【正文】 ...........................................................................................12 設(shè)計(jì)思路 ..............................................................23 設(shè)計(jì)方框圖 .............................................................34 各部分電路設(shè)計(jì)及調(diào)試 ..................................................4 串行通訊電路各模塊設(shè)計(jì)及調(diào)試 .......................................4 代碼發(fā)送電路設(shè)計(jì)及調(diào)試 ....................................................................................4 代碼加密模塊的設(shè)計(jì)及調(diào)試 .................................................................................5 并串轉(zhuǎn)換模塊及反饋電路的設(shè)計(jì)及調(diào)試 .............................................................6 串并轉(zhuǎn)換模塊的設(shè)計(jì)及調(diào)試 .................................................................................8 代碼解密模塊的設(shè)計(jì)及調(diào)試 .................................................................................9 代碼接收模塊的設(shè)計(jì)及調(diào)試 ...............................................................................105 串行通信電路過程分析 .................................................12 串行通信電路的總電路圖 .............................................12 電路圖的工作過程分析 ...............................................12 代碼發(fā)送電路的工作過程分析 ...........................................................................12 代碼加密模塊的工作過程分析 ...........................................................................13 并串轉(zhuǎn)換模塊及串并模塊的工作過程分析 .......................................................15 解密及代碼輸出端口的工作過程分析 ...............................................................166 元器件清單 ...........................................................187 主要元器件介紹 .......................................................19小結(jié) ...................................................................25致謝 ...................................................................26參考文獻(xiàn) ...............................................................27附錄 A 串行通信總電路 ...................................................281 / 351 設(shè)計(jì)任務(wù)描述 設(shè)計(jì)題目：串行通信電路 設(shè)計(jì)要求： 設(shè)計(jì)目的：（1）掌握串行通信電路的構(gòu)成、原理與設(shè)計(jì)方法；（2）熟悉 QuartusII 的仿真方法。 還有很多的問題都是我們在設(shè)計(jì)過程中自己去解決。由于串行通信主要用于遠(yuǎn)距離傳送，所以對傳送的數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)就是不宜缺少的環(huán)節(jié)，也是這次設(shè)計(jì)所研究的一個內(nèi)容。只是串行傳送的速度慢，是并行的 N 倍（N 是位數(shù)） 。故串行通信節(jié)省傳送線，特別是當(dāng)位數(shù)很多和長距離傳送時，這個優(yōu)點(diǎn)就更為突出。串行通信與并行通信各有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?；镜耐ㄐ欧绞接袃煞N：串行通信和并行通信。我們這次的內(nèi)容就是相關(guān)的題目——串行通信電路。這次課程設(shè)計(jì)為我們提供了實(shí)踐的機(jī)會。數(shù)字電子技術(shù)的也迅速發(fā)展起來，為人們的生活提供了優(yōu)越的條件，比如計(jì)算機(jī)，就是典型的電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)例。 5 4 3 2說明書的質(zhì)量說明書立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。 5 4 3 2 指導(dǎo)教師評審成績（加權(quán)分合計(jì)乘以 12） 分 加權(quán)分合計(jì)指 導(dǎo) 教 師 簽 名： 年 月 日評 閱 教 師 評 審 意 見評價內(nèi)容 具 體 要 求 權(quán)重 評 分加權(quán)分查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力。 5 4 3 2工作量按期圓滿完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)，工作量飽滿，難度適宜。3 時間進(jìn)度安排順序 階段日期 計(jì)劃 完成 內(nèi)容 備注1 講解主要設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)任務(wù)書做出原始框圖 打分2 檢查框圖及初步原理圖完成情況，講解及糾正錯誤 打分3 檢查邏輯圖并指出錯誤及糾正；講解接線圖繪制及報告書寫打分4 繼續(xù)修正邏輯圖，指導(dǎo)接線圖繪制方法，布置答辯 打分5 答辯、寫報告 打分IV / 35沈 陽 工 程 學(xué) 院 數(shù)字電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)成績評定表系（部）： 班級： 學(xué)生姓名 指 導(dǎo) 教 師 評 審 意 見評價內(nèi)容 具 體 要 求 權(quán)重 評 分加權(quán)分調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn),收集資料；能制定課程設(shè)計(jì)方案和日程安排。項(xiàng)目齊全、字跡工整，有條件的可以打印。 發(fā)揮部分（1）加密通信；（2）串行發(fā)/收端口 FIFO 緩存；（3）發(fā)/收方奇偶校驗(yàn)位生成/檢測；（4）其他。沈陽工程學(xué)院課 程 設(shè) 計(jì)設(shè)計(jì)題目： 串行通信電路 系 別 班級 測控本 091 學(xué)生姓名 學(xué)號 2022308119 指導(dǎo)教師 職稱 講師 起止日期： 2022 年 8 月 29 日起——至 2022 年 9 月 4 日止┊┊II / 35沈 陽 工 程 學(xué) 院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)題目： 串行通信電路系 別 班級 測控本 091 學(xué)生姓名