單相橋式全控整流電路課程設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-07-08 11:42本頁(yè)面
【正文】 變壓器二次電流為兩個(gè)等大反向的半波，沒有直流磁化問題，變壓器利用率高的優(yōu)點(diǎn)。單相橋式全控整流電路（電阻電感性負(fù)載）電路簡(jiǎn)圖如下： 此電路對(duì)每個(gè)導(dǎo)電回路進(jìn)行控制，與單相橋式半控整流電路相比，無須用續(xù)流二極管，也不會(huì)失控現(xiàn)象，負(fù)載形式多樣，整流效果好，波形平穩(wěn)，應(yīng)用廣泛。第2章 課程設(shè)計(jì)方案的選擇 單相相控整流電路可分為單相半波、單相全波和單相橋式相控流電路，它們所連接的負(fù)載性質(zhì)不同就會(huì)有不同的特點(diǎn)。~90186。熟悉電力電子技術(shù)課程、電機(jī)學(xué)課程的相關(guān)知識(shí)。因此，通過電力電子計(jì)術(shù)的課程設(shè)計(jì)達(dá)到以下幾個(gè)目的：1）培養(yǎng)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并設(shè)計(jì)出具有電壓可調(diào)功能的直流電源系統(tǒng)的能力；2）較全面地鞏固和應(yīng)用本課程中所學(xué)的基本理論和基本方法，并初步掌整流電路設(shè)計(jì)的基本方法。方案論證主電路設(shè)計(jì)理論計(jì)算。（2）在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)電路，控制電路等詳細(xì)設(shè)計(jì)（包括計(jì)算和器件選型）。課程設(shè)計(jì)從確定方案到整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，必須在檢索、閱讀及分析研究大量的相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過分析、提煉，設(shè)計(jì)出所要求的電路（或裝置）。3．課程設(shè)計(jì)任務(wù)及工作量的要求〔包括課程設(shè)計(jì)計(jì)算說明書、圖紙、實(shí)物樣品等要求〕設(shè)計(jì)任務(wù)：1）進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的比較，并選定設(shè)計(jì)方案；2）完成單元電路的設(shè)計(jì)和主要元器件（晶閘管）的說明；3）完成主電路的原理分析，各主要元器件的選擇；4）完成驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)，保護(hù)電路的設(shè)計(jì)；工作量要求：（1）要求具體電路方案的選擇必須有論證說明，要說明其有哪些特點(diǎn)。2．課程設(shè)計(jì)題目及要求設(shè)計(jì)題目：?jiǎn)蜗鄻蚴饺鼐чl管整流電路的設(shè)計(jì)（反電勢(shì)、電阻負(fù)載）設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)完成單相全控橋式晶閘管整流電路，并滿足下列條件： 電源電壓：交流100V/50Hz 輸出功率：500W 移相范圍0186。3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力和工程設(shè)計(jì)的能力。成績(jī)課程設(shè)計(jì)說明書（論文）題目 單相橋式全控整流電路 課 程 名 稱 電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 院 (系、部、中心) 專 業(yè) 電氣工程與自動(dòng)化 （智能建筑電氣） 班 級(jí) 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 設(shè) 計(jì) 地 點(diǎn) 指 導(dǎo) 教 師 設(shè)計(jì)起止時(shí)間：2010 年12月27日至2011年1月7日0目錄任務(wù)書 2第1章 課程設(shè)計(jì)目的與要求 5 5 5 課程設(shè)計(jì)要求 5第2章 課程設(shè)計(jì)方案的選擇 5 6 6 6 可關(guān)斷晶閘管 8第3章 主電路的設(shè)計(jì) 8 9 9 11第4章 輔助電路的設(shè)計(jì) 11 11 12 13 主電路的過電壓保護(hù)電路設(shè)計(jì) 13 1電壓上升率的抑制保護(hù) 14第五章 元器件和電路參數(shù)計(jì)算 15. 晶閘管的基本特性 15．靜態(tài)特性 15．動(dòng)態(tài)特性 16 17 17 19 19： 19 20第六章 系統(tǒng)仿真 20第七章 設(shè)計(jì)總結(jié) 21 任務(wù)書 1．課程設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)到的目的1）培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)檢索的能力，特別是如何利用Internet檢索需要的文獻(xiàn)資料。2）培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。4）提高學(xué)生課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫水平。~90 186。 主電路具體電路元器件的選擇應(yīng)有計(jì)算和說明。課程設(shè)計(jì)過程中，并給出這些問題的解法。（3）課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是主電路的確定，主電路的分析說明，主電路元器件的計(jì)算和選型，以及控制電路的設(shè)計(jì)（4）課程設(shè)計(jì)用紙和格式統(tǒng)一A4 紙打?。?yè)邊距：）大標(biāo)題：3 號(hào)字；小標(biāo)題：4 號(hào)字；正文：小4 號(hào)字4．主要參考文獻(xiàn)（1）浣喜明，姚為正 《電力電子技術(shù)》 高等教育出版社 2004（2）黃俊 《半導(dǎo)體交流技術(shù)》 機(jī)械工業(yè)出版社 1980（3）李傳琦 《電力電子技術(shù)計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)》 電子工業(yè)出版社 2006（4）王兆安，劉進(jìn)軍 《電力電子技術(shù)》 機(jī)械工業(yè)出版社 2009（5）李先允 《電力電子技術(shù)》 中國(guó)電力出版社 20105．課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排起 止 日 期工 作 內(nèi) 容12月27日－12月28日12月 28日－12月29日 12月 29日－12月30日1月30日－ 1 月31 日1月3日－ 1 月 4日 1月4日－ 1 月 5日 1月5 日－ 1 月 7日收集資料。選擇器件的具體型號(hào)觸發(fā)電路設(shè)計(jì)，確定變壓器變比及容量總結(jié)并撰寫說明書6．成績(jī)考核辦法教研室審查意見：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1