八年級歷史追憶列寧-展示頁
2024-11-21 00:41本頁面
【正文】 ? 做成匯報課件。 二、活動準備 ? 提供學生查閱相關資料的網(wǎng)址，書報和刊物名稱。培養(yǎng)參與精神和合作精神，使學生學會學習、學會做人。北師大版義務教育課程標準實驗教科書 歷史九年級下冊講義 第五課 追憶列寧 —— 學習與探究之一 【 內(nèi)容標準 】 了解列寧在社會主義建設方面所作的的探索。 一、活動目標 ? 學習利用圖書、網(wǎng)站收集資料信息的方法，學會分析整合資料和設計調(diào)查問卷，培養(yǎng)分析和處理材料的能力。通過問卷調(diào)查活動，加深學生對列寧的了解，感悟無產(chǎn)階級革命家的精神風范，學會正確評價歷史人物的方法，加深對書本知識的理解，培養(yǎng)社會實踐能力和探究式學習的能力。 ? 全班組成小組查找資料。 三、學情分析 ? 學生對列寧的生平活動了解較少。初三同學活動能力很強，可以分組查找資料進行匯報。 四、活動過程 ? 教師通過
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