【正文】 公共必修課：同培養(yǎng)方案總則 專業(yè)外國(guó)語(yǔ)：由導(dǎo)師指定適當(dāng)?shù)耐馕膶Ｖ蛳喈?dāng)數(shù)量的外文文獻(xiàn)資料 專業(yè)基礎(chǔ)課 :根據(jù)各專業(yè)及具體研究方向而設(shè)定 ㈡、非學(xué)位課程 器官移植新進(jìn)展講座 16 動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與方法 三、學(xué)術(shù)活動(dòng)： 具體要求 見(jiàn)總則 四、教學(xué)實(shí)踐 可根據(jù)教研室教學(xué)工作情況安排一定數(shù)量的教學(xué)工作 本科見(jiàn)習(xí)課帶教工作 留學(xué)生的實(shí)踐教學(xué) 研究生的實(shí)踐教學(xué) 本科實(shí)習(xí)生的帶教工作 五、中期考核： 具體要求參見(jiàn)總則 六、學(xué)位論文答辯： 具體要求參見(jiàn)總則 17 內(nèi)科學(xué)（ 內(nèi)分泌 與代謝?。I(yè) 培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)專業(yè)理論，在病因、診斷及治療方面有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)；在本學(xué)科理論或?qū)ｉT技術(shù)方面做出創(chuàng)新性成果；畢業(yè)后主要到醫(yī)學(xué)院校、科研單位以及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)、科研和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作的醫(yī)學(xué)專門人才。 一、研究方向 ㈠、血液系統(tǒng)惡性腫瘤的發(fā)病機(jī)制及防治研究 ㈡、造血干祖細(xì)胞移植研究 ㈢、血小板疾病的免疫學(xué) 二、課程設(shè)置 ㈠、學(xué)位課程 公共必修課：同培養(yǎng)方案總則 專業(yè)外國(guó)語(yǔ)：由導(dǎo)師指定適當(dāng)?shù)耐馕膶Ｖ蛳喈?dāng)數(shù)量的外文文獻(xiàn)資料 專業(yè)基礎(chǔ)課：根據(jù)各專業(yè)及具體研究方向而設(shè)定 ㈡、非學(xué)位課程 器官移植新進(jìn)展講座 動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與方法 12 三、學(xué)術(shù)活動(dòng)： 具體要求見(jiàn)總則 四、教學(xué)實(shí)踐 可根據(jù)教研室教學(xué)工作情況安排一定數(shù)量的教學(xué)工作 本科見(jiàn)習(xí)課帶教工作 留學(xué)生的實(shí)踐教學(xué) 研究生的實(shí)踐教學(xué) 本科實(shí)習(xí)生的帶教工作 五、中期考核： 具體要求參見(jiàn)總則 六、學(xué)位論文答辯： 具體要求參見(jiàn)總則 13 內(nèi)科學(xué)（ 呼吸 系病）專業(yè) 培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)專業(yè)理論，在病因、診斷及治療方面有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)；在本學(xué)科理論或?qū)ｉT技術(shù)方面做出創(chuàng)新性成果；畢業(yè)后主要到醫(yī)學(xué)院校、科研單位以及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)、科研和專業(yè) 技術(shù)指導(dǎo)工作的醫(yī)學(xué)專門人才。 9 內(nèi)科學(xué)（ 心血管 ?。I(yè) 培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)專業(yè)理論，在病因、診斷及治療方面有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)；在本學(xué)科理論或?qū)ｉT技術(shù)方面做出創(chuàng)新 性成果；畢業(yè)后主要到醫(yī)學(xué)院校、科研單位以及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)、科研和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作的醫(yī)學(xué)專門人才。各教研室和導(dǎo)師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)博士生的管理，組織他們參加教研室的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)集體活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)。指導(dǎo)小組至少由三人組成 (含導(dǎo)師 )，其成員應(yīng)具 有教授或副教授或相當(dāng)職稱。培養(yǎng)計(jì)劃一經(jīng)批準(zhǔn)，不得變動(dòng)，如有變動(dòng)，需經(jīng)導(dǎo)師同意，經(jīng)教研室和學(xué)院同意后，由院報(bào)研究生 學(xué) 院批準(zhǔn)備案。在培養(yǎng)計(jì)劃中，應(yīng)對(duì)博士生的課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、學(xué)位論文工作及教學(xué)實(shí)踐等任務(wù)的預(yù)期目標(biāo)和進(jìn)度做出安排和要求。 學(xué)位論文答辯與學(xué)位授予按 照《新疆醫(yī)科大學(xué)博士學(xué)位授予條例》執(zhí)行。 七 、學(xué)位論文答辯與學(xué)位授予工作 博士生完成論文工作，通過(guò)規(guī)定的課程考試，方可申請(qǐng)學(xué)位論文答 辯。