專題六樹立法治理念培養(yǎng)法治思維-展示頁
2024-08-02 00:33本頁面
【正文】 培養(yǎng)法治思維 主講人：張合營 第 2課時： 【 新課導入 】 黨的十八大報告根據(jù)到 2020年全面建成小康社會的新形勢和新要求，作出了“全面推進依法治國”的重大決策和戰(zhàn)略部署，明確指出：“法治是治國理政的基本方式。要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。 【 案例鏈接 】 ? 2022年 4月 12日庭審之時，控辯雙方交鋒激烈，而其爭論焦點主要有三 : ? ● 唐慧因上訪被勞教是否合理 ? 原告辯護律師認為，唐慧作為“遭輪奸并被逼賣淫的一個 11歲小女孩”的母親，通過上訪要求追究違法分子的法律責任 ,即便在此過程中有攔車、發(fā)傳單等行為，仍屬依法維權。 ? 唐慧一方要求永州市勞教委拿出唐慧嚴重擾亂單位秩序和社會秩序的證據(jù)，被告律師以“此次庭審的焦點是唐慧應否獲得國家賠償，而非是對唐慧的勞教是否合理”為由拒絕。 ? 對此，永州市勞教委方回應稱 《 湖南省勞教委撤銷勞教唐慧決定，是根據(jù) 《 行政復議法 》 第 28條第一款第三項中的第 5項“具體行政行為明顯不當?shù)摹弊鞒龅?《 但“不當”并非違法 》 ，是在合法范圍內的不當。 ? 永州市中院審理認為：永州市勞教委根據(jù)唐慧的違法事實，對唐慧決定勞教的事實清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律正確 ,只是在行政處理的具體方式上存在是否合理的問題；湖南省勞教委的復議決定書雖然撤消了市勞
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