【正文】 達到350萬m3。 我國中水利用情況我國中水利用起步較晚，1985年北京市環(huán)境保護科學研究所在所內(nèi)建成了第一項中水工程。日本在1989年有844套中水設施，東京市就有日處理量約為200 m3的中水系統(tǒng)建筑物60余座。南非溫得和克市已建成處理能力為450 m3/d的污水回用作中水的系統(tǒng)。福岡市和東京市都有規(guī)定：新建筑面積在30000m2以上，或可回用水量在100 m3/d以上，都必須建造中水回用設施[4]。中水回用最典型的代表是日本。 國外中水利用狀況中水回用技術在國外早已應用于實踐。第三，中水的水質(zhì)必須符合一定的水質(zhì)標準。將污水處理為中水并加以使用的過程就是中水回用，它具有以下3個特點：第一，中水回用能減輕污水治理工程的投資規(guī)模、處理負荷，對實施中水回用者有利，另外，它還能促進區(qū)域水資源的有效利用。 國內(nèi)外中水利用狀況中水因其水質(zhì)及其設施介于上水道和下水道之間而得名。目前全國各污水處理廠的運行費用，除少量收取排污費外，大部分需要靠財政投入來解決。如果企業(yè)改用中水，減少水費支出，就可大大降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品競爭力，促進工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。中水雖然不能飲用，但可以替代自來水作為工業(yè)和生活低質(zhì)用水等，從而改變城市水資源短缺的局面，緩解城市用水的供需矛盾，達到污水資源化；其次，中水回用可以縮減水費開支。之所以做出這樣的要求，是因為中水回用的對我國這個人口大國來說意義重大。北京市也結(jié)合地方特點制定了《北京市中水水質(zhì)標準》。面對如此嚴峻的形勢，要保證經(jīng)濟和社會的持續(xù)健康發(fā)展，保證水資源的可持續(xù)利用，中水回用勢在必行[1]。同時由于水資源優(yōu)化配置不到位，優(yōu)水低用，忽視污水再生利，造成了水資源的極大浪費。該工程的實施，可有效緩解該市水資源短缺的現(xiàn)狀。中水回用是解決我國水資源危機的有效途徑之一。第16周 答辯并完成答辯后的修改工作，提交全套資料。第1314周 整理資料，修改論文，提交論文、圖紙等全部資料。第911周 計算機繪圖。第57周 對各構(gòu)筑物進行結(jié)構(gòu)設計計算，完成設備選型。制作PPT，完成英文翻譯。第2周 補充文獻查閱，撰寫文獻綜述初稿。序號項目進水水質(zhì)出水水質(zhì)1pH2COD(mg/L)60≤303BOD5(mg/L)20≤54SS(mg/L)20≤55氨氮(mg/L)8≤66TP(mg/L)≤7TDS(mg/L)1400≤10008總大腸菌數(shù)(個/L)104≤1029色度(倍)3020(4) 應提交的成果① 檢索資料：中文文獻不少于15篇，英文文獻不少于3篇；② 英文翻譯：英文字符不少于2萬，譯文字數(shù)不少于 5000 字；③ 主體構(gòu)筑物、平面、高程設計計算及設備選型；④ 計算機繪制不低于2張A0圖紙工作量，手繪A0圖紙1張；⑤ 開題報告、畢業(yè)設計論文。為了解決該市水資源短缺問題，充分利用污水廠尾水，計劃建設該市的中水廠，建設規(guī)模為9萬m3/d，經(jīng)過深度處理使出水總體達到火電廠循環(huán)冷卻水的水質(zhì)標準, 同時滿足城市生態(tài)景觀和市政回用的要求。(2)任務與要求某市屬于淮河流域，為嚴重缺水城市。課題難易適中，工作量適中。本課題擬對某污水處理廠的出水進行深度處理后進行回用，做為市政景觀補充水和電廠的冷卻水。院系名稱：機械工程學院作者簽名：學 號：0704152011 年 06 月 25 日北 京 石 油 化 工 學 院畢 業(yè) 設 計 （論 文）任 務 書學院(系、部) 機械工程學院 專業(yè) 環(huán)境工程 班級 環(huán)072 學生姓名 李 強 指導教師/職稱 孔惠/講師 （論文）題目某中水廠工程設計： 2011 年 2 月 21 日 至 2011 年 6 月 10 日（論文）的主要內(nèi)容與要求（含課題簡介、任務與要求、預期培養(yǎng)目標、原始數(shù)據(jù)及應提交的成果）(1)課題簡介中水回用是將城市污水進行處理后作為再生資源回用。公開級學位論文全文電子版允許讀者在校園網(wǎng)上瀏覽并下載全文。本人承諾：已提交的學位論文電子版與印刷版論文的內(nèi)容一致，如因不同而引起學術聲譽上的損失由本人自負。本人系作品的唯一作者，即著作權(quán)人。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。密 級公開學 號070415 畢 業(yè) 設 計(論 文) 某中水廠工程設計 畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權(quán)保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。