【摘要】條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)課件設(shè)計(jì):殷萬珍五通鎮(zhèn)中心小學(xué)校?條形統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)6月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計(jì)表空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良好輕度污染合計(jì)天數(shù)(天)1012830從表中可以獲得哪些數(shù)學(xué)信息?1下面是某地6月份空氣質(zhì)量情況。空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良好輕度污染
2024-12-05 12:45
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖,同學(xué)們要能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖,并能理解折線統(tǒng)計(jì)圖的含義。某地5月21日白天室外氣溫情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間7:009:0011:0013:0015:0017:0019:00溫度(℃)12162124201595月22日表中的氣溫情況還可
2025-07-31 09:58
【摘要】條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊(1格表示多個(gè)單位),能用條表統(tǒng)計(jì)圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。1格表示1個(gè)單位到1格表示多個(gè)單位的過程,并能對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、解釋,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。1格代表多少個(gè)單位合適,滲透具體情況具體分析的思想。姓名小紅小芳小奇踢毽數(shù)(下)
2024-12-16 17:05
【摘要】條形統(tǒng)計(jì)圖例題試一試你知道嗎鞏固練習(xí)2020年12月3日,國際展覽局成員國的代表投票決定2020年世界博覽會(huì)的主辦城市。在第一輪投票中,五個(gè)申辦城市的得票情況如下圖。情景引入展示統(tǒng)計(jì)圖2020年世界博覽會(huì)申辦城市第三輪得票情況如下表。展示統(tǒng)計(jì)表2020年世界博覽會(huì)申辦城市第三輪得票情況如下表。你能根據(jù)表中
2024-11-23 04:01
【摘要】綿陽高新區(qū)火炬一小任云飛小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生123……身高(米)……身高測量人數(shù)22201816141210080604020某班學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)圖(身高)
2024-12-24 22:35
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖,經(jīng)歷認(rèn)識簡單條形統(tǒng)計(jì)圖、用不同方法求平均數(shù)的過程。,能用統(tǒng)計(jì)圖表示簡單數(shù)據(jù),能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)用合適的方法求平均數(shù)。,知道可以用不同的方法求平均數(shù),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)探究新知在一次“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中,三(2)班第四組5名同學(xué)收集廢舊電池的數(shù)量如下:觀察了解表中的數(shù)據(jù)信
2024-12-19 21:06
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際問題理解并掌握縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中所包含的內(nèi)容,可以按照一定的步驟畫簡單的縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。某小學(xué)各年級男生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2021年8月制年級合計(jì)一年級二
2024-12-24 23:59
【摘要】單式條形統(tǒng)計(jì)圖曉村小學(xué)四年級各班總?cè)藬?shù)統(tǒng)計(jì)圖班級一班二班三班四班五班六班人數(shù)43413943404601020305040一班二班三班四班五班六班單位/人434139404346
2024-11-18 14:29
【摘要】條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊40~41頁。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、分析的過程,會(huì)填寫統(tǒng)計(jì)表,了解條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu),能依據(jù)所給的數(shù)據(jù),獨(dú)立繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的直條。了解統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的作用,并能對統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的分析。2、使學(xué)生感受到統(tǒng)計(jì)的思想,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,學(xué)會(huì)與他人合
2024-12-20 19:28
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1.在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過程中認(rèn)識梯形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認(rèn)識梯形的高。2.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形,會(huì)在方格紙上畫梯形,能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形,能測量或畫出梯形的高。相同點(diǎn):都是四邊形、有四個(gè)角不相同點(diǎn):平行四邊形兩組對邊分別平行
2024-12-25 11:46
【摘要】教學(xué)內(nèi)容條形統(tǒng)計(jì)圖教法:自學(xué)法講解法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用。知道條形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)和用途。2.使學(xué)生會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖,能夠?qū)y(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行一些初步的分析,指出這些統(tǒng)計(jì)圖所能說明的問題或根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單的問題。3.滲透統(tǒng)計(jì)思想,結(jié)合教學(xué)統(tǒng)計(jì)知識進(jìn)行愛國主義教育和國情教育。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生
2024-12-23 08:18
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1.在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過程中認(rèn)識梯形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認(rèn)識梯形的高。2.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形,會(huì)在方格紙上畫梯形,能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形,能測量或畫出梯形的高。梯形只有一組對邊平行的四邊形叫做在梯形里,互相平行的一組對邊叫做梯形的底
2025-07-31 07:12
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,同學(xué)們要理解并掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖和其它統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別,知道在什么情況下用扇形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)缺點(diǎn),可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。豬肉8-11月價(jià)格統(tǒng)計(jì)8118024681012豬肉8-11月價(jià)格統(tǒng)計(jì)八月九月十月十一月
2024-12-24 23:58
【摘要】圖們市志誠學(xué)校(四年級數(shù)學(xué)上冊)電子教案2021年11月14日星期三課題縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中心備課人王冬莉課型新授課時(shí)1本節(jié)授課人王冬莉領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生認(rèn)識縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單
2024-12-21 10:13
【摘要】條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo):1.通過實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示多個(gè)單位),能用條表統(tǒng)計(jì)圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。2.經(jīng)歷由1格表示1個(gè)單位到1格表示多個(gè)單位的過程,并能對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、解釋,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。3.體驗(yàn)確定1格代表多少個(gè)單位合適,滲透具體情況具體分析的思想。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-20 13:43