全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)骨干會(huì)議交流材料doc-展示頁(yè)
2024-08-01 13:14本頁(yè)面
【正文】 我們規(guī)定課間、中午、節(jié)假日任何人不得占用學(xué)生的時(shí)間。（2）改革課時(shí)設(shè)置，提高教學(xué)效率。建立了由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教研室全面負(fù)責(zé)，學(xué)科教研組和年級(jí)備課組分別從縱向和橫向兩方面交互把關(guān)，教導(dǎo)處具體落實(shí)，課任教師直接操作實(shí)施的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)。我們按照 “轉(zhuǎn)變觀念，整合功能，重心下移、推動(dòng)跨越”的管理方針，堅(jiān)持“管理重心下移，領(lǐng)導(dǎo)工作下沉”的管理思路，構(gòu)筑了“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的兩線三級(jí)制”的低重心管理模式。同時(shí)我們也在深刻的思考，就我們學(xué)校而言，目前的管理水平和力度，是否能夠適應(yīng)新課程改革下加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)的需要？能否適應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的定位？能否實(shí)現(xiàn)為學(xué)校發(fā)展愿景服務(wù)的需求？帶著這些認(rèn)識(shí)和思考，我們對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了積極的改革探索，力求通過(guò)有效的取舍實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的。同時(shí)也是學(xué)校管理中最瑣碎也最見(jiàn)水平的工作。抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量效能。我們實(shí)行了教干、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課節(jié)數(shù)、調(diào)研次數(shù)月公示制，堅(jiān)持周二聽(tīng)課、周三包點(diǎn)、周四學(xué)習(xí)、周六教研四個(gè)主題教育日活動(dòng)。（2）明確校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要求校長(zhǎng)必須集中精力抓質(zhì)量，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)，帶頭研究制定教學(xué)方案，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線，細(xì)致地了解情況，深入地研究問(wèn)題，周密地部署工作，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，聽(tīng)匯報(bào)、定任務(wù)、做指導(dǎo)，研究和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和各種困難，堅(jiān)決改變行政式的教學(xué)管理，努力從頭序繁多的政務(wù)堆里走出來(lái)，緊緊抓住教學(xué)這一條主線，全面統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作，始終做到心中有目標(biāo)，工作有計(jì)劃、過(guò)程有檢查、結(jié)果有考核。四抓考核。圍繞教學(xué)工作各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施，對(duì)每個(gè)處室每個(gè)年級(jí)組和教師個(gè)人之間遇到的各種矛盾和問(wèn)題，及時(shí)解決、幫助協(xié)調(diào)；三抓檢查。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中，堅(jiān)持四抓：一抓培訓(xùn)教育。為此我們確立教學(xué)的質(zhì)量目標(biāo)管理，突出教干的質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任，將教學(xué)中心地位楔入到學(xué)校管理者的思想觀念中，落實(shí)到教干的職責(zé)目標(biāo)里。我們已經(jīng)明確，今后一個(gè)時(shí)期里有兩大目標(biāo)：一是創(chuàng)建“省規(guī)范化學(xué)?！钡哪繕?biāo)，二是辦家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展目標(biāo)。我們認(rèn)識(shí)到只有牢固樹(shù)立這樣的意識(shí)，才能真正將教學(xué)工作的中心地位體現(xiàn)到行動(dòng)中去，落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面；才能自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律，以更多的精力、更大的財(cái)力進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作，把提高質(zhì)量放在更加突出的位置上；才能真正形成以教學(xué)為中心的濃厚氛圍和大好局面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。一、上半年來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作（一）把握核心，突出主線，持之以恒地抓教學(xué)質(zhì)量在思想上牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)骨干會(huì)議交流材料領(lǐng)導(dǎo)骨干會(huì)議交流材料強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，注重管理實(shí)效，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量（發(fā)言稿）各位領(lǐng)導(dǎo)：自今年教育局在工作計(jì)劃中明確提出“兩個(gè)主攻”的目標(biāo)思路以來(lái)，我校緊緊圍繞這一中心工作，按照“把握核心、突出主線、抓住重點(diǎn)”的工作思路，在教育教學(xué)這個(gè)中心工作和重點(diǎn)工作上做到了方向正確，目標(biāo)明確，方案科學(xué)，措施有效，工作落實(shí)。下面我把我校在教育教學(xué)工作方面的一些做法和認(rèn)識(shí)體會(huì)向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。 我們一是牢固樹(shù)立教學(xué)工作是學(xué)校工作的永恒主題的意識(shí)；二是牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線的意識(shí)；三是牢固樹(shù)立“以人為本、學(xué)生第一”的意識(shí)；四是牢固樹(shù)立教師是教學(xué)改革主力軍的意識(shí)；五是牢固樹(shù)立“一切圍繞教學(xué)、教師、學(xué)生轉(zhuǎn)”的意識(shí)；六是牢固樹(shù)立辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校的意識(shí)。突出目標(biāo)管理，強(qiáng)化教干質(zhì)量責(zé)任。這兩大目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)都要?dú)w結(jié)到教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。突出抓好三點(diǎn)：（1）制定了明確的教學(xué)工作目標(biāo)，根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)行層層分解，責(zé)任到人，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任追究制。通過(guò)思想和教學(xué)業(yè)務(wù)技能的提高，解決工作主動(dòng)性的問(wèn)題，解決會(huì)干的問(wèn)題；二抓協(xié)調(diào)
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