性別平等教育法-展示頁
2025-07-28 02:16本頁面
【正文】 方式消除性別歧視，促進(jìn)性別地位之實質(zhì)平等。 第 本法未規(guī)定者，適用其他法律之規(guī)定。1總則216。一 ? 2022年 9月起開始研修，召開會議三十九次? 2022年 5月完成「性別平等教育法草案」修訂? 2022年 12月於教育部兩性平等教育委員會中通過，送教育部法規(guī)會審查? 2022年 3月教育部法規(guī)會通過，送出教育部? 2022年 3月 31日行政院會通過? 五月十三日排入議程，通過部份無爭議條文? 五月二十四日進(jìn)行朝野協(xié)商爭議條文 ,並完成二讀? 六月四日立法院第五屆第五會期第二十次會議通過完成三讀? 六月二十三日總統(tǒng)頒布實施從 「 兩性 」 到 「 性別 」? 社會日趨開放 ,對性別之認(rèn)識愈多元深入? 運動團(tuán)體和學(xué)者專家之呼籲? 教育部兩性平等教育委員會建議? 性別平等教育法研擬小組之建議關(guān)鍵演出者? 行政院? 教育部 amp。 立法沿革? 1999年通過兩性平等教育委員會之立法提案? 2022年教育部委託陳惠馨教授，與沈美真、蘇芊玲、謝小芩共四位負(fù)責(zé)研擬「兩性平等教育法草案」? 2022年研擬小組歷經(jīng)十八次小組會議及十七次專家學(xué)者會議，完成「兩性平等教育法草案」? 2022年教育部成立「性別平等教育法草案研修小組」，除原四位草擬者外，另邀中小學(xué)校長及相關(guān)學(xué)者專家共十三位組成。性別平等教育法 By 陳少華? 為什麼臺灣社會需要這一部 『 性別平等教育法 』 ？– 喚起學(xué)校教育對於性別平等的重視– 支持協(xié)助學(xué)校中遭到性別歧視的學(xué)生– 建立性別平等的校園環(huán)境性別平等教育政策之發(fā)展沿革? 追溯我國兩性平等教育政策之發(fā)展沿革，可以自行政院教育改革委員會於 1996年率先將兩性平等教育的理念加入教改的理念之中。 1997年彭婉如命案事件發(fā)生之後，立法院在反性別暴力及性別歧視的訴求聲浪中，迅速的通過擱置多年的「性侵害犯罪防治法」，而該法第八條規(guī)定「各級中小學(xué)每學(xué)年至少應(yīng)有四個小時兩性平等教育課程」，在此同時，教育部為回應(yīng) 1997年「教育改革諮議報告書」之建議，成立「兩性平等教育委員會」，依據(jù)「性侵害犯罪防治法」之相關(guān)規(guī)定，全面督促各縣市政府教育局，推動兩性平等教育各項議題，為帶動各級學(xué)校推動兩性平等教育工作，並於全國各地成立兩性平等教育資源中心學(xué)校，負(fù)責(zé)策動縣市的兩性平等教育工作， 1998年 9月 30日教育部公佈的「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」，決議將資訊、環(huán)保、兩性、人權(quán)等重大議題融入七大學(xué)習(xí)領(lǐng)域之中 ，以真正實現(xiàn)多元文化兩性平等教育理想的實現(xiàn) 。四至六月間開始舉辦北中南東四區(qū)公聽會，廣納各方意見作為修改參考。兩性平等教育委員會? 民進(jìn)黨婦女部? 民間推動性別平等教育法草案立法聯(lián)盟臺灣性別平等教育協(xié)會婦女新知基金會女性學(xué)學(xué)會同志諮詢熱線協(xié)會臺北市女性權(quán)益促進(jìn)會臺灣婦女團(tuán)體全國聯(lián)合會? 立法院教育文化委員會? 趙良燕委員版本性別平等教育法之立法精神性別平等教育法之立法精神? 消極目標(biāo) : 禁止性別歧視? 積極目標(biāo) : 鼓勵平等與多元? 特殊關(guān)切 : 性騷擾性侵害之防治條文內(nèi)容? 第 章 第 條 為促進(jìn)性別地位之實質(zhì)平等，消除性別歧視，維護(hù)人格尊嚴(yán)，厚植並建立 性別平等之教育資源與環(huán)境，特制定本法。216。2 二、 學(xué)校： 指公私立各級學(xué)校。 四、 性騷擾： 指符合下列情形之一，且未達(dá)性侵害之程度者： (一 ) 以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言 詞或行為，致影響他人之人格尊嚴(yán)、學(xué)習(xí)、或工作之機(jī)會或表現(xiàn)者 。 五、 校園性侵害或性騷擾事件： 指性侵害或性騷擾事件之一方為學(xué)校校長 、教師、職員、工友或?qū)W生，他方為學(xué)生者。 第 條 本法所稱主管機(jī)關(guān)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1