【摘要】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告學(xué)生姓名學(xué)號:所在學(xué)院:南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院專業(yè):土木工程設(shè)計(jì)(論文)題目:常州職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)樓指導(dǎo)
2025-04-05 23:46
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(jì)選題參考基于Web的網(wǎng)絡(luò)論壇系統(tǒng)+Mssq,C#)在線考勤系統(tǒng)研發(fā)+SQL房地產(chǎn)評估系統(tǒng)ERP系統(tǒng)+sql人才網(wǎng)站net郵件收
2025-04-02 05:16
【摘要】揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)工作規(guī)范(試行)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要階段,是學(xué)生在校期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn),是學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù),是衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內(nèi)容。為此,特制定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作規(guī)范如下:1、目的與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本目的是使學(xué)生針對本專業(yè)范圍內(nèi)實(shí)際工程設(shè)計(jì)或研究
2025-04-21 00:35
【摘要】東南大學(xué)生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院l生物電子學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室l東南大學(xué)醫(yī)學(xué)電子學(xué)實(shí)驗(yàn)室l東南大學(xué)影像科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室l江蘇省生物材料與器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室l蘇州市環(huán)境與生物安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室l蘇州市生物醫(yī)用材料及技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室l無錫市生物芯片重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主要研究領(lǐng)域:學(xué)院的科學(xué)研究及學(xué)生培養(yǎng)方向瞄準(zhǔn)21世紀(jì)主導(dǎo)學(xué)科——生命科學(xué)、電子信息科學(xué)與材料科學(xué),強(qiáng)調(diào)不
2025-04-16 03:09
【摘要】一、本課題設(shè)計(jì)(研究)的目的:(一)對畢業(yè)生的要求1、熟悉橋梁設(shè)計(jì)的整個(gè)過程,加強(qiáng)對規(guī)范手冊的了解和應(yīng)用;2、掌握橋梁的基本概念,增強(qiáng)綜合運(yùn)用各種所學(xué)知識的能力;3、提高橋梁結(jié)構(gòu)分析能力和運(yùn)用電算能力,使用商業(yè)軟件或者其他計(jì)算程序;4、熟練掌握word、excel操作,提高CAD繪圖水平和運(yùn)用橋梁計(jì)算軟件的水平;5、培養(yǎng)獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力;6、培養(yǎng)嚴(yán)肅
【摘要】機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目整理大全(一)1基于ProE的緊固件二次開發(fā)2基于單片機(jī)的汽車防盜報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)3可轉(zhuǎn)位車刀受力的ANSYS分析418噸橋式起重機(jī)的設(shè)計(jì)—機(jī)械部分5雙吸離心油泵的結(jié)構(gòu)及其機(jī)械密封設(shè)計(jì)6風(fēng)能發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子支架鉆模的設(shè)計(jì)及工藝7鋼球錐輪式無級變速器設(shè)計(jì)8隨動架及桅頂設(shè)計(jì)9淬火油槽監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)1045噸旋挖鉆機(jī)驅(qū)動輪和拖鏈輪
2025-04-02 05:14
【摘要】1、三維數(shù)控機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì);2、三維數(shù)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì);3、一種熏香3D打印機(jī)的總體設(shè)計(jì);4、一種熏香3D打印機(jī)的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì);5、一種熏香3D打印機(jī)的外觀設(shè)計(jì);6、蔬菜大棚自動控制機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì);7、鏈條鋼20Mn2熱處理工藝的研究;8、管棒材水浸法超聲波探傷機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì);9、彈簧調(diào)壓式紡織搖架三維機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì);10、?液壓調(diào)壓式紡織搖架三維機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì);11、單盤
【摘要】?aò?£o?¨?t1¤3ì±?òμéè??×ü?á±?òμéè¼
2025-07-24 12:13
【摘要】南昌大學(xué)科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告題目江西某市行政辦公樓設(shè)計(jì)?!I(yè)土木工程班 級土木102班學(xué)生姓名余欣欣學(xué) 號7013210069指導(dǎo)教師潘固村職稱中級職稱南昌大學(xué)科技學(xué)院教務(wù)部制南昌大學(xué)科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告一、選題的背景與意義:畢業(yè)設(shè)計(jì)是一
2025-04-02 05:12
【摘要】動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和性質(zhì)根據(jù)動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教學(xué)的要求,畢業(yè)創(chuàng)作是學(xué)生展示和匯報(bào)自己三年所學(xué)知識的一次機(jī)會,也是對學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的一次最終考核,作品要求能夠充分體現(xiàn)三年來學(xué)習(xí)的內(nèi)容,同時(shí)面對社會各界對動漫產(chǎn)業(yè)的高度重視和動畫產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,打造具有高職文化風(fēng)格的藝術(shù)動漫作品。提倡畢業(yè)創(chuàng)作可以采取不同動漫風(fēng)格并舉的形式,是我們這次畢業(yè)創(chuàng)作的主要方向。綜合檢查動
2025-05-22 22:13
【摘要】附件2:2018年信息工程學(xué)院第六屆電子設(shè)計(jì)與測試競賽暨四川省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽選拔賽擬定題目A題:寬帶直流放大器B題:帶負(fù)載識別功能的DC-DC直流開關(guān)穩(wěn)壓電源C題:數(shù)字萬用表D題:簡易數(shù)字信號傳輸性能分析儀E題:智能遙控情景照明燈F題:點(diǎn)光源跟蹤系統(tǒng)G題:線陣LED圖文顯示裝置H題:FIR濾波器I題:LC壓控振蕩器J題:短波調(diào)頻測向機(jī)設(shè)計(jì)K
2025-04-02 05:10
【摘要】小班快樂學(xué)習(xí)主題“真好玩”一、主題來源:小班幼兒還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活大部分幼兒送人園的時(shí)候都哭哭啼啼,離不開爸爸媽媽爺爺奶奶的懷抱,但在園老師就成了他們最親密的人。我和搭伴老師精心照顧每一位幼兒,同時(shí)根據(jù)小班幼兒好動,注意力容易分散的特點(diǎn),實(shí)施了“真好玩”這個(gè)主題。家長資源的充分利用開發(fā)有利于教學(xué)活動的順利開展,在“送玩具”這個(gè)活動中,我們請家長將家中幼兒的玩具帶入園,在活
2025-07-24 12:05
【摘要】使用說明:本合同中的乙方為境外設(shè)計(jì)單位,丙方為具備設(shè)計(jì)資質(zhì)的境內(nèi)設(shè)計(jì)單位;本合同適用于乙、丙方組成聯(lián)合體參加競標(biāo);如甲方僅就方案設(shè)計(jì)招標(biāo),則不適用本合同;如甲方已有設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行后續(xù)擴(kuò)初或者施工圖設(shè)計(jì),也不適用本合同。建設(shè)工程設(shè)計(jì)合同項(xiàng)目名稱:合同編號:委托方:承接方:日期:項(xiàng)目名稱:委
2025-05-26 12:39
【摘要】 畢業(yè)設(shè)計(jì)(說明書)課題:交互式情趣燈設(shè)計(jì)院系名稱:設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)班級:工設(shè)F0801學(xué)生姓名:學(xué)號:
2025-07-24 12:14
【摘要】本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告 論文題目:施工組織設(shè)計(jì)學(xué)生姓名:張新學(xué)號:201200901087專業(yè):工程管理班級:工程122班指導(dǎo)教師:李洪填寫說明1.此報(bào)
2025-04-05 23:45