【正文】 L)； 8—— 氧（ 1/2O）摩爾質(zhì)量（ g/mol 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 注意事項(xiàng) 1. 使用 40mg，如取用，即最高可絡(luò)合 2022mg/L氯離子濃度的水樣。記錄硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的用量。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 3．溶液再度冷卻后，加 3滴試亞鐵靈指示液，用硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，溶液的顏色由黃色經(jīng)藍(lán)綠色至紅褐色即為終點(diǎn)，記錄硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的用量。 2. 冷卻后，用 ，取下錐形瓶。 ? 三、試劑 1．重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液 (C1/6K2Cr2O7=) 2．試亞鐵靈指示液 3．硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液 [C(NH4)2Fe(SO4)2 2．加熱裝置（電爐）。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 原理 強(qiáng)酸性溶液中，準(zhǔn)確加入過量的重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液，加熱回流，將水樣中還原性物質(zhì) (主要是有機(jī)物 )氧化，過量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈作指示劑，用硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液回滴，根據(jù)所消耗的重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液量來計(jì)算水樣化學(xué)需氧量。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 目的 。 化學(xué)需氧量（ COD）的測定，隨著測定水樣中還原性物質(zhì)以及測定方法的不同，其測定值也有不同。因此，化學(xué)需氧量（ COD）又往往作為衡量水中有機(jī)物質(zhì)含量多少的指標(biāo)。水中的還原性物質(zhì)有各種有機(jī)物、亞硝酸鹽、硫化物、亞鐵鹽等。 2. 測定色度時(shí)，若水樣渾濁處理，可采用澄清法、離心法、 ；若以上方法均不能去除渾濁物，則測定所得色度為表色。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 四）濁度：便攜式濁度儀 1. 開機(jī)，儀器預(yù)熱 30s； 2. 按下 cal鍵，用標(biāo)準(zhǔn)濁度液對(duì)儀器進(jìn)行校準(zhǔn)； 3. 標(biāo)定比色杯，并套上標(biāo)定環(huán)，使標(biāo)定環(huán)上的白色標(biāo)記與儀器上的箭頭對(duì)準(zhǔn)； 取下比色杯，打開遮光帽，將水樣緩慢倒入杯中，注意不要產(chǎn)生氣泡，蓋上蓋帽，將杯外表擦干凈，插入比色槽，將標(biāo)定環(huán)上標(biāo)記與儀器上箭頭對(duì)準(zhǔn)，按測定鍵，待讀數(shù)穩(wěn)定后，記錄數(shù)值。觀測時(shí)，可將比色管置于白瓷板或白紙上，使光線從管底向上透過液柱，目光自管口垂直向下觀察。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 三）色度 1. 配置標(biāo)準(zhǔn)色列； 2. 水樣的測定 （ 1）分取 ，如水樣色度較大，可酌情少取水樣，用水稀釋至 。 2. 選用與水樣 pH值相差不超過 2個(gè) pH單位的標(biāo)準(zhǔn)溶液校準(zhǔn)儀器。 顛倒溫度計(jì)法測定深層水溫 將顛倒水溫計(jì)裝在采水器上，沉入預(yù)定深度水層，感溫5～ 7min后，提出水面后立即讀數(shù)。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 濁度：便攜式濁度儀 根據(jù) ISO7027國際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)進(jìn)行測量，利用一束紅外線穿過含有待測樣品的樣品池，光源為具有 890nm波長的高發(fā)射強(qiáng)度的紅外二極管，以確保使樣品顏色引起的干擾達(dá)到最小。利用 pH復(fù)合電極電動(dòng)勢隨氫離子活動(dòng)變化而發(fā)生偏移來測定水樣的 pH值。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1. 水溫的測定； 2. 鉑鈷比色法測定水體色度； 3. 便攜式濁度法測定濁度； 4. 便攜式 pH計(jì)測定水體 pH值。 pH值是水體常用的水質(zhì)指標(biāo)之一。