xí)，了解該區(qū)域存在的環(huán)境問(wèn)題，如水土流失、土地荒漠化等，并分析其危害。同時(shí)了解當(dāng)?shù)卣扇×四男┚C合治理和保護(hù)環(huán)境的措施。

2025-01-27 16:22

中國(guó)黃土高原水土流失的治理(2)-展示頁(yè)

【摘要】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?內(nèi)容：包括環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)三個(gè)方面的可持續(xù)發(fā)展，其中環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。?面臨的主要問(wèn)題：生態(tài)破壞問(wèn)題（水土流失、荒漠化、森林、濕地破壞）。?實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展必須因地制宜。第一節(jié)中國(guó)黃土高原水土流失的治理課標(biāo)要求?以某區(qū)域?yàn)槔治?/span>

2025-05-16 22:19

黃土高原水土流失ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】小測(cè)驗(yàn)：1、可持續(xù)發(fā)展的基本原側(cè)有哪些？以下例子分別體現(xiàn)了哪種原則（1）人類(lèi)和子孫后代共享資源和環(huán)境（2）保持適度人口規(guī)模（3）中美合作建立全球氣候檢測(cè)系統(tǒng)（4）當(dāng)前治理環(huán)境污染消除貧窮和落后，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任2、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的首要條件？？地貌特點(diǎn)？原因是？學(xué)習(xí)目標(biāo)：?（1）明確黃土高

2025-05-11 12:02

中國(guó)黃土高原水土流失的治理(上課)-展示頁(yè)

【摘要】中國(guó)地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理必修?第3冊(cè)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展？（上學(xué)期）既要滿(mǎn)足當(dāng)代人的發(fā)展的需求，又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展？（書(shū)P33）在一定的時(shí)空尺度區(qū)域內(nèi)，人類(lèi)通過(guò)能動(dòng)地

2025-04-04 11:32

黃土高原水土流失嚴(yán)重的地區(qū)-展示頁(yè)

【摘要】猜一猜：下面描述的是哪一個(gè)地形區(qū)?從飛機(jī)上看上去，褐黃色的原野，幾乎看不到一絲綠色。?從出發(fā)地看目的地并不遠(yuǎn)，但車(chē)子上坡下坡，繞了好幾道梁子才到。?這里的人們因地制宜，挖了窯洞居住，冬暖夏涼。?黃河穿過(guò)，成了地地道道的黃河。面積64萬(wàn)平方千米海拔10002022米第二節(jié)黃

2025-05-11 07:37

獲獎(jiǎng)教案_黃土高原水土流失的治理-展示頁(yè)

【摘要】課題區(qū)域水土流失及其治理—以黃土高原為例教材版本人教版授課時(shí)間、授課人2020-10-26授課班級(jí)中學(xué)高二（2）教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能了解黃土高原的位置和范圍；了解黃土高原水土流失形成的自然原因和人為原因；了解黃土高原地區(qū)人民治理水土流失的成功經(jīng)驗(yàn)和治理措施，并通過(guò)具體案例分析。

2024-12-06 19:37

黃土高原水土流失的地理背景教學(xué)-展示頁(yè)

【摘要】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)黃土高原水土流失的地理背景教學(xué)內(nèi)容分析本章內(nèi)容為水土流失的治理，以流失之最——黃土高原為例，可謂切中要害，教材采用變焦鏡頭拉近方式，遠(yuǎn)景——水土流失，中景——我國(guó)水土流失多發(fā)地區(qū)，近景——黃土高原的水土流失，特寫(xiě)——黃土高原水土流失的地理背景及治理。教學(xué)思路設(shè)計(jì)本單元新課的導(dǎo)入運(yùn)用“執(zhí)果

2025-07-01 03:59

中國(guó)黃土高原水土流失的治理ppt-powerpoint-展示頁(yè)

【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理必修?第3冊(cè)五華縣田家炳中學(xué)高三地理組2023年廣東省普通高考地理考試大綱：區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題、危害以及有關(guān)的治理保護(hù)措施。高考常見(jiàn)題型：以圖表、案例、資料數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)或熱點(diǎn)災(zāi)害事件為背景材料考查水土流失的原因、危害及治理措施。水土流失?概念:水土流失指在水力

2025-04-04 11:31

中國(guó)黃土高原水土流失的治理_2-展示頁(yè)

【摘要】溫?cái)捴?西氣東輸?shù)脑颍?西氣東輸?shù)挠绊懀?見(jiàn)地圖冊(cè)P93提示社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的丌平衡，帶來(lái)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的區(qū)域差異。發(fā)達(dá)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，使低級(jí)落后的產(chǎn)業(yè)向欠發(fā)達(dá)區(qū)域轉(zhuǎn)秱，形成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)秱。產(chǎn)業(yè)移出地產(chǎn)業(yè)秱?cè)氲囟?、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響3.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)秱①勞動(dòng)力因素2023年部分亞洲

2025-03-05 09:37

中國(guó)黃土高原水土流失的治理培訓(xùn)課件-展示頁(yè)

【摘要】中國(guó)地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理必修?第3冊(cè)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展？既要滿(mǎn)足當(dāng)代人的發(fā)展的需求，又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展？在一定的時(shí)空尺度區(qū)域內(nèi)，人類(lèi)通過(guò)能動(dòng)地控制自然—經(jīng)濟(jì)—社

2025-04-04 11:32

黃土高原水土流失現(xiàn)狀和治理研究進(jìn)展-展示頁(yè)

【摘要】 謝永春：馬鈴薯根系分泌物及其研究方法進(jìn)展土壤退化與防治課程論文論文題目：黃土高原水土流失現(xiàn)狀和治理研究進(jìn)展學(xué)院：資源與環(huán)境學(xué)院專(zhuān)業(yè)：植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)姓名：

2025-07-03 00:31

黃土高原水土流失的地理背景教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】黃土高原水土流失的地理背景教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課重難點(diǎn)是黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境，尖銳的人地矛盾。在教學(xué)過(guò)程中主要采用分析歸納法、啟發(fā)討論法等。并多采用現(xiàn)代教學(xué)手段。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)，知其地理位置的特殊性——處于我國(guó)多項(xiàng)自然地理要素的過(guò)渡地帶。，認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)厝说孛芩鸬纳鷳B(tài)、經(jīng)濟(jì)惡性循環(huán)。（二）能力目標(biāo)要求學(xué)生分析過(guò)渡性的特殊區(qū)位使本區(qū)自然災(zāi)

2025-06-17 00:27

中圖版地理必修3中國(guó)黃土高原水土流失的治理1-展示頁(yè)

【摘要】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展？既要滿(mǎn)足當(dāng)代人的發(fā)展的需求，又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展？在一定的時(shí)空尺度區(qū)域內(nèi)，人類(lèi)通過(guò)能動(dòng)地控制自然環(huán)境—經(jīng)濟(jì)—社會(huì)復(fù)合系統(tǒng)，在不斷提高人類(lèi)的生活質(zhì)量，又不超越資源環(huán)境承載力的條件下，既滿(mǎn)足當(dāng)代人和本區(qū)域發(fā)展的需求，又

2024-11-29 04:07

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