【正文】 MATLAB 環(huán)境（又稱 MATLAB 語言）是由美國 New Mexico 大學的 Cleve Moler 于 1980 年開始研究開發(fā)的，1984 年由 Cleve Moler 等人創(chuàng)立的 Math Works 公司推出的第一個商業(yè)版本。另外，交流電機調(diào)速變頻，感應加熱電源等使用廣泛的電力電子設備，都是以逆變電路為核心。電力電子技術(shù)領域通常利用 MATLAB 中的 SIMULINK 其中的電氣系統(tǒng)模塊庫（Power System Blockser）建立電力電子裝置的簡化模型并進行控制器的設計和仿真。MATLAB 運算功能強大，計算準確又快捷；同時 MATLAB 提供的動態(tài)仿真工具 SIMULINK 可直接建立電路仿真參數(shù)，并且可以立即得到參數(shù)修改后的仿真結(jié)果，直觀性強，省去了編程步驟，實體圖形化模型的仿真簡單，方便，能節(jié)省設計時間與降低成本。[關(guān)鍵詞]：單相逆變 SPWM 技術(shù) MATLAB SIMULINK 仿真 分析華東交通大學課程設計 5 20 世紀 60 年代發(fā)展起來的電力電子技術(shù)，使電能可以交換和控制，生產(chǎn)了現(xiàn)在各種高效節(jié)能的新型電源和交直流調(diào)速裝置，為工業(yè)生產(chǎn)，交通運輸?shù)忍峁┝爽F(xiàn)代化的高新技術(shù)，提高了生產(chǎn)效率和人們的生活質(zhì)量，使人類社會生活發(fā)生了巨大的變化。[5] 程序設計與應用（第二版）.北京：高等教育出版社，2022.6）課程設計進度安排內(nèi)容 天數(shù)　　　　　　地點構(gòu)思及收集資料 2　　　　　　　圖書館編程設計與調(diào)試 2　　　　　　　實驗室撰寫論文 2　　　　　　　圖書館、實驗室學生簽名： 2022 年 6 月 25 日課程設計(論文)評審意見（1）完成原理分析（20 分）：優(yōu)（　） 、良（?。?、中（?。?、一般（?。?、差（?。?； （2）設計分析　?。?0 分）：優(yōu)（?。?、良（?。?、中（?。?、一般（?。?、差（?。?； （3）完成調(diào)試　?。?0 分）：優(yōu)（　） 、良（　） 、中（　） 、一般（?。?、差（?。?；（4）翻譯能力　?。?0 分）：優(yōu)（?。?、良（?。?、中（?。?、一般（　） 、差（　） ；（5）回答問題　?。?0 分）：優(yōu)（?。?、良（?。?、中（?。?、一般（?。?、差（?。?；（6）格式規(guī)范性及考勤是否降等級：是（?。?、否（　）(7) 總評分數(shù)　　　　　　　　優(yōu)（?。?、良（?。?、中（ ?。?、一般（?。?、差（　） ；評閱人： 　　　 職稱： 　 年 月 日華東交通大學課程設計 3 目錄 ................................................2 ............................................3 ......................4 實驗系統(tǒng)總體設計 .................................4 電力電子電路 SIMULINK仿真，具有以下特點 ...........4 SPWM 調(diào)制技術(shù)的仿真 .......................5 單相逆變器 SPWM 調(diào)制電路的基本結(jié)構(gòu)圖 .............5 單相逆變器 SPWM 調(diào)制電路的工作原理 ...............5 逆變器 SPWM 調(diào)制原理 .........................5 SPWM 控制方式 ................................7 單相逆變器 SPWM 調(diào)制電路的 SIMULINK模型 ............9 單極性 SPWM 仿真的模型圖 ......................9 單極性 SPWM 仿真的模型圖 .....................10 模型參數(shù)的設定模型仿真圖及其分析 ...............11 單極性 SPWM 仿真 .............................11 雙極性 SPWM 仿真 .............................16 .............................................21 ...........................................22華東交通大學課程設計 4 單相逆變器 SPWM 調(diào)制技術(shù)仿真的課程設計 [摘要]：隨著電力電子技術(shù)的不斷發(fā)展，可控電路直流電動機控制，可變直流電源等方面得到了廣泛的應用,而這些都是以逆變電路為核心。（5）利用 matlab 下的 simulink 和 simpowersystems 工具箱構(gòu)建單相橋式逆變器 spwm單極性和雙極性調(diào)制的仿真模型。 N=921。 2．課程設計的任務及要求1）基本要求：（1）要求對主電路和脈沖電路進行封裝，并對調(diào)制度和載波比參數(shù)進行封裝；（2）仿真參數(shù)為：E=100300V。華東交通大學課程設計 1 課程設計( 論文)任務書 電氣學院 　學 　　院　　11 電力牽引 　專 　　業(yè)　 （3） 　班 　　一、課程設計(論文)題目　單相逆變器 SPWM 調(diào)制技術(shù)的仿真 　二、課程設計(論文)工作自 2022 年 6 月 16 日起至 2022 年 6 月 20 日止。三、課程設計(論文) 地點: 　　　電氣學院機房 四、課程設計(論文)內(nèi)容要求：1．本課程設計的目的（1）熟練掌握 MATLAB 語言的基本知識和技能； （2）熟悉 matlab 下的 simulink 和 simpowersystems 工具箱；（3）熟悉構(gòu)建單相橋式逆變器 SPWM 單極性和雙極性調(diào)制的仿真模型；（4）培養(yǎng)分析、解決問題的能力；提高學生的科技論文寫作能力。 Ma=。 h=，其他參數(shù)自定；（3）給出調(diào)制波原理圖、相電壓、相電流、線電壓、不同器件所承受的電壓波形以及 頻譜圖，要求采用 subplot 作圖；（4）選取不同參數(shù)進行仿真，比較仿真結(jié)果有何變化，給出自己的結(jié)論。2）創(chuàng)新要求： 封裝使仿真模型更加美觀、合理3）課程設計論文編寫要求（1）要按照課程設計模板的規(guī)格書寫課程設計論文（2）論文包括目錄、正文、心得體會、參考文獻等（3）課程設計論文用 B5 紙統(tǒng)一打印，裝訂按學校的統(tǒng)一要求完成4）答辯與