課程名稱數(shù)控銑削技術-展示頁
2025-07-23 02:02本頁面
【正文】 ，G44G43 —刀具長度正向補償G44 —刀具長度負向補償G49 —取消刀具長度補償（1）刀具長度補償?shù)哪康模? 使用刀具長度補償功能，可以在當實際使用刀具與編程時估計的刀具長度有出入時，或刀具磨損后刀具長度變短時，不需重新改動程序或重新進行對刀調整，僅只需改變刀具數(shù)據(jù)庫中刀具長度補償量即可。2）確定切削用量 刀具直徑16mm (銑外型)， 圓弧槽的銑削采用刀具直徑為8mm的立銑刀，刀具直徑為8mm立銑刀(斜槽加工)注： 采用分層銑削，每層的走刀路線相同，加工程序相同。注意位置度要求。二、任務分析工藝分析 （1）零件幾何特點該零件由平面、輪廓、槽組成，其幾何形狀為平面二維圖形，零件的外輪廓為方形，型腔尺寸精度為未注公差取公差中等級177。工作任務七一、工作任務應用數(shù)控銑床完成如圖所示零件的銑削，毛坯為10010020mm板材，工件材料為45號鋼，外形已加工。21世紀高等職業(yè)教育規(guī)劃教材指導操作：檢查學生編程、對刀和機床操作。課程名稱：數(shù)控銑削技術工作任務七組合零件(平面、輪廓、槽)加工授課次序第7次授 課 班 級07數(shù)控課時8授課教師教學目的、要求：使學生掌握工件坐標系的建立與刀補值的設置方法掌握平面、輪廓、槽加工常用編程指令及程序編制方法復習平面、輪廓、槽加工刀具的特點及加工方法熟練掌握操作加工及精度檢驗。教學重點、難點：零件加工工藝分析（難點）刀具的選用、切削參數(shù)的設置（重點）授課類型：理論實踐一體化教學方式及過程設計：“教－學－做”一體化，仿真室與實訓車間一體化一、提
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