【正文】 么名字？”，他說(shuō)：“我叫余建忠。 舉個(gè)例子來(lái)講，有一次開(kāi)學(xué)第一天，我給學(xué)生們送了這句話以后，就發(fā)英語(yǔ)教材了，結(jié)果就遇到這么一個(gè)情況，就是一本英語(yǔ)教材，封面是破了的，當(dāng)時(shí)發(fā)了很多書(shū)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等，其中一本英語(yǔ)教材封面破了，我本來(lái)可以送回圖書(shū)室去，換一本，但是我沒(méi)有這樣做，我覺(jué)得這一本破了封面的英語(yǔ)教材，恰恰是教育學(xué)生很好的一個(gè)素材，于是我把這本書(shū)舉起來(lái)，我說(shuō)同學(xué)們看這本書(shū)封面破了，但是呢，不影響使用。讓同學(xué)們幸福，我們一起來(lái)努力。這個(gè)“人們”是指誰(shuí)呢？我們的同學(xué)，我們的父母，我們的老師，我們周?chē)械娜?。那么圍繞這個(gè)話題進(jìn)行一個(gè)集體談話。讓學(xué)生了解了老師，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)未來(lái)的生活充滿了信心，這就是我所說(shuō)的良好的印象。 ，請(qǐng)相信我會(huì)為這個(gè)愿望而不懈努力的。我在教育你們的同時(shí)，也在接受你們的教育，讓我們?cè)诮窈笕昀锕餐砷L(zhǎng)，我堅(jiān)信在未來(lái)的日子里，我們會(huì)用行動(dòng)，共同創(chuàng)作出一部新的《愛(ài)心與教育》。 然后我在信中又給我一些缺點(diǎn)做介紹，我說(shuō)其實(shí)李老師也有許多缺點(diǎn)，比如說(shuō)脾氣不好，做事急躁等等，但我想有了同學(xué)們的監(jiān)督和幫助，我會(huì)隨時(shí)克服缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的工作的。你打開(kāi)這本書(shū)會(huì)走進(jìn)我的精神世界，進(jìn)而了解李老師是怎樣的人，李老師是怎樣從事教育的。這封信當(dāng)中我就對(duì)這句話做一些解釋?zhuān)裁唇凶鲎屓藗円驗(yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！５谝淮我?jiàn)面，我把早已準(zhǔn)備好的禮物送給你，這個(gè)禮物是什么呢，是一句話和一本書(shū)。 當(dāng)然最近幾年我做班主任沒(méi)有采取這種方式，就是說(shuō)在暑假里邊沒(méi)再把信寄給學(xué)生們，因?yàn)楝F(xiàn)在招生的情況比較復(fù)雜，往往在開(kāi)學(xué)之前，我還不一定能拿到全班同學(xué)的花名冊(cè)，所以我一般是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候把這封信給他們。是不是對(duì)我也有許多猜測(cè)，這個(gè)老師多有意思啊，還沒(méi)有見(jiàn)面就給我寫(xiě)信，這個(gè)老師是個(gè)男的還是女的，是年長(zhǎng)的，還是年輕的，就像我急于了解你一樣，不要緊的，我們很快就要開(kāi)學(xué)了，讓我們開(kāi)學(xué)一天再見(jiàn)吧?！比缓笪揖徒o他介紹一下我個(gè)人的情況，介紹一下我對(duì)班級(jí)建設(shè)的一些設(shè)想。比如說(shuō)我在２０年前，我的信好像是這樣寫(xiě)的。我是這樣做的，一般來(lái)講，學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)校之前，我就要給學(xué)生寫(xiě)一封信，這封信，最早我是寄到學(xué)生家里，同時(shí)告訴學(xué)生，我的一些想法，讓大家還沒(méi)有見(jiàn)到我之前，就對(duì)新的班級(jí)，對(duì)我有一個(gè)印象。關(guān)于集體談話，我想談這么一個(gè)觀點(diǎn)，就是班主任和學(xué)生的第一次見(jiàn)面，一定要善于創(chuàng)建良好的第一印象。當(dāng)然今天由于時(shí)間關(guān)系，我不可能把這每一個(gè)第一次講到，但是我可以側(cè)重的談其中幾個(gè)，談?wù)勎沂窃趺醋龅?。班主任工作的若干第一次李?zhèn)西 各位老師，我們今天來(lái)談一個(gè)關(guān)于班主任工作的話題，今天我想側(cè)重談新班主任所面臨的許多第一次。 每一個(gè)年輕老師當(dāng)班主任的時(shí)候，都面臨許多第一次，比如說(shuō)第一次集體談話，第一次確立班委，第一次安排座位，第一次組織班會(huì)，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，第一次家訪等等。 一、第一次集體談話 首先我們看一看，怎么對(duì)學(xué)生進(jìn)行第一次集體談話，這兒的集體談話指的是學(xué)生入學(xué)以后，班主任如何對(duì)他們進(jìn)行一些興趣性的教育，或者說(shuō)如何給他們進(jìn)行一些引導(dǎo)。 第一印象如何將決定這個(gè)班如何發(fā)展，那么如何創(chuàng)建良好的第一印象呢。