以上論文必須是第一作者（應(yīng)注明為新疆醫(yī)科大學(xué)在讀研究生），并且是博士生期間的科研成果，署名為新疆醫(yī)科大學(xué)（再加上所在研究機(jī)構(gòu)，或兩個(gè)單位并列）；文獻(xiàn)綜述和論文摘要不計(jì)在其內(nèi)。學(xué)位論文撰寫(xiě)的具體要求見(jiàn)《新疆醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)規(guī)范》。在論文中應(yīng)對(duì)本人的創(chuàng)新性成果做出詳細(xì)的闡述，闡明本領(lǐng)域前人已有的成果和貢獻(xiàn)。 ㈢、論文撰寫(xiě) 博士生應(yīng)根據(jù)研究結(jié)果，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)位論文。 開(kāi)題評(píng)議時(shí)，博士生做開(kāi)題報(bào)告，由評(píng)議委員會(huì)就博士生研究課題的科學(xué)6 性、可行性、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)議，最后提出是否可通過(guò)的意見(jiàn)并簽字。開(kāi)題前需填寫(xiě)《新疆醫(yī)科大學(xué)研究生培養(yǎng)手冊(cè)》 (一式一份 )，經(jīng)導(dǎo)師、教研室和主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)簽字。 在論文工作過(guò)程中，院、系 (教研室 )及導(dǎo)師從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān)： ㈠、選題 要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，選題起點(diǎn)要高，要選擇學(xué)科前沿領(lǐng)域的課題，要有創(chuàng)新性，或?qū)ξ覈?guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的課題 ，但要注意現(xiàn)有人力、物力、財(cái)力條件。 5 博士學(xué)位論文的要求：表明作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；應(yīng)在學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)新性成果，應(yīng)對(duì)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有 — 定的理論意義和實(shí)用價(jià)值，為本學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。中期考核要求博士生做中期工作匯報(bào)（匯報(bào)內(nèi)容包括開(kāi)題評(píng)價(jià)、研究工作進(jìn)展情況和存在問(wèn)題）。業(yè)務(wù)考核包括綜合考試和開(kāi)題評(píng)議。 五、中期考核 博士生應(yīng)在第四學(xué)期內(nèi)完成中期考核。 四、學(xué)術(shù)性活動(dòng) 為擴(kuò)大博士生知識(shí)面，及時(shí)了解世界醫(yī)學(xué)新動(dòng)態(tài)，要求博士生于在讀期間完成一定要求的學(xué)術(shù)活動(dòng)， 至少參加規(guī)定的院校級(jí)、地區(qū)性 10 次、全國(guó)性以上 2 次學(xué)術(shù)活動(dòng)。 專業(yè)外語(yǔ) 由導(dǎo)師指定適當(dāng)?shù)耐馕膶Ｖ蛳喈?dāng)數(shù)量外文文獻(xiàn)資料，通過(guò)學(xué)習(xí)掌 握本學(xué)科內(nèi)較先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)。 ㈠、學(xué)位課程 公共必修課 科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義理淪 英語(yǔ)基礎(chǔ)與寫(xiě)作 高級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué) 應(yīng)用分子生物學(xué) 循證醫(yī)學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)課 3 根據(jù)博士生本人的基礎(chǔ)以及專業(yè)需要，在我校開(kāi)設(shè)的研究生基礎(chǔ)理論課和實(shí)驗(yàn)技術(shù)課中選修。 第二學(xué)年－第三學(xué)年：通過(guò)開(kāi)題，進(jìn)行課題研究，寫(xiě)出論文，發(fā)表論文中部分內(nèi)容， 進(jìn)行論文答辯。2 博士生用于課程學(xué)習(xí)的時(shí)間累計(jì)在半年左右，其余時(shí)間用于科學(xué)研究和撰寫(xiě)論文。有特殊原因不能按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，允許申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。 身體健 康，精力充沛，能堅(jiān)持教學(xué)、醫(yī)療和科研實(shí)踐的學(xué)習(xí)。 具有獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)、科研和實(shí)際工作的能力，在本學(xué)科理論或?qū)ｉT技術(shù)方面做出創(chuàng)造性成果。1 臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案總則 一、培養(yǎng) 目 標(biāo) 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀，遵紀(jì)守法，品德良好，有獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的決心，有創(chuàng)造精神，培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高級(jí)衛(wèi)生人才。 