最新環(huán)境藝術設計專業(yè)及專業(yè)群建設-展示頁
2025-07-09 03:08本頁面
【正文】 解構(gòu)裝飾設計行業(yè)緊缺的設計師、設計員、制圖員等職業(yè)崗位群的任職標準，結(jié)合自身實力，進行專業(yè)建設和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,目前已初步形成了以環(huán)境藝術設計專業(yè)為龍頭，以建筑裝飾工程技術、廣告設計與制作、藝術設計、動漫設計與制作、服裝設計專業(yè)為支撐的藝術類專業(yè)群，進一步適應了區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才的需求。（二）初步實現(xiàn)了“導師項目”實做制半工半讀教學模式。項目”實做制半工半讀教學階段“1”為最后一學期的校企合作，工學結(jié)合人才培養(yǎng)階段第一至第三學期為專業(yè)基礎課程，三個學期內(nèi)全部完成。項目”實做制半工半讀教學模式。項目”實做制詳細課程安排實踐教學環(huán)節(jié)與實際設計施工相結(jié)合。使學生從入學到就業(yè)除了具有實踐技能經(jīng)驗外還具有社會工作經(jīng)驗，縮短學生與企業(yè)距離，使學生在畢業(yè)前就直接具有社會職業(yè)經(jīng)驗，提高學生就業(yè)水平與質(zhì)量。（三）建立了專兼結(jié)合的師資隊伍并取得成果（1）藝術學院專業(yè)教學團隊現(xiàn)有專任教師33名，聘任高校、企業(yè)、行業(yè)的兼職指導教師22名。（2）教學團隊教研成果突出葛賽在首屆全國高職高專藝術設計類專業(yè)青年教師“金教鞭”講課比賽 全國第二屆實踐教學競賽 環(huán)境藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式—“導師項目?實做”制李德華、葛賽、葛磊、孫曉麗、徐曉魯國家級三等獎 中國教育技術協(xié)會、全國實踐教學競賽委員會 全國第三屆實踐教學競賽小區(qū)景觀規(guī)劃—綠地、濱水系統(tǒng)規(guī)劃實踐教學方案徐曉魯、王棟、單小眉、李德華、于寧 國家級三等獎 中國教育技術協(xié)會、全國實踐教學競賽委員會 全國第三屆實踐教學競賽建筑速寫于寧、王棟、徐曉魯、單小眉國家級三等獎中國教育技術協(xié)會、全國第三屆實踐教學競賽 建裝裝飾工程技術專業(yè)工學結(jié)合課程體系的構(gòu)建王棟、李德華、徐曉魯、于寧、單小眉 國家級三等獎 正保教育杯第四屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽鄭熠優(yōu)秀指導教師獎教育部教育管理信息中心 2009年全國高職高專藝術設計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設計作品展 葛磊 第三屆高職高專教育建筑類專業(yè)畢業(yè)設計大賽李德華 國家級三等獎（指導教師）1第三屆高職高專教育建筑類專業(yè)畢業(yè)設計大賽葛賽 國家級三等獎（指導教師）（四）校企共建，形成了全面的實驗實訓教學條件 在進行充分考察論證的基礎上，與錦華建設集團、山東家暢家居有限公司、日照紫竹裝飾工程有
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