【摘要】 第3課時(shí) 光合作用與呼吸作用的關(guān)系 1.[2020·大慶鐵人中學(xué)考前模擬]光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP和[H]。下列有關(guān)敘述正確的是 ( ...
2025-04-05 06:04
【摘要】光合作用和細(xì)胞呼吸核心考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合一:光合作用過(guò)程光合作用的過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,二者的比較如下:階段項(xiàng)目光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段所需條件必須有光、酶有光無(wú)光均可、酶進(jìn)行場(chǎng)所類(lèi)囊體的薄膜上葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中物質(zhì)變化能量轉(zhuǎn)換光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能
2025-06-16 13:40
【摘要】1.科研小組將黑藻浸于水溶液中,以白熾燈作為光源,觀測(cè)并記錄單位時(shí)間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,下圖為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖(①、②代表反應(yīng)場(chǎng)所,字母代表物質(zhì))。請(qǐng)分析回答:(1)上圖中,在①中產(chǎn)生的_________是將②中二氧化碳還原為b__________的能源物質(zhì)。在②中RuBP不斷被利用,但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是_____________.(2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類(lèi),制備
2025-04-02 07:24
【摘要】中考生物專(zhuān)題復(fù)習(xí)匯編——植物的光合作用、呼吸作用與蒸騰作用1.(.·深圳市)上海世博會(huì)主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻,栽種上海本地的綠色植物,成為世博園里“綠色的明珠”。生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境,還能夠幫助吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)二氧化碳,降低夏季溫度,這一功能是由植物的哪些生命活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的BA.光合作用和呼吸作用B. 光合作用和蒸騰作用C.
2025-06-18 21:53
【摘要】復(fù)習(xí)光合作用和呼吸作用林亭口高中生物組白軍華〖重點(diǎn)〗葉綠體中色素的種類(lèi)、吸收光譜及實(shí)驗(yàn)證明,光合作用的實(shí)質(zhì)、光合作用過(guò)程圖解的理解,光反應(yīng)和暗反應(yīng)的條件、部位和過(guò)程,光合作用的意義等;有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程、反應(yīng)式,兩者的區(qū)別與聯(lián)系以及呼吸作用的意義?!茧y點(diǎn)〗光反應(yīng)、暗反應(yīng)的過(guò)程、原理、實(shí)質(zhì)以及它們的區(qū)別與聯(lián)系;
2025-01-06 22:44
【摘要】專(zhuān)題光合作用和呼吸作用1.右圖是土豆塊莖在氣溫多變的一天內(nèi)氣體變化情況,其中正確的是A.曲線ab段下降的原因是O2抑制了無(wú)氧呼吸B.土豆塊莖在b點(diǎn)呼吸作用最低C.bc段呼吸作用增強(qiáng)的唯一原因是O2增加引起的D.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)土豆塊莖吸收的O2量與CO2放出量等2.圖為甲、乙兩種植物在不同溫度條件下,光合作用效率的變化情形。據(jù)圖分析正確的是A.溫度5℃時(shí),甲植物
2025-06-16 13:49
【摘要】《光合作用和細(xì)胞呼吸》一、認(rèn)真研讀《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《考試說(shuō)明》細(xì)胞呼吸光合作用1.考查線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能2.考查細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程3.考查物質(zhì)變化和能量變化的數(shù)量關(guān)系5.考查對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響因素6.考查細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用4.考查細(xì)胞呼吸和光合作用的比較1.
2025-03-01 01:22
【摘要】【能力訓(xùn)練】一(學(xué)生課外完成,教師課內(nèi)重點(diǎn)講解)一、選擇題1.在光合作用過(guò)程中,以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開(kāi)()A.葉綠素和CO2 B.水和CO2C.水、葉綠素和光能 D.水、光能和CO22.下列有關(guān)光合作用的敘述,正確的一組是()①光反應(yīng)需光不需要酶②光合作用有水生成③最后階段有氧氣的釋放④葡
【摘要】呼吸作用及相關(guān)計(jì)算復(fù)習(xí)六光合作用和呼吸作用“呼吸”和“呼吸作用”有什么區(qū)別?“呼吸”是指生物體或細(xì)胞吸入氧氣和呼出二氧化碳的過(guò)程,而“呼吸作用”是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的過(guò)程。思考呼吸VS呼吸作用細(xì)胞內(nèi)+糖類(lèi)+水CO2能量呼吸
2025-05-24 15:53
【摘要】2007年高考光合作用和呼吸作用專(zhuān)題備考訓(xùn)練萬(wàn)曉軍(江西省安義中學(xué)330500)結(jié)合近幾年全國(guó)各地高考題,特別是06年高考生物試題及其命題思路和考查的知識(shí)范圍、能力要求等可以看出,新陳代謝是復(fù)習(xí)的重點(diǎn);關(guān)于光合作用和呼吸作用的試題綜合性強(qiáng)、靈活性很大、與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密,是高考命題的重點(diǎn)、熱點(diǎn)。因此在07年的復(fù)習(xí)備考中,關(guān)于本專(zhuān)題的復(fù)習(xí),應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加以訓(xùn)練:第一
2025-01-23 13:32
【摘要】考點(diǎn)預(yù)測(cè)光合作用的場(chǎng)所光合作用的過(guò)程呼吸作用的場(chǎng)所呼吸作用的過(guò)程光合作用的原理的應(yīng)用呼吸作用原理的應(yīng)用光合作用的場(chǎng)所光合作用的場(chǎng)所光反應(yīng)的場(chǎng)所暗反應(yīng)的場(chǎng)所葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜葉綠體基質(zhì)色素的種類(lèi)和作用吸收紅橙光和藍(lán)紫光究竟是怎樣確定色素的種類(lèi)的呢?(藍(lán)綠色)葉綠素a
2024-12-13 00:27
【摘要】......ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸的概念:細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放能量并且生成ATP的過(guò)程。一、實(shí)驗(yàn)課題探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(一)實(shí)驗(yàn)原理
2025-07-06 22:50
【摘要】專(zhuān)題光合作用和呼吸作用要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一光合作用和呼吸作用的比較1.光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系專(zhuān)題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究光合作用呼吸作用場(chǎng)所葉綠體細(xì)胞質(zhì)溶膠、線粒體或細(xì)胞溶膠條件只在光下進(jìn)行有光、無(wú)光都能進(jìn)行物質(zhì)變化無(wú)機(jī)物有機(jī)物有機(jī)
2025-05-23 13:26
【摘要】光合作用和呼吸作用專(zhuān)題復(fù)習(xí)第二章《空氣與生命》1、沿海城市現(xiàn)在時(shí)興一種作為家庭擺設(shè)的玻璃生態(tài)球,球體密封,里面裝水,底部有泥沙,水中生活著綠色水藻和三條小魚(yú)。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)生態(tài)球及有關(guān)情況,分析回答下列問(wèn)題:(1)生態(tài)球應(yīng)該放在_____________的地方,目的是_________。此時(shí)可以看見(jiàn)生態(tài)球下面有明亮
2024-11-18 15:13
【摘要】光合作用的概念:光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程??梢杂孟铝惺阶痈爬ǎ憾趸?水有機(jī)物+氧氣光能葉綠體(儲(chǔ)存著能量)呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)
2025-05-22 08:43