在本學(xué)科領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)、寬廣的理論基礎(chǔ)，深入系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，及扎實(shí)的相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí) 。 至少掌握一門外國(guó)語(yǔ)，熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較強(qiáng) 的外文寫(xiě)作能力和熟練的外語(yǔ)交流能力，可進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流。 二、學(xué)制與學(xué)習(xí)時(shí)間安排 博士生學(xué)制一般為三年。博士生是以科學(xué)研究工作為主，重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立從事科研工作的能力，完成的工作具有創(chuàng)新性。 三年具體安排如下： 第一學(xué)年：學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的必修和選修課程，確立科研工作及學(xué)位研究課題，查閱文獻(xiàn)，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，完成開(kāi)題 。 三、課程學(xué)習(xí)及要求 博士生課程分為學(xué)位課程與非學(xué)位課程，前者包括公共必修課與專業(yè)基礎(chǔ)課，后者為前沿進(jìn)展課。不能以碩士生階段所學(xué)的課程代替；在碩士生階段所學(xué)的課程也不宜再選修 。 ㈡、非學(xué)位課程 在我校開(kāi)設(shè)的研究生前沿課程中進(jìn)行選修 ㈢、非醫(yī)學(xué)院校的碩士畢業(yè)生攻讀醫(yī)學(xué)博士學(xué)位者，應(yīng)補(bǔ)學(xué)碩士學(xué)位課程中的相關(guān)課程，如所學(xué)的博士學(xué)位課程與應(yīng)補(bǔ)的課程相同，且考試成績(jī)合格，可 免修 。 學(xué)術(shù)活動(dòng)包括以下： 參加?；蛟合到M織的學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會(huì) 參加全國(guó)或地區(qū)性學(xué)術(shù)會(huì)議 參加在國(guó)內(nèi)舉辦的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議 4 參加在國(guó)外舉辦的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議 在?；蛟合到M織的學(xué)術(shù)會(huì)議上做學(xué)術(shù)報(bào)告 在全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議的大會(huì)上做學(xué)術(shù)報(bào)告 在全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議的大會(huì)上做分組學(xué)術(shù)報(bào)告 在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上做學(xué)術(shù)報(bào)告 博士生在參加學(xué)術(shù)報(bào)告后，將學(xué)術(shù)會(huì)議或?qū)W術(shù)報(bào)告題目、時(shí)間填 入《新疆醫(yī)科大學(xué)研究生培養(yǎng)手冊(cè)》?？疾椴┦可欠窬哂辛己玫恼嗡刭|(zhì)和思想品德，是否掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，是否具有開(kāi)展科學(xué)研究的能力。中期考核小組由考試委員會(huì)組織進(jìn)行，考試委員會(huì)應(yīng)由導(dǎo)師提名，經(jīng)院學(xué)位分委會(huì)審核并報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)。 六、學(xué)位論文工作 學(xué)位論文是培養(yǎng)博士生科研能力與創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié) ，博士生在學(xué)位論文 工作中必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)作風(fēng)。 為了保證學(xué)位論文質(zhì)量，加強(qiáng)論文工作的過(guò)程管理，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)題報(bào)告制度、學(xué)位論文預(yù)答辯制度和論文答辯制度。 ㈡、開(kāi)題評(píng)議 博士生需完成一篇本研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述，所閱讀文獻(xiàn)一般應(yīng)在 — 百篇以上。開(kāi)題評(píng)議 委員會(huì)由教授或相當(dāng)職稱的專家組成；委員會(huì)成員應(yīng)包括本專業(yè)專家，相鄰專業(yè)專家和校外單位的專家。開(kāi)題評(píng)議書(shū)一經(jīng)正式批準(zhǔn)，不得隨意變動(dòng)，如有特殊情況必須由本人提出書(shū)面 報(bào)告，說(shuō)明理由，經(jīng)導(dǎo)師、教研室、 學(xué) 院批準(zhǔn)后方可變動(dòng)，變動(dòng)較大時(shí)由 學(xué) 院決定重新開(kāi)題。論文必須簡(jiǎn)潔明白，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，概念清楚，計(jì)算無(wú)誤，圖表正確，數(shù)據(jù)可靠，理論有據(jù)。