【正文】 期我汲取了教訓(xùn)，花了很多時間來學(xué)習(xí)專業(yè)課，由于基礎(chǔ)沒打好我學(xué)起來特別吃力，在學(xué)習(xí)過程中沒少走彎路，但期末考試也只是在上次基礎(chǔ)上前進了兩名。于是上課不專心聽講，課后大部分時間都花在學(xué)英語上。到了大學(xué)我也沒少面對過失敗。然而飽嘗失敗的我卻漸漸地感覺到失敗也并不那么可怕，甚至失敗也有其很積極的一面，在此，我還要對失敗真誠的說聲：“謝謝！”在我十幾年的讀書生涯中，當(dāng)面對關(guān)鍵性的考試時我總是失敗。對失敗心存感激許多人可能會“談敗色變”。心靈富足的人必會愛人，因為愛就是給予，愛就是富足，愛就是寬廣，愛就是一切。人的一生，為他人付出的越多，他的心靈就越富足，他就越過得胸懷坦蕩，泰然自若。我把對他們的感激化作一股動力，在這股動力之下我的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，第一次取得了班級專業(yè)課第一名；同時我還多次利用課余時間幫助專業(yè)課差的同學(xué)，耐心給他們講解題思路，共同探討學(xué)習(xí)方法；對學(xué)校舉行的“捐獻愛心”活動我更是積極參與，以表自己的一份心意。但是一個星期后爸爸就給我打過來兩千元錢，于是我打電話回家問他們湊錢的全過程，原來是家鄉(xiāng)的伯父和姑媽他們一塊湊的，聽到爸爸說的這些我當(dāng)時就感動得熱淚盈眶。在舍友們的熱心幫助下我兩天就湊夠?qū)W費給學(xué)校交上了。她們聽說我在經(jīng)濟上出現(xiàn)了困難都紛紛伸出援助之手。我知道家人也困難，從小學(xué)到大學(xué)不到萬不得已他們是不會讓我拖欠學(xué)費的。那年由于家里農(nóng)收入較低，父母東拼西借給我湊了一半的學(xué)費，臨近期末考試時學(xué)校又總動員催交學(xué)費。相反，我得到了很多幫助，他們總是關(guān)心著我、照顧著我。有了這種心態(tài)，我們不會因名利而煩心，也不會為瑣事而勞神，唯一覺得只有好好活著，并積極面對人生，就是一個人活著的意義和存在的價值。它在許多時候是一種感恩的心情，感激這種心情會帶來一種良好的人生感覺，使人感到愉悅和溫暖。以智養(yǎng)德 以德養(yǎng)才 德育為首 全面發(fā)展——心存感激 在心如堅冰又加密碼的今天，人類應(yīng)該恢復(fù)自身的本性，時常學(xué)會感動，心存感激。學(xué)會了嚴(yán)于律己,寬于待人的為人處事原則。最重要的是,從老師那里我學(xué)會了如何關(guān)心,關(guān)愛同學(xué)。感恩老師,感恩失敗與挫折,感恩同學(xué)們一點一滴的幫助......心中常懷感恩之心,人生遇到的一切不順都只能是成長道路上的陪練者。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來，感恩您，老師！學(xué)生永遠銘記您的教誨：認真做事，日后成長為慷慨地贈予他人溫暖的人。感恩老師，教會了我無私，教會了我容忍，教會了我以寬大的胸懷來接納別人......而今我也如愿以償?shù)乜忌狭搜芯可?，感謝老師，感謝那份溫暖的愛編織了一個動人的故事，我已幸福地體察到了恩師的良苦用心。天空好闊，我深深地感受到是這份如父愛般深沉，如母愛般親切的師恩滋潤著我的心田。天冷得出奇的時候拿出來看一看，總能感覺到師愛洋溢在我周圍......冬，不再寒冷！ 2007年4月，考研初試成績已揭曉,我要到武漢去復(fù)試，武漢科技學(xué)院的老師溫文爾雅的談吐舉止感染了我，他們熱情地接待我，讓我這個異鄉(xiāng)的學(xué)子重溫那種熟悉親切的感覺......一切都在順利中進行。是啊，我還猶豫什么呢？感恩老師，為我注入了奮發(fā)的動力！ 老師們知道我在準(zhǔn)備考研, 每次交思想?yún)R報時，在路上相遇時，老師總會溫和地問我：“復(fù)習(xí)地怎么樣了？”“別太緊張，靜下心來，安心復(fù)習(xí)！”于是，在那個難熬的冬天，在那些寂寞的日子里，我時時都能感受到師恩陪伴著我，我不再孤單。我有點兒猶豫了：還要堅持嗎？當(dāng)天下午，系上幾位老師來看我們，了解實習(xí)情況。 大四第一學(xué)期在西科一中實習(xí)的時候，時間特別緊迫，現(xiàn)在想來那種累的感覺的確很真實。要記住，教育的目的就是把老師傳遞給你的愛傳遞給別人，去幫助那些需要你幫助的人。除了生活用品和書籍外，我沒有亂花一分錢。老師，如果沒有您，我不知道今天的我將會是什么模樣？