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2025-07-28 20:44本頁面
【正文】 價(jià)值 一 、 所選題目的目的及意義 ? 伴隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，新課程已走進(jìn)了教師的生活。通過近兩個(gè)月來的實(shí)踐研究 ,現(xiàn)將我組研究十中化學(xué)組老師走進(jìn)化學(xué)新課程、構(gòu)建化學(xué)新課堂的幾點(diǎn)嘗試提供給大家 ,以便我們即將走向工作崗位的同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。第一部分為水和氫氣，第二部分為原子結(jié)構(gòu)知識(shí)的擴(kuò)展。教材的編排注重新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，本節(jié)是為學(xué)習(xí)原子、分子、元素、單質(zhì)、化合物等概念編排的，因此，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，鞏固和加深了這些知識(shí)。 2．教好這節(jié)內(nèi)容的意義： ? 使學(xué)生了解水的物理性質(zhì) ? 通過電解水的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)水是由氫、氧兩種元素組成，了解水的化學(xué)式； ? 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解分子、原子等概念及相互關(guān)系，并可進(jìn)一步理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。 二 、研究的內(nèi)容，資料： ? 1. 十中化學(xué)組四位教師的授課教案記錄 ? 2022年 9月 23日 銀川十中九年級(jí)（三）班 ? 授課教師：朱明芬 ? [課前提問 ]：什么是純凈物？什么是混合物？請(qǐng)舉例？ ? [副板書 ]：混合物：空氣 海水 可樂 雪碧 ? 純凈物：純凈的水 氧氣 鐵 二氧化錳 ? [引入 ]；水是生命之原，水天天都喝（熟悉）。水的化學(xué)性質(zhì)，水的組成我們都 ? 很陌生。 ? b、通常狀況下，水的沸點(diǎn)凝固點(diǎn) ? c、水的密度：在 4c時(shí)水的密度最大為 1g/cm3當(dāng)水結(jié)成冰，冰的密度比水小。在化學(xué)變化中， 分子可以再分，原子不能再分，原子只是重新組合。 ? [板書 ]：一、水的組成 ? 通電電解水實(shí)驗(yàn) ? [介紹 ]：霍夫曼水電解器（正負(fù)極） ? [觀察提問 ]：有氣泡說明有什么生成？（氣體） ? [提問 ]：有氣泡，說明氣體與水溶嗎？（不易溶于水）可用什么方法收集？（學(xué)會(huì)運(yùn)用） ? [閱讀 ]：介紹課本電解水的裝置圖。 ? [舉例 ]： NO CO2 SO2 P2O5 Ｈ ２ Ｏ ? [歸納 ]：化合物（至少兩種元素） ? [板書 ]：“二中有雞蛋”氧化物（學(xué)會(huì)記憶） ? [講述 ]：氧化物一定是化合物！化合物不一定是氧化物！ ? [提問 ]：空氣是不是單質(zhì)？空氣中含有那些單質(zhì)？ ? [最后觀察思考 ]： ？ ? ？ 2022年 9月 26日 銀川十中九年級(jí)（ 7）班 授課教師：黃老師 ? [引言 ]：前面探究過空氣的組成，今天來探究自然界的水 ? [閱讀課本 ]： 。 ? [板書 ]：課題 1 水的組成 ? [介紹 ]：霍夫曼水電解器 ? [觀察 ]：玻璃管中的氣泡，玻璃管中液面下降，推測(cè)有什么氣體產(chǎn)生 ? [板書 ]：現(xiàn)象： ? [思考 ]：正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體一樣嗎？是否都是水蒸氣？體積是否一樣？ ? [復(fù)習(xí) ]：氧氣支持燃燒 如何檢驗(yàn)氧氣？ ? [介紹知識(shí)點(diǎn) ]：氫氣及其性質(zhì)（能燃燒，淡藍(lán)色火焰） ? [板書 ]：氫
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