【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(HS)
2025-06-27 02:28
2025-06-27 02:31
2025-06-27 15:44
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步體會(huì)隨機(jī)事件在每一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生與否具有不確定性。2、使學(xué)生體會(huì)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)與事件發(fā)生的頻率之間的關(guān)系,了解用穩(wěn)定后的頻率值估計(jì)事件發(fā)生的機(jī)會(huì)的合理性。3、使學(xué)生懂得展開(kāi)實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的累加,分析,對(duì)比和討論,探索規(guī)律。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn),探索規(guī)律。學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的隨機(jī)性的規(guī)律性。
2025-06-15 12:16
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)過(guò)程。??2、通過(guò)動(dòng)手操作,體會(huì)不可能發(fā)生、可能發(fā)生和必然發(fā)生的概念,并能用“不可能”、“可能”和“必然”等詞來(lái)描述事件發(fā)生的情況。??3、主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、勇于發(fā)現(xiàn)、合作交流。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體驗(yàn)必然
【摘要】在反復(fù)實(shí)驗(yàn)中觀察不確定現(xiàn)象同步練習(xí)【基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練】1.通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我們可以發(fā)現(xiàn),雖然每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是隨機(jī)的,無(wú)法預(yù)測(cè)的,但隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,隱含的規(guī)律逐漸顯現(xiàn),事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到某一個(gè)數(shù)值,正因?yàn)椴淮_定現(xiàn)象發(fā)生的頻率有這樣趨于穩(wěn)定的特點(diǎn),所以我們就可以用平穩(wěn)時(shí)的頻率估計(jì)這一隨機(jī)事件在每次實(shí)驗(yàn)時(shí)_______.2.
2024-11-27 03:16
【摘要】一.填空題11444114411111444411144444中1和4出現(xiàn)的頻數(shù)分別是和,頻率分別是和.,當(dāng)拋擲次數(shù)很多以后,出現(xiàn)一正一反的頻率趨向,頻率值穩(wěn)定在左右.(除去大小王)讓小華抽紅桃,那么小華抽到紅桃的可能性是
2024-11-27 22:54
【摘要】不確定現(xiàn)象(三)第11章體驗(yàn)不確定現(xiàn)象●?學(xué)習(xí)目標(biāo)①使學(xué)生通過(guò)本節(jié)對(duì)不均勻材料的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題有一個(gè)認(rèn)識(shí),感受到只有實(shí)驗(yàn)才是預(yù)測(cè)某些隨機(jī)事件發(fā)生的機(jī)會(huì)的必要手段.②體會(huì)釘尖種類的不同,則實(shí)驗(yàn)的條件也不同.理解實(shí)驗(yàn)的精確程度與實(shí)驗(yàn)的次數(shù)有密切關(guān)系.③掌握初步的實(shí)驗(yàn)方法,和提高探索能力.●?學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):難點(diǎn)
2024-12-01 01:40
【摘要】不確定現(xiàn)象(二)第11章體驗(yàn)不確定現(xiàn)象●?學(xué)習(xí)目標(biāo)①使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察了解頻率值會(huì)隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加而趨于穩(wěn)定.②使學(xué)生通過(guò)討論,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,體會(huì)用頻率穩(wěn)定值估計(jì)機(jī)會(huì)的合理性.③使學(xué)生初步掌握實(shí)驗(yàn)的基本程序、方法,培養(yǎng)他們的探索意識(shí),合作精神.●?學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解用頻率的穩(wěn)定值估計(jì)
2024-08-20 19:35
【摘要】哪一面朝上呢?硬幣哪一面向上不能事先確定。游戲:剪刀、石頭、布。誰(shuí)能贏也不能事先確定。摸彩球規(guī)則:1、兩位選手在各自的口袋中摸球,誰(shuí)摸出來(lái)的黃球多,誰(shuí)就是勝者。2、要求在座的拉拉隊(duì)員為各自的支持者數(shù)好摸到的黃球的次數(shù)。?在游戲中我們發(fā)現(xiàn)有些結(jié)果是一定的,我們用一定來(lái)描述
2024-08-19 23:29
【摘要】淮北礦業(yè)集團(tuán)公司中學(xué)相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率XIANGHUDULISHIJIANTONGSHIFASHENGDEGAILV課件制作:淮北礦業(yè)集團(tuán)公司中學(xué)紀(jì)迎春授課教師:紀(jì)迎春重復(fù)試驗(yàn)的概率淮北礦業(yè)集團(tuán)公司中學(xué)相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率XIANGHUDULISHIJIANT
2024-11-22 02:20
【摘要】課前準(zhǔn)備:請(qǐng)準(zhǔn)備好:課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!準(zhǔn)備好后結(jié)合圖形熟記隨機(jī)事件、必然事件、不可能事件、確定事件.今日贈(zèng)言:學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力來(lái)源于自己的習(xí)慣!小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況優(yōu)勝小組:1、2、4、5待優(yōu)小組:3、6一組二組三組四組五組六組A(3)4124
2025-06-28 17:35
【摘要】 《不確定現(xiàn)象》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容 教材分析 本節(jié)課是西南師范大學(xué)出版社三年級(jí)上冊(cè)第八單元《不確定現(xiàn)象》的第一課時(shí)。新《課標(biāo)》在小學(xué)第一學(xué)段安排的“概率”學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有:初步體會(huì)有些事...
2024-12-06 00:38
【摘要】§獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)一、事件的相互獨(dú)立性對(duì)乘法公式P(AB)=P(A)P(B|A),有的問(wèn)題中事件B發(fā)生的概率與事件A發(fā)生的條件下事件B發(fā)生的概率是相等的,即相當(dāng)于無(wú)條件概率,B是否發(fā)生與A無(wú)關(guān),從而此時(shí)稱A與B是相互獨(dú)立的。????|,PBAPB?()()(|)()(
2024-10-29 21:42
【摘要】不驗(yàn)體確定象現(xiàn)1、去年世界杯足球冠軍巴西隊(duì)在下一屆世界杯中會(huì)進(jìn)入八強(qiáng).2、拋擲硬幣,落地后肯定是正面朝上.3、太陽(yáng)從西邊升起.4、人的正常呼吸需要氧氣.下列事件一定發(fā)生嗎?發(fā)表一下你的見(jiàn)解(1)從盒中任意摸出一球,一定是紅球嗎?(2)放回去再試一試看,每次都能摸到紅球嗎?必然事件
2024-11-19 01:12