我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”還記得，那段艱苦的日子，弟弟上高一，我讀大三，家里的生計全由父親在外打工那點微薄的收入維持著，我的生活陷入了極度的困難之中......老師得知后，立即在系里全體老師,學(xué)生黨員內(nèi)發(fā)起倡議，組織系里全體教師黨員和學(xué)生黨員為我們（還有一個小師弟）捐贈生活費?！拌€匙掌握在自己手中，路在自己的腳下，就看你如何去面對，無論什么時候，關(guān)鍵的都是你自己。靜靜的深夜，我常想，師恩一定是截跳躍的蠟燭，燭光中，我悄悄地望，老師默默地燃，那耀眼的火焰驅(qū)走了黑暗，溫暖了明天。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我要感恩我的老師, 因為老師讓我茁壯成長。 摘自西安文理學(xué)院校報 以智養(yǎng)德，以德養(yǎng)才，德育為首，全面發(fā)展——感恩我的老師26 / 26感恩是學(xué)會做人的支點，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個正直人起碼的品德。要把國家的事業(yè)，民族的命運裝在心中，要有事業(yè)心，有責(zé)任感，主張正義，追求真理，在處理人際關(guān)系時，要誠實，友好，善良，把人間的友誼當(dāng)作一份最珍貴的財富。許多畢業(yè)生都真誠流露出對學(xué)校，對老師的感恩之情，同時也給學(xué)校在學(xué)生思想道德教育及大學(xué)文化建設(shè)方面提出了許多中肯的意見，表達了他們對母校的關(guān)注。本次德育答辯的主題是“以智養(yǎng)德，以德養(yǎng)才，德育為首，全面發(fā)展”，旨在突出我院“重視德育，全面發(fā)展”的教育特色。答辯交流的過程更有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及時發(fā)現(xiàn)平日在德育教育的一些偏差和缺失，以便在以后的工作中有的放矢的對大學(xué)進行德育培養(yǎng)。其次，對畢業(yè)生而言，大學(xué)期間的思想狀況最終沒有一個總結(jié)也是個遺憾，因此開展德育答辯正好也為他們提供了一個平臺。因此，一名大學(xué)生在走上社會之際，學(xué)校不僅將知識水平和專業(yè)能力的層次當(dāng)作考核其是否達到一個合格畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)從思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。僅以誠信為例，寫論文時抄襲他人之作東拼西湊，拖欠學(xué)費和助學(xué)貸款卻不加節(jié)制的追求高消費，都以說明一些大學(xué)生還沒有學(xué)會如何誠實做人，守信做事。之所以這樣說，主要有兩方面的理由：首先，我們的高校教育始終在強調(diào)要智育與德育并重，兩者都要抓，兩手都要硬。大學(xué)四年必交的一份答卷如果說學(xué)位和畢業(yè)論文答辯是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的綜合匯報和檢驗，那么德育答辯便是對學(xué)生品德行為和素質(zhì)方面的綜合考核。這也是一名大學(xué)生在畢業(yè)離校前的一份必須交出的一份答卷。然而，對于學(xué)校而言，學(xué)生的德育是否合格，在以往的工作中并沒有明確的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，由此出現(xiàn)的一個不可回避的現(xiàn)實是一些學(xué)業(yè)成績相當(dāng)優(yōu)異，學(xué)位論文答辯相當(dāng)出色的畢業(yè)生，他們的思想道德素質(zhì)還遠遠不能達到及格線。如果任由這些大學(xué)生拿著大學(xué)畢業(yè)證堂而皇之的走入社會，那就是學(xué)校的失職。德育答辯恰恰彌補了目前高校在學(xué)生政治思想教育考核環(huán)節(jié)上普遍存在的疏漏。寫德育論文的過程也是一個梳理自己四年來思想成長經(jīng)歷，剖析自己，理性客觀的評價自己的過程。事實上，我們實施德育答辯的初衷，也就是要改變以往思想教育工作的單向灌輸模式，突出體現(xiàn)學(xué)生在教育過程中的主體地位，進而使學(xué)生在參與中達到自我教育的目的。在答辯上，每一位畢業(yè)生所展示的不是復(fù)雜的數(shù)學(xué)與推理公式，而是名自大學(xué)四年的心路歷程，實踐感想，成功的喜悅和對挫折的反思。