扁鵲治病教學(xué)設(shè)計doc-展示頁
2025-07-27 07:33本頁面
【正文】 )、（扁鵲只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了幾眼，就得知蔡桓公的病已經(jīng)無法醫(yī)治了，可真是厲害?。?）、扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。） 對啊，當(dāng)醫(yī)術(shù)高明的扁鵲一判斷出蔡桓公得病，便及時地勸說到——（引讀扁鵲說的話） （2）、（只隔了十來天，扁鵲就看出了蔡桓公的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了。 學(xué)生交流自學(xué)的結(jié)果。難道這扁鵲只是徒有虛名？請同學(xué)們快速瀏覽課文，畫出你認(rèn)為能夠回答這個問題的句子。三、尋找蔡桓公病死之“因”。如題目是扁鵲治病。名醫(yī)是什么意思?那有名的教師叫什么？有名的演員叫什么？今天看誰是咱們班的學(xué)習(xí)明星好嗎？二、初讀課文，整體感知自由讀課文，邊讀邊思考：課文講了一件什么事？誰來當(dāng)明星給大家讀讀這些詞語？扁鵲、拜見、蔡桓公、醫(yī)治、理睬、 骨髓、 無藥可救誰能把這些詞語連起來說說課文講了一件什么事？這是一種學(xué)習(xí)的方法：抓住課文的關(guān)鍵詞語來概括課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點：理解寓言的寓意——防微杜漸。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會人物的想法，體會到防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善
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