幼兒行為的觀察與記錄讀書心得doc-展示頁
2025-07-27 03:19本頁面
【正文】 功能是不同的。這些活動看似平凡、枯燥，但卻是幼兒學習和成長的重要途徑，值得我們注意。教學教研應該一把抓，首先，我們要學會的就是：用眼、用心，學會觀察幼兒的一舉一動。因此，在我看來，幼兒教師在承受高壓、勞累的雙重負荷下，進行教研活動就顯得有些心有余而力不足。一、教學教研一把抓，學會觀察是基礎幼兒教師的職業(yè)壓力大是業(yè)內普遍的共識，因為幼兒園的工作作息與中小學的不同，教師在白天的工作幾乎不能有任何的中斷，需要全天對幼兒進行照顧。《幼兒行為的觀察與記錄》的讀書心得隨著幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，不論是國家還是社會對教師的要求也越來越高，對于幼兒教師來說，“活到老，學到老”的理念必須堅守，這樣才能跟上時代的步伐，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。本次寒假在家，我認真仔細的將《幼兒行為的觀察與記錄》這本書翻閱了一遍，深覺這本書中所著內容對一線的幼兒教師來說大有裨益，通過這段時間段的學習，受益匪淺。尤其是在我經過兩年的中專學校工作之后，對中小學和幼兒園工作的方式的差別上深有體會。但是在讀過《幼兒行為的觀察與記錄》之后，我感覺自己在教育與教研關系的認識上存在很多的不足：其實，教育與教研本位一體，真正的教研正是立足于平日的教學，并且服務于教學。
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