大二第一學期自我設計與開發(fā)-展示頁
2024-08-09 16:53本頁面
【正文】 了該課程的實踐性，因而需要對教學組織方式做重大改革，特別是需要突破傳統(tǒng)的由一名教師進行課堂講授為主的課程教學模式，在實施過程中會與教務處網(wǎng)上的排課有出入，特別是上課教師與教室（詳細情況見附件），希望教務處領導給予準許。感謝教務處各位領導一直以來對公共管理學院的支持和幫助！公共管理學院 附件1：20112012第一學期2010級《自我設計與開發(fā)Ⅲ：學會共處》教學內容附件2：20112012第一學期2010級《自我設計與開發(fā)Ⅲ：學會共處》授課計劃 附件1：20112012第一學期2010級《自我設計與開發(fā)Ⅲ：學會共處》教學內容（32學時）一、理念（傅志明負責，4學時）傳統(tǒng)共處理念（2學時） 現(xiàn)代共處理念（2學時） 二、方法（專業(yè)教研室負責，8學時）經(jīng)典案例研討（2學時）專題報告Ⅰ：辦公室共處方法與技巧（2學時）專題報告Ⅱ：畢業(yè)生經(jīng)驗交流（2學時）學生經(jīng)驗交流（提前布置作業(yè)）（2學時）三、行為（程欣負責，6學時）
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