【摘要】2020年10月23日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解對數(shù)函數(shù)的概念；2、掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；3、數(shù)形結(jié)合意識的繼續(xù)加強。重點、難點：重點是對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；難點是對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的聯(lián)系。一、前提診測：1、對數(shù)的定義：2、求函數(shù)y=2x+1的反函數(shù)。3、互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的圖象有什么關(guān)系？關(guān)
2024-11-22 08:35
【摘要】第一章基本初等函數(shù)(Ⅰ)單元復(fù)習(xí)第一課時指數(shù)函數(shù)知識框架分數(shù)指數(shù)冪指數(shù)與指數(shù)冪的運算根式概念指數(shù)函數(shù)圖象性質(zhì)無理指數(shù)冪綜合應(yīng)用例1已知函數(shù)(a1為常數(shù)).(1)確定f(x)的單調(diào)性；
2025-07-31 22:56
【摘要】函數(shù)模型的應(yīng)用實例第二課時函數(shù)最值和函數(shù)擬合問題提出從實際問題出發(fā)，構(gòu)建相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系，通過分析函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)解決實際問題，是函數(shù)應(yīng)用的重點內(nèi)容.對此類應(yīng)用問題，我們應(yīng)如何展開研究？知識探究（一）：函數(shù)最值問題問題：某桶裝水經(jīng)營部每天的房租、人員工資等固定成本為200元，每桶水的進價是5元，銷
2025-05-06 19:27
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)問題提出1999年底，我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%，那么經(jīng)過20年后，我國人口數(shù)最多為多少（精確到億）？到哪一年我國的人口數(shù)將達到18億？t57301p2???????13×(1＋1％)x＝18，求x=?數(shù)
2024-08-16 17:17
【摘要】第三課時指、對數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問題提出設(shè)a＞0，且a≠1為常數(shù)，.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y＝ax，若以s為自變量可得對數(shù)函數(shù)y＝logax.這兩個函數(shù)之間的關(guān)系如何進一步進行數(shù)學(xué)解釋？tas?知識探究（一）：反函數(shù)的概念思考1:設(shè)某物體以3m/s的速度作
2024-08-31 02:22
【摘要】幾類不同增長的函數(shù)模型第二課時冪、指、對函數(shù)模型增長的差異性問題提出y=ax(a1)，對數(shù)函數(shù)y=logax(a1)和冪函數(shù)y=xn(n0)在區(qū)間（0，+∞）上的單調(diào)
2025-05-06 19:19
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第二課時指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)問題提出？其定義域是什么？大致圖象如何？，那么指數(shù)函數(shù)具有那些基本性質(zhì)呢？思考2:由此可知函數(shù)的定義域、值域分別是什么？思考1:函數(shù)圖象分布在那些象限？與x軸的相對位置關(guān)系如何？yx01考察函數(shù)
【摘要】對數(shù)函數(shù)圖象和性質(zhì)a10a1圖象性質(zhì)定義域：值域：在（0，+∞）上是函數(shù)在（0，+∞）上是函數(shù)32.521.510.5-0.5-1-1.5-2
2024-11-24 01:35
【摘要】教師助手學(xué)生幫手家長朋友高一數(shù)學(xué)同步測試——對數(shù)函數(shù)一、選擇題：1．的值是 （）A． B．1 C． D．22．若log2=0，則x、y、z的大小關(guān)系是 （）A．z＜x＜y B．x＜y＜z C．y＜z＜x D．z＜y＜x3．已知x=+1,則log4(x3－x－6)等于 （）A. B. D. 4
2025-04-13 04:58
【摘要】一次函數(shù)二次函數(shù)反比例函數(shù)???2y=ax+b(a0)y=ax+bx+c(a0)ky=(k0)x初中時的函數(shù)定義：設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y，如果對于x的每一個值，y都有唯一的值與它對應(yīng)，那么就說y是x的函數(shù)，x叫做自變量．新課導(dǎo)入
2024-12-12 14:46
【摘要】課題：§對數(shù)函數(shù)（二）教學(xué)任務(wù)：（1）進一步理解對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；（2）熟練應(yīng)用對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，解決一些綜合問題；（3）通過例題和練習(xí)的講解與演練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力．教學(xué)重點：對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)．教學(xué)難點：對對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的綜合運用．教學(xué)過程：一、回顧與總結(jié)1．
2024-12-09 21:39
【摘要】1.反函數(shù)定義域A值域C定義域值域確定唯一確定唯一yxyx方法：反解逆運算1.反函數(shù)概念2.求反函數(shù)1.反函數(shù)概念2.求反
2024-11-23 09:01
【摘要】對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)1．觀察1．觀察2．思考該函數(shù)既不是冪函數(shù)，也不是對數(shù)函數(shù)；既不是兩個函數(shù)的和函數(shù)，也不是兩個函數(shù)的積函數(shù)．該函數(shù)既不是冪函數(shù)，也不是對數(shù)函數(shù)；既不是兩個函數(shù)的和函數(shù)，也不是兩個函數(shù)的積函數(shù)．3．討論該函數(shù)可看作在冪函數(shù)的自變量t的位置上
2024-11-23 06:00
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修1《對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)?掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)及其運用，利用性質(zhì)解決一些實際問題；理解反函數(shù)的概念，了解互為反函數(shù)的圖象關(guān)于直線y＝x對稱。?教學(xué)重點：對數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì)。對數(shù)函數(shù)圖象和性質(zhì)的應(yīng)用。?教學(xué)難點：對數(shù)函數(shù)圖象
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