數(shù)控維修課程標(biāo)準(zhǔn)-展示頁
2025-07-23 22:05本頁面
【正文】 標(biāo)（一）總體目標(biāo)本課程以機(jī)床制造業(yè)企業(yè)中的數(shù)控機(jī)床裝調(diào)工、裝調(diào)工程師、維護(hù)工和維修工程師等相關(guān)工作崗位為目標(biāo)，使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維護(hù)、維修的基本知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控機(jī)床調(diào)試、維護(hù)與維修的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技術(shù)能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力。根據(jù)本專業(yè)所對應(yīng)職業(yè)崗位的需要，采用“教與學(xué)一體化”教學(xué)模式，從應(yīng)用的角度出發(fā)，基于工作過程采取“階段性、梯次遞進(jìn)”的由簡到難的原則，以工作任務(wù)為主線，以情境為導(dǎo)向，設(shè)立課程教學(xué)項(xiàng)目，通過教師指導(dǎo)學(xué)生開展獨(dú)立學(xué)習(xí)完成工作任務(wù)或項(xiàng)目，驅(qū)動(dòng)對象，實(shí)現(xiàn)對工作過程的認(rèn)識和對完成工作任務(wù)的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，端正職業(yè)態(tài)度，從而形成職業(yè)崗位能力。它要以《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修》課程的基礎(chǔ)。使使學(xué)生擴(kuò)大知識面、能具體掌握數(shù)控加工的理論基礎(chǔ)、基本方法，能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力?！稊?shù)控維修技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別專業(yè)技能課適用專業(yè)機(jī)電一體化建議學(xué)時(shí)34學(xué)時(shí)學(xué) 分制定單位電氣專業(yè)部制定日期2015年3月6日一、課程性質(zhì)本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。通過對數(shù)控系統(tǒng)的組成、數(shù)控加工編程、計(jì)算機(jī)數(shù)控裝置的軟硬件、進(jìn)給伺服系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床特有的機(jī)械結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，較全面地了解數(shù)控技術(shù)的基本知識與核心技術(shù)，掌握數(shù)控加工編程方法、數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用及初步的數(shù)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法。同時(shí)，通過課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)電控制問題的分析問題和解決問題的能力。二、課程設(shè)計(jì)思路1．本課程是依據(jù)“數(shù)控設(shè)備
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