具體是這樣做的，在暑假里邊我就給每一個(gè)學(xué)生起草一封信，這封信主要是談我對(duì)未來(lái)班級(jí)的設(shè)想，對(duì)他們的期待，當(dāng)然在信里邊我也對(duì)我自己做一些介紹。 “親愛(ài)的同學(xué)，歡迎你小學(xué)畢業(yè)升入初中，來(lái)到我們學(xué)校就讀”，或者是“祝賀你以?xún)?yōu)異地成績(jī)考上了某某某學(xué)校，作為你的班主任，我向你表示歡迎。結(jié)尾我會(huì)這樣寫(xiě)，“還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，你就收到這封信，你一定會(huì)感到很好奇吧。” 老師們想一想，學(xué)生還沒(méi)有入學(xué)就收到未來(lái)的，沒(méi)有的見(jiàn)過(guò)面的班主任這樣一封熱情洋溢的一封信，他將在心里產(chǎn)生一種怎樣的向往呢，當(dāng)然向往這個(gè)班級(jí)早一點(diǎn)建成，希望早一點(diǎn)見(jiàn)到班主任，也就是說(shuō)，老師和學(xué)生還沒(méi)有見(jiàn)面，這良好的第一印象，已經(jīng)開(kāi)始建立了。 比如說(shuō)０４年９月，我接了一個(gè)高一新班，開(kāi)學(xué)第一天，我就事先把寫(xiě)好的信發(fā)給他們，讓他們看，我說(shuō)李老師在暑假里邊，給你們寫(xiě)了一封信，那么現(xiàn)在李老師把這封信給你們，這封信是這樣寫(xiě)的： “某某同學(xué)您好，從今天起，我們就是好朋友了。這句話是‘讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！?。還有一個(gè)禮物就是你手中這本《愛(ài)心與教育》，這是我好幾年前出版的一本著作，這本書(shū)記錄了我的學(xué)生的故事和我的故事，是我和學(xué)生真情的結(jié)晶。當(dāng)然我之所以要把這本書(shū)送給你，更重要的目的是要你按書(shū)中的李老師監(jiān)督你眼前的李老師，看李老師是不是真的愛(ài)學(xué)生。 然后我又說(shuō)，我從來(lái)認(rèn)為，老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。 在信的結(jié)尾，我表達(dá)了一個(gè)愿望，我說(shuō)我希望在三年后，你離開(kāi)我們的時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)‘我幸運(yùn)，因?yàn)槲以诟咧杏龅搅死罾蠋?39。 ” 你看這么一封信，就拉近了師生之間的距離。那么學(xué)生進(jìn)校以后，我剛才說(shuō)的是第一次談話，那么第一次談話除了以書(shū)信的方式，還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)他們進(jìn)行一些教育，比如說(shuō)我剛才談到的，我針對(duì)現(xiàn)在一些學(xué)生，他往往考慮自己考慮的比較多，考慮別人比較少，于是我在他們進(jìn)校的第一天就說(shuō)了這么一句話，“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！薄? 我給學(xué)生們這樣說(shuō)，我說(shuō)這句話并不是那么深?yuàn)W的，每個(gè)同學(xué)都可以做到。你是否讓別人因你的存在而感到幸福？做個(gè)好學(xué)生讓老師幸福，做個(gè)好孩子讓父母幸福，做個(gè)好公民讓祖國(guó)幸福，我做個(gè)好老師，讓學(xué)生幸福。當(dāng)然我這兒所說(shuō)的第一次集體談話，不僅僅是簡(jiǎn)單的這么一個(gè)說(shuō)教，還要根據(jù)一些實(shí)際情況，捕捉學(xué)生生活當(dāng)中，出現(xiàn)的某些事例，反過(guò)來(lái)教育學(xué)生。李老師想問(wèn)的是，哪位同學(xué)愿意主動(dòng)要這本破了封面的英語(yǔ)教材，結(jié)果很多同學(xué)都把手舉起來(lái)了，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)，全部同學(xué)都舉起來(lái)了，于是我把這本教材送給第一個(gè)舉手的同學(xué)?！蔽艺f(shuō)同學(xué)們你們想一想，此時(shí)此刻我們每一個(gè)同學(xué)，都因?yàn)橛嘟ㄖ业拇嬖冢械搅思w的溫暖。接下來(lái)不光因?yàn)橛嘟ㄖ乙粋€(gè)人的存在感到幸福，那么多的同學(xué)都舉起了手，我們每一個(gè)同學(xué)都因?yàn)樽约号e起了手，而讓其他同學(xué)感到了一次溫暖。 關(guān)于第一次集體談話我有的時(shí)候也采用書(shū)面的方式，比如說(shuō)搞調(diào)查。用這樣一種方式，其實(shí)就是讓同學(xué)們和老師一起來(lái)參與班級(jí)的建設(shè)。總之第一次集體談話，重要的是要讓學(xué)生心靈受到震動(dòng)，重要的是班主任把自己一些想法，自己對(duì)學(xué)生的期待，用學(xué)生能夠接受的語(yǔ)言，告訴孩子。 二、第一次確立班委 第二點(diǎn)我想談一談第一次確立班委，很多年輕班主任對(duì)我說(shuō)，學(xué)生剛剛到學(xué)校，第一天就得確立班委，可是老師對(duì)學(xué)生又不熟悉，那怎么確立班委？