答辯委員會主任，院黨委書記，常務(wù)副院長門忠民教授當(dāng)場宣布了本次答辯的通過結(jié)果，他并對同學(xué)們提出了殷切的希望：每個人都要通過這項活動使自己的思想境界有所提升；要從一點一滴做起，踏踏實實做事；要認認真真做人。最后，他要求同學(xué)們自立自強自尊自愛自省字珍，不斷反省不斷圖強不斷進步。 題記感恩之心是一種美好的情感，是對世間所有人所有事給予自己幫助表示感激，感恩在心。 每一條江河都有源泉，每一座大廈都有根基，看到如今這個樂觀健康的自己，最牽動我內(nèi)心的就是對師恩的感動。因而至今我仍清楚地記得，在那迷惘的成長道路上，老師用心良苦地指引我一條不斷向上進取的路。”是啊，還有什么比戰(zhàn)勝自己更為重要呢？感恩老師，讓我有勇氣做我自己!曾記得，當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，是老師天使般地來到我身邊給我以勇氣與希望，將我那顆受傷，氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里；當(dāng)我對未來充滿懷疑，疲倦的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻時，是老師默默鼓勵的目光讓我鼓起勇氣，是老師悉心的教誨讓我臨場發(fā)揮地正常；當(dāng)我在生活中遇到困難時，是老師幫助我堅強地面對，為我排憂解難，讓我感受到第二種親情；當(dāng)我懷著喜悅的心情對待成功時，是老師提醒我要更加謙虛，將我那顆浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。從那以后，每月我們都可得到近100元的生活補貼。那刻，當(dāng)我輕輕地對老師說：“老師，謝謝您！”的時候，老師淡淡地說：“不要感謝?！痹谖裔葆搴蜔o助的時候，是老師們,同學(xué)們的幫助使我走出陰影,鼓起勇氣,一路走來。每天除了認真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)外，還要抽出一些時間溫習(xí)專業(yè)課，我好幾次都在閱作業(yè)時睡著了?？匆娢覀儧]精打采的樣子，老師語重心長地說：“孩子，人要有雄心，只有在關(guān)鍵時刻能控制住自己感情的人，才能成就一番事業(yè)！”那句話深深地震撼著我沉寂的心靈，剎那時我徹底地清醒了。老師送的那雙紅色的棉手套，我一直都不舍得帶。師恩難忘，在每個老師的關(guān)心和愛護下，我的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧碎L足的進步，綜合能力不斷地提高，我懂得了許多做人處事的道理，了解了做人要有自信，要有原則......我知道，這些都凝聚著每個老師的期待與關(guān)愛。在這份愛里，我輕輕地謝，老師微微地笑。淚水輕輕滑落，回憶是物質(zhì)與靈魂的交點，這句話一點兒也不假。這將成為我一生必修的功課！然而,我最感謝的是,從老師無私的關(guān)愛中我學(xué)會了感恩。心中常懷感恩之心,一切丑惡在你面前都會自慚形穢。學(xué)會了認真,負責(zé)的做事態(tài)度。這將成為我人生之路上最寶貴的財富!邢麗芬委員提問及學(xué)生答辯：張智敏：今后打算怎么做來感謝你的老師？邢麗芬：今后更加努力學(xué)習(xí)，勤勉向上，積極進取，自強不息。 感激是一種美好的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在；感激，是一種對他人的感謝與尊重。 心存感激，生活中才會少些怨氣和煩惱；心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥；心存感激是一種為人的豁達，更是一種處世的境界，因為心存感激，它會激發(fā)我們內(nèi)心的愛意，有了愛意，我們在人生道路上不論經(jīng)歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災(zāi)難和創(chuàng)傷，我們都不會因此而失去生活的希望，相反會更加煉就我們一種超然的心境，以一種更加堅定的信念和平靜的心態(tài)去面對現(xiàn)實，面對生活。對他人心存感激大學(xué)四年我一直是系上的一名貧困生，但是系上的老師和同學(xué)并沒拿異樣的眼光來看待我。在我腦海中留有深刻印象的是大三那年發(fā)生的一件事。我也多次給家里打電話讓