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正文內(nèi)容

又好又快科學(xué)發(fā)展教學(xué)反思-展示頁

2025-07-07 23:56本頁面
  

【正文】 《又好又快 科學(xué)發(fā)展》后,我對本節(jié)課的反思如下:作為教師一定要吃透教學(xué)內(nèi)容。課題:《又好又快 科學(xué)發(fā)展》教學(xué)反思作者及工作單位:和順一中 郝恩瑞《又好又快 科學(xué)發(fā)展》這一框的內(nèi)容理論性較強(qiáng),學(xué)生經(jīng)過近一學(xué)期的學(xué)習(xí)及日常生活的積累雖有一定的經(jīng)濟(jì)知識,但要學(xué)生理解科學(xué)發(fā)展觀及如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有一定的難度,尤其是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級涉及的內(nèi)容、范圍太多太廣,且都是與現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)生活、國家政策緊緊相連的,要學(xué)生理解得透徹有相當(dāng)大的難度。再加上是異地教學(xué),對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、相關(guān)知識的認(rèn)知程度不了解,這增加了教學(xué)的難度。對教學(xué)重點難點、以至每一個知識點要教到什么程度學(xué)生掌握到什么程度都要心中有數(shù),從而才能使自己的教學(xué)做到收放自如,對課堂教學(xué)中生成的問題靈活地解決。要精心選取教學(xué)素材。因此,我在教授此框題時選取材料注重地緣性,盡量選取富有代表性的且能激發(fā)學(xué)生興趣的內(nèi)容,如《生命之水為何成為毒水 廣東尚壩癌癥村》的視頻、南沙石化遷址、服務(wù)業(yè)成為今年抵御金融危機(jī)的功臣,因為這樣的材料不會讓學(xué)生覺得遙遠(yuǎn)、不真實。另外,我在選材時注重讓學(xué)生從宏觀上把握當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在的問題,因而在材料上我采用了我國三大產(chǎn)業(yè)與發(fā)達(dá)國家的國際比較、我國三大需求對國內(nèi)生產(chǎn)總值增長的貢獻(xiàn)率、我國幾項重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在全球中的比重等現(xiàn)實材料,讓學(xué)生通過解讀材料認(rèn)識到存在的問題,這既可以培養(yǎng)學(xué)生提煉材料的能力,又可以讓學(xué)生根據(jù)存在的問題結(jié)合課本自主探究解決的辦法。在教學(xué)中我注重教會學(xué)生解讀材料、提煉要點,并把過程用板書的方式呈現(xiàn)出來,然后指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文觀點以自主、合作的方式分析、探究、解決問題。教學(xué),我覺得重要的不是你教了多少知識給學(xué)生,而是你是否教會了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。從而實現(xiàn)知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價值觀目標(biāo)的教育。在本節(jié)課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀時很大一部分學(xué)生不懂做筆記,所以在每一自主閱讀時段都多次強(qiáng)調(diào)要學(xué)生邊看、邊動腦、邊動手把基本觀點、關(guān)鍵詞句劃起來。教學(xué)中感覺不夠的是時間上安排不夠合理。附教學(xué)過程【導(dǎo)入】師:上一節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容?生:全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)師:全面建設(shè)小康社會在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面有哪幾個新要求?生:(1)增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性,努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。(3)建設(shè)生態(tài)文明。促使國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展呢?接下來讓我們學(xué)習(xí)第二框的內(nèi)容:《又好又快 科學(xué)發(fā)展》(板書)【教學(xué)過程】《又好又快 科學(xué)發(fā)展》展示教學(xué)目標(biāo):理解深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必要性;理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵;運用促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的基本要求師:我們先從整體上把握一下這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。要促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展就要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。師:怎么才能實現(xiàn)質(zhì)量與速度的統(tǒng)一?如果只追求速度不注重質(zhì)量會怎么樣?先閱讀課文P87到專家點評。師:什么是科學(xué)發(fā)展觀?它的內(nèi)涵是?指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)幻燈片提示閱讀課文:科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵 第一要義:核心:基本要求:根本方法:板書:內(nèi)涵 師:要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要從這四個方面著手,發(fā)展重要嗎?生:重要師:怎么表現(xiàn)出重要?生:第一要義是發(fā)展,發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)師:要建設(shè)全面小康社會要不要發(fā)展,如果不發(fā)展會怎
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