云雀的心愿教學設計doc-展示頁
2024-08-01 16:12本頁面
【正文】 “儲存雨水”）這些詞語是按從上到下的順序說明森林為什么是大水庫的。（再讀）二、精讀課文，感受森林的重要過渡：森林實在是太重要了！那么在云雀媽媽的眼里，森林是什么呢？請大家自由朗讀課文，用“——”劃出相關(guān)句子。這是我的心愿。如果你們能把他說的話讀好，那小云雀會更高興的。他們飛呀飛，飛過一片貧瘠的沙漠，飛呀飛，飛過一條渾黃的大河，飛呀飛，最后又飛回了自己的家——森林。教具準備：多媒體課件。教學重、難點：，使學生真正理解“森林實在太重要了”。能用“可以┅┅也可以┅┅”造句。教學要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。另外需要指出的是，文章里面有一些詞語學生了解起來有一定的難度。這樣的教學感覺就非常的連貫了。他們飛呀飛，一共飛到了哪幾個地方？先飛到了哪里，又飛到了哪里，最后飛到了哪里，分別看到了什么，有哪些感想？最后讓學生練習一下分角色朗讀課文。第三、空調(diào)器調(diào)節(jié)氣溫，凈化空氣。重要性有三：第一、防風沙。首先從課題入手，提問或者讓學生提出疑問，云雀的心愿是什么？接著默讀課文，直接找到答案——讓沙漠重新變成綠洲。也讓文章的結(jié)構(gòu)更加完整和有序。“他們飛呀飛”一句前后出現(xiàn)了三次。漫天飛舞的黃沙和茂密的森林形成了鮮明的對照。這些特點在《云雀的心愿》一文中都有所涉及。從語言風格上來講，童話的語言要求簡潔、活潑、準確、樸素?！对迫傅男脑浮返诙n時江蘇省淮安市淮陰區(qū)凌橋中心小學 宋德祥教材解讀《云雀的心愿》是國標本蘇教版教材第六單元中的一篇課文，是一篇童話故事。他把一些原本深奧的科學知識寓于淺顯的故事當中。從語言的表達方法上來講，童話多用擬人、對照、反復等表現(xiàn)方法。云雀母子的對話，既突出了人物的性格特點，又使情節(jié)曲折有趣，而且活靈活現(xiàn)，簡單準確的表達了森林的重要。夏天和冬天的森林也形成了鮮明的對照。這些情節(jié)、景物的反復敘述，形成了一定的節(jié)奏感。據(jù)此我們可以進行這樣的教學過程設計。緊接著再來一個問題，他們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這樣的心愿呢？答案也不難找到，那就是森林實在太重要了！下面是第三問：為什么說“森林實在是太重要了”？接下來，讓學生帶著這個問題去思考、尋找答案。第二，森林水庫蓄水。在這里還可以進行分段概括段落大意的訓練。體味一下童話語言的魅力。實際的教學也印證了這一點假設。比如：苔蘚，亂砍濫伐，泛濫，貧瘠等，需要老師進行點撥。 理解由生字組成的詞語。 通過閱讀，感受環(huán)境對森林保護的重要性，充分認識破壞森林給人類自身所帶來的危害，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。，產(chǎn)生
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