海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn) 環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 試驗(yàn)一 水體理化指標(biāo)的測定 水的物理化學(xué)性質(zhì)與水溫有密切關(guān)系，水中溶解性氣體的溶解度、水生生物和微生物活動(dòng)、化學(xué)和生物化學(xué)反應(yīng)速度及鹽度、 pH值等都受水溫變化的影響。 顏色、濁度等是反映水體外觀的指標(biāo)，渾濁、有顏色的水體可減弱水體的透光性，影響水生生物生長。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 目的 1. 了解水體理化指標(biāo)的內(nèi)容； 2. 掌握水溫、色度、濁度、 pH的測定方法； 3. 熟練儀器的操作使用。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 儀器 1. 水溫計(jì)，顛倒水溫計(jì) 2. 便攜式濁度儀 3. 便攜式 pH計(jì) 4. 比色管，燒杯 ? 試劑 1. 濁度標(biāo)準(zhǔn)溶液 2. 鉑鈷標(biāo)準(zhǔn)溶液 3. 標(biāo)準(zhǔn) pH緩沖溶液 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 原理 ：便攜式 pH計(jì)法 以玻璃電極為指示電極，以 Ag/AgCl等為參比電極合在一起組成的 pH復(fù)合電極。 ：鉑鈷比色法 用氯鉑酸鉀與氯化鈷配成的標(biāo)準(zhǔn)系列，與水樣進(jìn)行目視比色。傳感器處在發(fā)射光線垂直的位置上，它測量樣品中懸浮顆粒散射的光量，微電腦處理器將該值轉(zhuǎn)化為濁度值 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 步驟 一）水溫的測定 水溫計(jì)法測定淺層水溫 將水溫計(jì)插入一定深度的水中，放置 5min后，迅速提出水面并讀數(shù)。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 二） pH值的測定 1. 按照儀器說明進(jìn)行準(zhǔn)備。 3. 水樣的測定 先用蒸餾水仔細(xì)沖洗電極，再用水樣沖洗，然后將電極浸入水樣中，待讀數(shù)穩(wěn)定后記錄 pH值。 （ 2）將水樣于標(biāo)準(zhǔn)色列進(jìn)行目視比較。記下與水樣色度相同的鉑鈷標(biāo)準(zhǔn)色列的色度。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 注意事項(xiàng) 1. 測定水溫時(shí)，讀數(shù)要快。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 試驗(yàn)二 化學(xué)需氧量的測定 化學(xué)需氧量（ COD），是在一定的條件下，采用一定的強(qiáng)氧化劑處理水樣時(shí)，所消耗的氧化劑的量。但主要的是有機(jī)物?；瘜W(xué)需氧量越大，說明水體受有機(jī)物的污染越嚴(yán)重。目前應(yīng)用最普遍的是酸性高錳酸鉀氧化法與重鉻酸鉀氧化法。 2. 熟悉冷凝回流操作過程。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 二、儀器 1． 500mL全玻璃回流裝置。 3． 25mL或 50mL酸式滴定管、錐形瓶、移液管、容量瓶等。6H2O≈] 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 步驟 1. 取 （或適量水樣稀釋至 ）置于 250mL磨口的回流錐形瓶中，準(zhǔn)確加入 10mL 重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液及數(shù)粒小玻璃珠或沸石，連接磨口回流冷凝管，從冷凝管上口慢慢地加入 30mL硫酸 硫酸銀溶液，輕輕搖動(dòng)錐形瓶使溶液混勻，加熱回流 2h(自開始沸騰計(jì)時(shí) )。溶液總體積不得少于 140mL，否則因酸度太大，滴定終點(diǎn)不明顯。 4．測定水樣的同時(shí)，取 ，按同樣操作步驟作空白實(shí)驗(yàn)。 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 六、計(jì)算 CODCr(O2， mg/L)=8 1000(V0V1)若氯離子的濃度較低，也可少加硫酸汞，使保持硫酸汞 :氯離子 =10:1(W/W)。 2. 對(duì)于化學(xué)需氧量小于 50mg/L的水樣，應(yīng)改用 重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液。 3．水樣加熱回流后，溶液中重鉻酸鉀剩余量應(yīng)為加入量的1/5— 4/5為宜。 水樣取用量和試劑用量表 水樣體積（ mL） K2Cr2O7溶液 （ mL） H2SO4Ag2SO4 溶液 （ mL） HgSO4(g) [(NH4)2Fe(SO4)2] (mol/L) 滴定前總體積（ mL） 15 30 45 60 75 70 140 210 280 350 海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院 周安文 ? 思考題： 本試驗(yàn)方法存在哪些優(yōu)缺點(diǎn)？目前在