如果博士生期間的科研工作系本人在碩士期間研究工作的繼續(xù)和深入，其碩士學(xué)位論文的成果可以在博士 論文 中引用，而不能作為取得博士學(xué)位的成果。 ㈣、論文發(fā)表 科研型博士生在學(xué)期間必須至少有 3 篇論文發(fā)表，其中 1篇在國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表或接受。 7 博士生在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯時(shí)，必須經(jīng)過(guò)學(xué)位論文答辯前資格審核。博士生在正式答辯前，應(yīng)進(jìn)行預(yù)答辯，為學(xué)位論文答辯做充足的準(zhǔn)備。 八 、研究生的指導(dǎo)與管理 在博士生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和學(xué)生的特點(diǎn)制定培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃需經(jīng)教研室同意、院審批后執(zhí)行，同時(shí)報(bào)研究生院備查。 博士生的指導(dǎo)方式采取導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的辦法。指導(dǎo)小組成員由導(dǎo)師提名，經(jīng)8 教研室、學(xué)院同意，報(bào)研究生學(xué)院批準(zhǔn)。學(xué)院主管研究生工作辦公室應(yīng)按照學(xué)校和 學(xué) 院的有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)對(duì)博士生的管理，并協(xié)助有關(guān)部門做好政治思想工作。 一、研究方向 ㈠、高血壓病 ㈡、冠心病 ㈢、心血管病的介入性診斷與治療 ㈣、無(wú)創(chuàng)性心功能檢查和臨床心臟電生理 10 ㈤、心血管超聲影像 二、課程設(shè)置 ㈠、學(xué)位課程 公共必修課：同培養(yǎng)方案總則 專業(yè)外國(guó)語(yǔ)：由導(dǎo)師指定適當(dāng)?shù)耐馕膶Ｖ蛳喈?dāng)數(shù)量的外文文獻(xiàn)資料 專業(yè)基礎(chǔ)課：根據(jù)各專業(yè)及具體研究方向而設(shè)定 ㈡、非學(xué)位課程 器官移植新進(jìn)展講座 動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與方法 三、學(xué)術(shù)活動(dòng)： 具體要求見(jiàn)總則 四、教學(xué)實(shí)踐 可根據(jù)教研室教學(xué)工作情況安排一定數(shù)量的教學(xué)工作 本科見(jiàn)習(xí)課帶教工作 留學(xué)生的實(shí)踐教學(xué) 研究生的實(shí)踐教學(xué) 本科實(shí)習(xí)生的帶教工作 五、中期考核： 具體要求參見(jiàn)總則 六、學(xué)位論文答辯： 具體要求參見(jiàn)總則 11 內(nèi)科學(xué)（ 血液 病）專業(yè) 培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)專業(yè)理論，在病因、診斷及治療方面有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)；在本學(xué)科理論或?qū)ｉT技術(shù)方面做出創(chuàng)新性成果；畢業(yè)后主要到醫(yī)學(xué) 院校、科研單位以及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)、科研和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作的醫(yī)學(xué)專門人才。 一、研究方向 ㈠、慢性阻塞性肺疾病與支氣管哮喘 ㈡、肺間質(zhì)病及肺部腫瘤的診治 ㈢、臨床呼吸病理生理學(xué) ㈣、呼吸疾病的發(fā)病機(jī)制及防治研究 ㈤、 睡眠呼吸障礙性疾病 二、課程設(shè)置 ㈠、學(xué)位課程 公共必修課：同培養(yǎng)方案總則 專業(yè)外國(guó)語(yǔ)：由導(dǎo)師指定適當(dāng)?shù)耐馕膶Ｖ蛳喈?dāng)數(shù)量的外文文獻(xiàn)資料 專業(yè)基礎(chǔ)課：根據(jù)各專業(yè)及具體研究方向而設(shè)定 ㈡、非學(xué)位課程 14 器官移植新進(jìn)展講座 動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與方法 三、學(xué)術(shù)活動(dòng)： 具體要求見(jiàn)總則 四、教學(xué)實(shí)踐 可根據(jù)教研室教學(xué)工作情況安排一定數(shù)量的教學(xué)工作 本科見(jiàn)習(xí)課帶教工作 留學(xué)生的實(shí)踐教學(xué) 研究生的實(shí)踐教學(xué) 本科實(shí)習(xí)生的帶教工作 五、中期考核： 具體要求參見(jiàn)總則 六、學(xué)位論文答辯： 具體要求參見(jiàn)總則 15 內(nèi)科學(xué)（ 消化 系病）專業(yè) 培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)專業(yè)理論，在病因、診斷及治療方面有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)；在本學(xué)科理論或?qū)ｉT技術(shù)方面做出創(chuàng)新性成果；畢業(yè)后主要到醫(yī)學(xué)院校、科研單位以及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)、科研和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作的醫(yī)學(xué)專門人才 。 一、研究方向 ㈠、新疆維吾爾族 2 型糖尿病發(fā)病機(jī)制研究 ㈡、甲狀腺疾病的預(yù)防與治療 二、課程設(shè)置 ㈠、學(xué)位課程 公共必修課：同培養(yǎng)方案總則