最新一位全加器的設(shè)計-展示頁
2025-07-09 03:24本頁面
【正文】 年 月 日目錄摘要 IABSTRACT II1緒論 1 1 12全加器原理及一位全加器原理圖設(shè)計 3 3 4 4 4 一位全加器的電路圖仿真 73一位全加器的版圖設(shè)計 9 9 9 版圖所需基礎(chǔ)器件繪制編輯 11 PMOS、NMOS等基礎(chǔ)器件編輯 11 兩輸入與非門與異或門的繪制編輯 12 13 繪制最終一位全加器版圖 144心得體會 175參考文獻 18摘要加法運算是數(shù)字系統(tǒng)中最基本的運算，為了更好地利用加法器實現(xiàn)減法、乘法、除法等運算，需要對全加器進行功能仿真設(shè)計和分析。，完成課設(shè)報告的撰寫。時間安排：、選題；講解課程設(shè)計具體實施計劃與課程設(shè)計報告格式的要求；課程設(shè)計答疑事項。按《武漢理工大學(xué)課程設(shè)計工作規(guī)范》要求撰寫設(shè)計報告書。（3）利用ORCAD軟件對該電路進行系統(tǒng)設(shè)計、電路設(shè)計，利用LEDIT軟件進行版圖設(shè)計，并進行相應(yīng)的設(shè)計、模擬和仿真工作。武漢理工大學(xué)《集成電路專項實踐》課程設(shè)計說明書課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名： 袁海 專業(yè)班級： 電子1303班 指導(dǎo)教師： 封小鈺 工作單位： 信息工程學(xué)院 題 目: 一位全加器的設(shè)計初始條件：計算機、ORCAD軟件，LEDIT軟件要求完成的主要任務(wù): （包括課程設(shè)計工作量及其技術(shù)要求，以及說明書撰寫等具體要求）課程設(shè)計工作量：1周技術(shù)要求：（1）學(xué)習(xí)ORCAD軟件，LEDIT軟件。（2）設(shè)計一個一位全加器電路。查閱至少5篇參考文獻。全文用A4紙打印，圖紙應(yīng)符合繪圖規(guī)范。，查閱相關(guān)資料，復(fù)習(xí)所設(shè)計內(nèi)容的基本理論知識。 提交課程設(shè)計報告，進行答辯。另外通過全加器可以對其它相關(guān)電路有所了解。本文用對一位全加器進行了全面的分析，根據(jù)其邏輯功能及結(jié)構(gòu)，分別利用ORCAD軟件和LEDIT軟件對電路進行了系統(tǒng)設(shè)計、電路設(shè)計和版圖設(shè)計。關(guān)鍵詞:ORCAD軟件；LEDIT軟件；全加器；電路設(shè)計；版圖設(shè)計ABSTRACTAddition operation is the basic operation of the digital system, In order to achieve much better use of the adder subtraction, multiplication, division and other operations, The need for full adder functional simulation design and analysis is necessarypaperaanalysistheadder. a full adder，circuit design。近幾年，中國集成電路產(chǎn)業(yè)取得了飛速發(fā)展。作為電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要的實踐課程，集成電路課程設(shè)計主要目的是使學(xué)生熟悉集成電路制造技術(shù)、半導(dǎo)體器件原理和集成電路分析與設(shè)計基礎(chǔ)。集成電路設(shè)計的流程：系統(tǒng)設(shè)計、邏輯設(shè)計、電路設(shè)計（包括：布局布線驗證）、版圖設(shè)計版圖后仿真（LEdit是一個圖形編輯器，它允許生成和修改集成電路掩模版上的幾何圖形。既可使用鼠標訪問下拉菜單也可以使用鍵盤來調(diào)用LEdit命令。 (2) 層次 完全層次性的單元可以包含別的單元的連接件。 LEdit對層次不作限制。這樣就形成了單元層次。 LEdit不能用于分離的層次結(jié)構(gòu)，連接件和基元幾何圖形都可以存在于層次結(jié)構(gòu)的任意級中的同一單元內(nèi)。 (4) 層規(guī)劃 LEdit是一個高層規(guī)劃工具。使用內(nèi)部隱藏時，可以操作用戶設(shè)計的大型芯片級塊，以獲得所需要的層規(guī)劃。 (5) 文件格式 LEdit能輸出兩種掩模布局交換格式（CIF，GDSⅡ）以及Tanner Research公司的二進制數(shù)據(jù)庫的格式TDB（Tanner Data Base），LEdit能夠讀取CIF（Caltech Intermediate Form）和TDB文件。LEdit不能對用戶繪制的圖形進行修改。2全加器原理及一位全加器原理圖設(shè)計一位全加器(FA)的邏輯表達式為：
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