本人授權(quán)　　 　 　大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。作者簽名： 日期： 年 月 日導師簽名： 日期： 年 月 日指導教師評閱書指導教師評價：一、撰寫（設計）過程學生在論文（設計）過程中的治學態(tài)度、工作精神□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格研究方法的科學性；技術線路的可行性；設計方案的合理性□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格完成畢業(yè)論文（設計）期間的出勤情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設計）質(zhì)量論文（設計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設計）水平論文（設計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）指導教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日評閱教師評閱書評閱教師評價：一、論文（設計）質(zhì)量論文（設計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設計）水平論文（設計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日教研室（或答辯小組）及教學系意見教研室（或答辯小組）評價：一、答辯過程畢業(yè)論文（設計）的基本要點和見解的敘述情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格對答辯問題的反應、理解、表達情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學生答辯過程中的精神狀態(tài)□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設計）質(zhì)量論文（設計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設計）水平論文（設計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格評定成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名）年 月 日教學系意見：系主任： （簽名）年 月 日北京石油化工學院學位論文授權(quán)使用協(xié)議論文《某中水廠工程設計》系本人在北京石油化工學院學習期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯?，F(xiàn)本人同意將本作品收錄于《北京石油化工學院學位論文全文數(shù)據(jù)庫》。本人完全同意本作品在校園網(wǎng)上提供論文目錄檢索、文摘瀏覽以及全文部分瀏覽服務。注：本協(xié)議書對于非公開學位論文在保密期限過后同樣適用。城市污水由于水量穩(wěn)定，基建投資經(jīng)濟，許多國家都將中水回用作為解決缺水問題的優(yōu)選方案，中水回用具有開源和減少污染的雙重功效。提交成果應包括設計說明書及工藝中各部分的詳細圖紙。能夠鍛煉、培養(yǎng)學生的文獻查閱能力、英文文獻翻譯能力、設計計算能力、圖紙繪制能力以及計算機綜合應用能力。市污水處理廠出水中氮磷營養(yǎng)物質(zhì)、 色度和 TDS等達不到相應的回用標準。(3)設計資料設計水量：90000 m3/d根據(jù)景觀水標準(GB/T 189212002)、雜用水標準(GB/T 189202002)及循環(huán)冷卻水補充水標準，進出水水質(zhì)如下表所示。(1)[D].[碩士學位論文].陜西. 西安理工大學,2010(2)秦衛(wèi)峰,李志廣,[J].,35(1):3134(3)[M].北京:化學工業(yè)出版社,2004第1周 接受任務書，熟悉題目，查閱文獻。第3周 完成文獻綜述及開題報告。第4周 確定中水處理廠的設計方案。第8周 完成手繪圖紙。第12周 檢查修改全部圖紙。第15周 按照指導教師及評閱教師要求修改，制作PPT，準備答辯。任務書審定日期 年 月 日 系（教研室）主任（簽字） 任務書批準日期 年 月 日 教學院（系、部）院長（簽字） 任務書下達日期 年 月 日 指導教師（簽字） 計劃完成任務日期 年 月 日 學生（簽字） 某中水廠工程設計摘 要我國水資源短缺問題日益嚴重，從長遠發(fā)展來看，中水回用作為一項保護環(huán)境、節(jié)約資源的措施，將有力地促進城市的可持續(xù)發(fā)展和加速生態(tài)城市的建設。在此中水廠的工程設計中，為同時滿足多用戶高標準的再生水水質(zhì)，詳細比較了深度處理工藝方案，最終確定采用微絮凝 /過濾 /紫外線消毒工藝進行深度處理。