高三藝考生高考英語教學(xué)計劃-展示頁
2025-07-31 21:37本頁面
【正文】 文化疑難h直/間接引語專練，基礎(chǔ)寫作18倒裝、反意疑問、祈使句、感嘆、There be；基礎(chǔ)寫作；交際文化疑難h倒裝專練，讀寫任務(wù)，基礎(chǔ)寫作19強調(diào)；基礎(chǔ)寫作；交際文化疑難h強調(diào)專練，讀寫任務(wù)，基礎(chǔ)寫作20知識體系總復(fù)習(xí)一（詞類）；h詞類總復(fù)習(xí)，閱讀技巧復(fù)習(xí)與總結(jié)21知識體系總復(fù)習(xí)二（時態(tài)）；h時態(tài)總復(fù)習(xí)，閱讀技巧復(fù)習(xí)與總結(jié)22知識體系總復(fù)習(xí)三（語態(tài)與語氣）；h語態(tài)總復(fù)習(xí)，完形填空復(fù)習(xí)與總結(jié)23知識體系總復(fù)習(xí)四（從句）；h從句總復(fù)習(xí)，語法填空復(fù)習(xí)與總結(jié)24知識體系總復(fù)習(xí)五（句式）；h句式總復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)寫作復(fù)習(xí)與總結(jié)25知識體系總復(fù)習(xí)六（詞組）；h詞匯總復(fù)習(xí)，讀寫任務(wù)復(fù)習(xí)與總結(jié)262013年真題；測試與答題技巧h真題總結(jié)27真題模擬；測試與答題技巧h真題模擬總結(jié) 教法學(xué)法第一節(jié)課：語法基礎(chǔ) 第二節(jié)課：完型閱讀/寫作 第三節(jié)課：日常交際、英美文化、及疑難解答1， 有重點難點，考點，由易到難；2， 實例語法實練，啟發(fā)式 邊講邊練；3， 語言文化技能綜合培養(yǎng)?？傮w輔導(dǎo)思想(高考高頻詞匯、《考綱》12項語法、閱讀、寫作) 夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識體系；針對其薄弱的閱讀與習(xí)作，重點講解，不斷練習(xí)與突破；培養(yǎng)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，幫助其個性的完善，全面提升其整體素質(zhì)。2014藝考生高考英語教學(xué)計劃（知識+技巧+訓(xùn)練=優(yōu)異高考英語） 學(xué)校：陽光一百**藝校 年級：高三 科目：英語 教師： 范園學(xué)生基本情況分析優(yōu)點不足1，聰明伶俐，且做事沉穩(wěn)，邏輯思維強；2，積極主動，有理想，有抱負(fù)；3，綜合素質(zhì)較高，可塑性大。1，基礎(chǔ)知識不扎實，英語詞匯量較少，知識體系不完善；2，閱讀寫作能力亟待提高；3，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)與加強?？傊?，針對薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，夯實基礎(chǔ)，專項突破，全面提高。4， 積極引導(dǎo)與鼓勵 輔導(dǎo)效果結(jié)合高考考點和教材重難點，以及薄弱環(huán)節(jié)對其進(jìn)行輔導(dǎo)，以使其夯實基礎(chǔ)，彌補遺漏知識點，開拓思維，提高知識運用能力，充分掌握閱讀和習(xí)作，達(dá)到一定的英語表達(dá)能力，即聽、說、讀、寫、譯?？傊?，通過這一段時間的輔導(dǎo)，完成英語知識體系的疏通，增強學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，掌握英語知識，獲取驕人成績。以幫助夯實英語基礎(chǔ)，在高考英語中取得優(yōu)異成績。專題（一）語法過關(guān)a. 名詞和冠詞 一、名詞的考察重點 二、冠詞的考察重點及演練1)泛指某一類人或者事物的時候2)用
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