【摘要】比一比,看誰(shuí)算得快當(dāng)a=101,b=99時(shí),_____ab??22當(dāng)a=101,b=99時(shí),a2-ab=________當(dāng)a=101,b=99時(shí),a2-2ab+b2=_______請(qǐng)問(wèn):你們是如何進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算呢?2024400計(jì)算:10032-10022=(
2024-12-12 05:30
【摘要】2、因式分解的主要方法:(1)提取公因式法:(2)公式法:??mbma??bam?應(yīng)用平方差公式:????bababa????22應(yīng)用完全平方公式:??2222bababa????一般地,把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,叫做因式分解.1、因式分解的概念:將下列各式因式分解:(1)
2024-12-09 23:42
【摘要】手工課上,老師給南韓兵同學(xué)發(fā)下一張如左圖形狀的紙張,要求他在恰好不浪費(fèi)紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長(zhǎng)方形,作為一幅精美剪紙的襯底,請(qǐng)問(wèn)你能幫助南韓兵同學(xué)解決這個(gè)問(wèn)題嗎?能給出數(shù)學(xué)解釋嗎?aabb1.計(jì)算:(1)a(a+1);(2)(a+b)(a–b);(3)(a+1)2
2025-01-28 19:08
【摘要】同學(xué)們:請(qǐng)猜一猜昨天,我與3歲的外甥女,在玩用積木拼圖,她一手拿著一塊正方形,一手拿著一塊長(zhǎng)方形(它的長(zhǎng)與正方形的邊長(zhǎng)是一樣長(zhǎng)的),我指導(dǎo)她把這兩塊積木這樣放才完全合在一起,而且沒(méi)有縫隙,并且這個(gè)圖形是你們學(xué)過(guò)的?您猜我擺了什么圖形?想到了嗎??
2024-10-27 12:44
【摘要】因式分解:整式的乘法計(jì)算下列各式:x(x+1)=;(x+1)(x-1)=.x2+xx2-1提公因式法在小學(xué)我們知道,要解決這個(gè)問(wèn)題,需要把630分解成質(zhì)數(shù)乘積的形式.75326302????類似地,在式的變形中,有時(shí)需要將
2024-12-03 02:59
【摘要】1、xy+6-2x-3y2、x2(x-y)+y2(y-x)3、2x2-(a-2b)x-ab4、a4-9a2b25、ab(x2-y2)+xy(a2-b2)6、(x+y)(a-b-c)+(x-y)(b+c-a)7、a2-a-b2-b
2024-12-05 13:13
【摘要】因式分解法活動(dòng)1解下列方程,從中你能發(fā)現(xiàn)什么新的方法?(1)2x2-4x=0;(2)x2-4=0.活動(dòng)1歸納:利用因式分解使方程化為兩個(gè)一次式乘積等于0的形式,再使這兩個(gè)一次式分別等于0,從而實(shí)現(xiàn)降次.這種解法叫作因式分解法.
2024-11-21 02:16
【摘要】因式分解第一環(huán)節(jié)設(shè)置問(wèn)題,以趣激情手工課上,老師給南韓兵同學(xué)發(fā)下一張如左圖形狀的紙張,要求他在恰好不浪費(fèi)紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長(zhǎng)方形,作為一幅精美剪紙的襯底,請(qǐng)問(wèn)你能幫助南韓兵同學(xué)解決這個(gè)問(wèn)題嗎?能給出數(shù)學(xué)解釋嗎?aabb第二環(huán)節(jié)以舊探新,引出課題1.計(jì)算:(1)a(a+1);
2024-08-31 01:55
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第一章數(shù)與式占領(lǐng)課件1.代數(shù)式的概念用①__________把數(shù)和表示數(shù)的字母連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨(dú)一個(gè)數(shù)字(如0,π)或一個(gè)字母(如a,x)也是一個(gè)代數(shù)式.2.代數(shù)式求值(1)一般地,用數(shù)值代替代數(shù)式里的②______,按照代數(shù)式中的運(yùn)算關(guān)系計(jì)算,得出結(jié)果,
2024-08-20 07:29
【摘要】路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)王萬(wàn)豐整式的乘法計(jì)算下列個(gè)式:x(x+1)=(x+1)(x–1)=x2+xx2–163能被哪些數(shù)整除?在小學(xué)我們知道,要解決這個(gè)問(wèn)題需要把63分解成質(zhì)數(shù)乘積的形式.類似的,在式的變形中,有時(shí)需要將一
2024-11-18 16:46
【摘要】因式分解概念你能用幾種不同的方法計(jì)算10032-10022,哪種方法最簡(jiǎn)單?請(qǐng)與你的同伴交流。10032-10022=(1003+1002)(1003-1002)=2020×1=2020a2-b2=(a+b)(a-b)=(a+b)2=m(a+b)(a+b)(a-b)(a+b)
2024-11-18 13:18
【摘要】圖7部分省市中考數(shù)學(xué)試題分類匯編整式與因式分解(梅州)考察了分式方程的解法,注意不要忘記驗(yàn)根。如圖7所示,在長(zhǎng)和寬分別是、的矩形紙片的ab四個(gè)角都剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形.x(1)用,,表示紙片剩余部分的面積;ab(2)當(dāng)=6,=4,且剪去部分的面積等于剩余部分的面積時(shí),求正方形的邊長(zhǎng).(茂名)下列運(yùn)算正確的是()A.-
2024-09-01 06:40
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙江版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)6.4因式分解的簡(jiǎn)單應(yīng)用2、因式分解的主要方法:(1)提取公因式法:(2)公式法:??mbma??bam?應(yīng)用平方差公式:????bababa????22應(yīng)用完全平方公式:??2222bababa????一般地,把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾
【摘要】1)m(a+b+c)=2)(a+b)(a-b)=(a+b)(a-b)ma+mb+mc=m(a+b+c)一.填空二.根據(jù)上題直接寫(xiě)出下列各題的結(jié)果觀察以上兩組式子,你發(fā)現(xiàn)有何關(guān)系?整式乘法因式分解ma+mb+mc(a+b)(a-b)ma+mb+mc=m(a+b+c)象上面這樣把一個(gè)
2024-11-19 00:39
【摘要】提取公因式法因式分解故城中學(xué)劉芳芳教學(xué)目標(biāo)?明確因式分解的意義;?了解因式分解的兩種方法;?能夠判別公因式是什么;?能夠熟練的提取公因式并進(jìn)行因式分解。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)?因式分解的概念剖析?公因式的判定?公因式的提取活動(dòng)1因式分解?因式分解的意義:
2024-10-23 17:23