蘇教版五年級數(shù)學上冊教學計劃-展示頁
2025-08-02 23:33本頁面
【正文】 握得較牢固，具備了一定的自主學習的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程，在小組合作中，同學之間會交流合作，共同探討。本學期我應(yīng)該抓好基礎(chǔ)知識教學，力求使他們能在快樂中學習。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學： 在“空間與圖形”領(lǐng)域教學： 在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學：（二） 聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學內(nèi)容，還應(yīng)教學一些基本的數(shù)學思想和方法。（2）通過動手操作、分析推理和討論交流，經(jīng)歷多邊形面積公式的探索過程和相關(guān)土地面積單位的認識過程，能應(yīng)用公式計算常見多邊形的面積，能選擇合適的單位表示土地面積的大小，能采用合適的方法解決與面積計算有關(guān)的一些實際問題。 數(shù)學思考方面（1）在用正、負數(shù)表示現(xiàn)實生活中具有相反意義的量，理解小數(shù)的意義、探究小數(shù)的性質(zhì)，以及用負數(shù)和小數(shù)描述常見數(shù)量和生活現(xiàn)象的過程中，不斷加深對數(shù)的意義、大小及其相互關(guān)系的認識，進一步增強數(shù)感。 （3）在口算、筆算、估算小數(shù)加、減、乘、除法，進一步加深對運算意義、運算法則和運算規(guī)律的理解，提高運算能力。 （5）在探索平行四邊形、三角形和梯形面積公式的過程中，進一步豐富對現(xiàn)實空間和平面圖形的認識，感受圖形的運動與變化，體會不同圖形之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)初步的演繹推理能力，發(fā)展空間觀念。（7）在探索和交流數(shù)的排列規(guī)律和計算規(guī)律、圖形面積的變化規(guī)律等活動中，經(jīng)歷由特殊到一般的歸納過程，由此及彼的類推過程，以及由猜想到驗證的認識過程，進一步培養(yǎng)合情推理能力。 （2）在用不同形式表示相同數(shù)量，用不同方法描述數(shù)量關(guān)系，比較數(shù)的大小，按不同運算順序計算相同式題，按不同
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